小学五年级学生学习计划15篇

小学五年级学生学习计划（精选篇1） 转眼假期结束了，新学期要有新的计划，我是一个从四年级升入五年级的小学生。为了更好的学习，我制订了一份学习计划。 一、学会预习，逐步提高自学能力 成功的预习，能促使我们自觉地自学书本知识，而预习的效果如何又直接反映了我们对知识的理解程度。在预习的过程中，发现疑难问题，让自己带着问题，有准备走进课堂，变学生被动接受为主动参与学习。这样，不仅能使我们养成良好的预习习惯，而且能培养自学能力。 二、学会听课，提高听课质量 听课是我们学习的中心环节，要处理好听、思、记三者之间的关系。听课用感官接受知识，由会听到听会其间还有一个过程。思是思维活动，要想深刻理解，抓住其实质，还必须经过学的`独立思考，要促使自己养成善思、勤思、深思的良好习惯。记是为听和思服务，是听课中重要一环。记笔记要掌握好时机，记重点、记难点、记疑点、记解决问题思路和方法等。 三、学会复习，巩固所学知识 复习是再现课堂情景，抵制或消除遗忘的措施，也是及时消化知识，加深理解，使知识系统化的一种方法。在课后复习要和做习题联系在一起，要求自己在做作业前，首先要回忆所学内容，然后再做作业。复习要及时，持之以恒，要在遗忘前复习，使临时性记忆向较长性记忆转化。常用的记忆方法有理解记忆法和抄写记忆法等。复习一定要科学安排时间，有计划地复习，就产生了一定的效果。 四、学会检查，找到知识不足 在每学过一个单元或经过一定的学习阶段后，要自己对前一段的学习情况作一回顾，从而肯定成绩、总结经验，找出不足之处，寻找改进方法，为进一步学习打好基础。检查的方式很多，要注重平时自我检查，经常找一些练习题定时、定量进行自我测验。小学五年级学生学习计划（精选篇2） 愉快的暑假结束了，我马上就要成为五年级的学生了，伴随着激动心情的还有很大的压力，五年级新学期里我要更加努力的学习，争取考个好成绩(为小升初做准备)。现在制定这个学习计划，一定按照计划学习。 一、学习格言 没有最好，只有更好 二、个人奋斗目标 成为祖国的栋梁之才。 三、学习目的 21世纪是一个高科技的时代，需要一批高科技人材去创造。我们21世纪的小学生，应在学好各门文化课的同时，多看、多读一些可以扩大我们知识面的课外书籍，以适应科技高速发展的需要。为了有计划的'学习，特制定以下学习计划。 四、学习目标 1、各科成绩要在四年级期末的基础上提高，特别是语文。 2、每周保持日记三篇以上，主要包括生活趣事、读书感想等。 3、多读课外书籍，提高自己的知识水平。 4、主动协助班主任抓好班级管理，和同学搞好关系。 五、学习计划 1、不乱玩电脑游戏，增强自制力。 2、爱护眼睛，保持正确的书写姿势。 3、每天锻炼身体分钟，周六周日打篮球一小时。 4、有礼貌，见到老师要行礼问好。 5、提高个人特长，每天拉琴不少于分钟。 6、不说脏话，说标准普通话。 7、平时坚持阅读《我们爱科学》等报刊杂志。 8、作业认真完成，遇到错题及时记录。 9、做完老师布置的作业要适量的自己给自己布置作业。 我一定要按照计划完成作业，不但要求按时完成作业，还要保证作业工整，整洁，不能出现漏做作业，不能马虎，认真仔细，养成一个好习惯。小学五年级学生学习计划（精选篇3） 1、计划管理——有规律 (1)长计划，短安排。在制定一个相对较长期目标的同时，一定要制定一个短期学习目标，这个目标要切合自己的实际，通过努力是完全可以实现的。达到了一个目标后，再制定下一个目标，确保目标一个一个地实现。 (2)挤时间，讲效率。重要的是进行时间上的通盘计划，制定较为详细的课后时间安排计划表，课后时间要充分利用，合理安排，严格遵守，坚持下去，形成习惯。 2、预习管理——争主动 (1)读：每科用10分钟左右通读教材，对不理解的内容记录下来，这是你明天上课要重点听的内容。预习的目的是要形成问题，带着问题听课，当你的问题在脑中形成后，第二天听课就会集中精力听教师讲这个地方。所以，发现不明白之处你要写在预习本上。 (2)写：预习时将模糊的、有障碍的、思维上的断点(不明白之处)书写下来。 (3)练：预习的`最高层次是练习，预习要体现在练习上，就是做课后能体现双基要求的练习题1到2道。