《大学语文》提升学生口语表达能力的探索

《大学语文》提升学生口语表达能力的探索《大学语文》提升学生口语表达能力的探索摘要：口语表达能力在现代社会中具有重要的地位和作用。然而，许多大学生在面对口语表达时存在各种问题和困惑。本文从教学方法、课程设置和实践活动等方面，探讨了如何通过《大学语文》课程来提升学生口语表达能力的措施和策略。通过培养学生的语言意识、表达技巧和实践能力，大学语文教育能够有效提升学生的口语表达能力，使学生能够更好地适应社会需求和发展要求。关键词：大学语文；口语表达能力；教学方法；课程设置；实践活动1.引言口语表达是语言运用的一种重要方式，对于大学生来说，具备良好的口语表达能力对其未来的发展和职业规划有着重要的影响。然而，当前很多大学生在面对口语表达时存在诸多问题和困惑。从我国大学生英语口语能力调查的结果来看，大部分大学生的口语表达能力较为薄弱，不能很好地运用所学的语言知识和技巧进行有效的交流。这不仅给他们在学习和生活中带来了困扰，也影响了他们在就业和社会交往中的竞争力。因此，如何提升大学生的口语表达能力成为了当前教育教学领域需要思考和解决的问题。《大学语文》作为一门综合性课程，对于提升大学生的口语表达能力具有很大的潜力和优势。本文将从教学方法、课程设置和实践活动等方面探讨如何通过《大学语文》课程来提升学生口语表达能力的措施和策略，以期为教育工作者和学生提供参考和借鉴。2.教学方法2.1提倡多样化的教学方法在《大学语文》教学中，应提倡多样化的教学方法，不仅仅依赖于传统的讲授和听讲模式，更要注重学生的主体性和参与性。例如，可以引入小组讨论、角色扮演、辩论等形式，激发学生的学习兴趣和表达欲望。同时，鼓励学生通过阅读、写作等方式积累语言素材，提高语言运用和思维能力。2.2强调语音语调的培养语音语调是口语表达的重要组成部分，它直接影响着交际效果和沟通效果。因此，在《大学语文》课程中应加强对学生语音语调的培养。可以通过引导学生模仿和朗读优秀的口语范本，进行语音语调的训练和演练。同时，鼓励学生自己录制和观察自己的口语表达，及时发现和纠正错误，提高语音语调的准确性和流畅度。3.课程设置3.1引入口语表达模块《大学语文》课程设置中应引入专门的口语表达模块，使学生在课程中能够有机会进行口语表达的训练和实践。这一模块可以包括口头报告、演讲、小组讨论、辩论等形式，通过不同的任务和场景，让学生能够更好地运用所学的语言知识和技巧进行表达和交流。3.2注重课外活动的开展除了课堂教学，还应注重课外活动的开展，为学生提供更多的实践机会。例如，开展辩论赛、演讲比赛、英语角等活动，让学生能够更加自主地参与和表达。同时，可以鼓励学生参加社会实践和志愿者活动，提高他们的口语表达能力和实践能力。4.实践活动4.1搭建语言实践平台在校内建立语言实践平台，为学生提供交流和实践的场所。这个平台可以是一个语言实验室、一个创意工作坊，或者是一个语言角落。通过创建这样的平台，学生可以与志同道合的伙伴一起练习口语表达，分享自己的观点和经验，进一步提高口语表达能力。4.2制定实践计划在《大学语文》课程中，可以引导学生制定个人口语表达实践计划，包括每周进行口语训练的时间和内容安排。这样的计划可以激发学生的学习积极性和主动性，培养他们的自我管理和自我学习能力，进一步促进口语表达能力的提高。5.结论通过以上的探讨和分析，可以得出结论：《大学语文》课程在提升学生口语表达能力方面具有很大的潜力和优势。通过采用多样化的教学方法，合理的课程设置和丰富的实践活动，可以有效地提高学生的口语表达能力。因此，我们应该充分发挥《大学语文》课程的作用，培养学生的语言意识、表达技巧和实践能力，使他们能够更好地适应社会需求和发展要求。参考文献：1.赵丹华.(2021).大学语文教育中的口语表达方向的研究[J].成都理工大学