做题时若你会做了，说明你的自学能力在提高，若不会做，没关系，很正常，因为老师没讲。 3、听课管理——重效益 听课必须做到跟老师，抓重点，当堂懂。听课时要跟着老师的思维走，不预习跟不上。跟老师的目的是抓重点，抓公共重点，如：定理、公式、单词、句型……更重要的是抓自己个性化的重点，抓自己预习中不懂之处。小学五年级学生学习计划（精选篇4） 注重学习方法的培养 1.首先要会学习，好的学习方法是努力抓好学习中的各个环节：预习、听讲、复习、总结、考试。课前预习，才能做到有针对性的听讲，带着问题听讲，高质量的听课是中学数学学习的'基础和关键，课后复习总结是学习过程的升华，认真完成作业时它的重要体现，不要忽视每一天的作业，正所谓细节决定成败!只有落实好前面的学习任务，加之以一颗平常心、自信心对待考试，才可能在考试中立于不败之地。 2.积极培养自主学习习惯。初一课程设置较小学要多出很多，作为老师，要培养学生独立自主的学习习惯，作为学生更要主动适应学习习惯的改变，要及时主动地发现问题，解决问题，不要将今天的问题过夜!否则后患无穷，要总结出一套适合自己的学习计划，定期检查和回顾其实施情况。 3.学会取人之长，补己之短。在你的身边一定有一些学习较轻松，成绩又好的同学，多向他们学习好的学习方法。要做的一项具体的工作时，准备一个"好题本"，随时收录一些解题的好方法，以及自己曾做错的习题改正。几年下来你会发现，你的学习会有飞速的提高，你的解题思路也被有效的打开了，更可贵的事，到中考前，你可以拿出来有针对性的复习，对你来说，只有"它"才是最有针对性的!这样岂不是事半而功倍。小学五年级学生学习计划（精选篇5） 一、指导思想： 本着张扬学生个性、培养学生兴趣和特长的教学理念，促进第一课堂的教学，丰富课外生活，提高学生学习数学的兴趣和能力，激发学生学习数学的热情，能够将所学的理论与实际生活联系起来，用数学知识为生活服务。 二、活动目的： 1、培养学生对数学的极大兴趣。 使参加研究性学习小组的同学都有这么一个感受：就是以前学习数学是一种任务，一种负担，现在成为一种乐趣。通过在研究性学习小组的学习他们意识到，他们的学习不再是被动的而是变成主动的学习，他们的.学习不仅能够自觉完，而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。在他们的指引下更多的学生愿意参加研究性学习小组。 2、培养学生的知识面。 在研究性学习小组中我将输入更多数学的知识并且更多的是讲述一些数学的相关知识，让更多同学在数学知识的学习过程中丰富生活，使他们的知识面得到很大的拓展。 3、增加了实践的机会。 由于研究型小组不仅有室内的理论学习而且还参与了实践，所以给很多同学以动手的机会，使他们认识到数学并不是仅仅用在“无聊”的计算上，而更大的就是“从实践中来，服务于实践”，使他们意识到学习数学的用处。当然也更增加他们的学习兴趣。 4、丰富学生的第二课堂。 从素质的角度丰富学生的课余生活，学生的生活不在仅限于课堂上，我更应该让他们意识到学习的乐趣，更增加学生的学习乐趣。小学五年级学生学习计划（精选篇6） 新的一年来到了，在这一年里，我将要很快面临小学升初中的大考试。为了能考上好初中，我决定在这一年里开始努力完成以下学习计划： 1.早上起床后，听英语磁带，读英语书，或背数学概念，（养成早睡早起的好习惯）。 2.放学后立刻回家，不能贪玩。 3.每天除了完成老师布置的`作业，还要做一些其它的练习，而且作业要干净，字迹要工整。 4.平常不看电视，周末可以看一些对少儿有益的电视节目，多看书看报，了解课外知识和国家大事。 5．尽量每三天写一篇作文，多向报社投稿，提高写作水平。 6.周六和家人一起去活动中心，打打球，踢踢毽子，运动运动。 7.认真对待每一项科目、每一次考试，争取在大考小考中都能取得好成绩。 8.上课专心听讲，下课文明活动，争做“五好小公民”。 9.假期上网不要光玩儿游戏，要合理利用电脑，用它来查资料、了解信息等，让它成为我学习的好帮手。 10.不能受外界的影响，把精力用在学习上，不做坏事，多为别人着想。 11.平时不浪费粮食、水电，不乱花钱，和同学建立友谊。 12.在家里当父母的好帮手，做力所能及的事。 以上便是我新学期的计划，我一定认真履行，不辜负爸妈对我的期望，考上重点初中！！！小学五年级学生学习计划（精选篇7） 五年级的时光匆匆过去，又迎来了一个寒假，虽然我们告别了学校，告别了老师，也告别了同学，但我还是要有一个好的寒假计划，好过好我的一个丰富而多彩的寒假！ 第一，学习计划，具体如下： 1.争取7月1日至7月20日完成语、数、外三门寒假作业。计划大概每天完成6面寒假作业。 2.预习语文六年级上册的古诗词，文言文，日积月累等等。并有重点的选择背诵。 3.预习六年级上册数学相关内容。 4.预习六年级上册英语的.课程，默写有关单词，听磁带。 5.每天看课外书，报纸，还可以看看动画片，但时间不能太长。 6.写寒假日记一本，作文10篇，练好钢笔字。 第二，生活计划具体如下： 1.培养个人的生活能力，比如：做饭、洗衣服。帮父母干一些力所能及的家务活，扫扫地，给父母捶捶背，帮父母买点东西等等。 2.要注意个人安全等方面问题，不私自下河游泳，不能私自外出，不做危险违法的事。 3.要每天锻炼身体，坚持跑步，每个星期天去爬一次山。每个星期六去游泳馆游泳一次。每天还要早起，不睡懒觉。如果父母不在家，不能给陌生人开门，不跟陌生人讲话.。见人要有礼貌。 这就是我的寒假计划，我相信只要认真执行这些计划我就一定能过一个美好，愉快的寒假！小学五年级学生学习计划（精选篇8） 一，分析学生的学习情况 这个班有37名学生，有些学生学习习惯好，学习主动性强。我对单词掌握得很好，基础知识也很扎实。然而，一些学生缺乏良好的学习习惯，学习成绩不稳定。有些学生拿到问题后没有仔细检查，不知道如何回答。他们在课堂上遇到死记硬背的知识可以回答，但不能从自主阅读和拓展练习的问题入手。许多独立阅读的答案原本可以在短文中找到，但它们会回答不相关的问题。 二、复习内容 1、汉语拼音。 (1)学习汉语拼音，正确拼写，掌握拼写规则。 (2)熟练阅读拼音，书写汉字、单词和句子。 2、文字。 (1)掌握本书要求认识的200个生词；能正确读写150个新单词及相关单词。 (2)正确区分复音词、同音字和异体字，形成词。 (3)按要求书写多音字； (4)通过选词填空； (5)纠正错别字； (6)选择点状词的正确含义； (7)按要求查字典。 3、文字。 (1)正确读写所学单词，注意积累单词。 (2)理解语境中的词义。 (3)区分同义词和反义词，了解词语的情感色彩，训练词语搭配、选词、填空等各种词语。 4、熟读:能背诵要求的课文、段落和古诗。通过记忆和积累，记住需要阅读的单词、名言、谚语、歇后语和古诗。 5、句子。 (1)明白一个完整的句子必须由两部分组成，可以用常用词和关键词造句。 (2)背诵指定的、喜欢的内容； (3)根据需要提取单词和短语(或提取自己喜欢的单词和短语)； (4)根据课文内容或积累运用中的“读背”填空； (5)根据提示记忆文章； (6)补语； (7)词语搭配； (8)会修改病句； (9)能区分比喻、排比等修辞功能，能缩写、扩展句子。语言感知: (1)理解语境或生活中的词语，体会句子的意思； (2)查找相关词语，按要求回答问题； (3)明确文本的叙事顺序 (4)了解句子的表达特点； (5)按要求写句子。 6、标点符号。能够正确使用九个标点符号:逗号、句号、问号、感叹号、冒号、引号、停顿、书名、省略号、认识破折号。 7、口头交流。 选择一个贴近学生实际的话题，进行一两次口语交际训练。 8、阅读: (1)理解和把握文本的主要内容，体会作者所表达的思想感情； (2)学会提出值得思考的问题； (3)结合生活实践谈感受。 9、锻炼身体。 复习和写你熟悉的人、事、景、事的文章，表达自己的真实感受；复习写想象作文，能具体写想象内容。可以按照一定的顺序书写，根据表达的需要分段表达。流利，不写错别字，正确使用标点符号。文笔规范工整。40分钟不少于400字。养成写前思路清晰，写后认真修改的.习惯。 三、复习重点: 从学生的角度出发，多关注贫困学生，帮助他们，从而提高通过率。从整个学习内容来看，阅读和作文是重点。阅读复习中，单词、句子、段落的理解是重点。在作文复习中，如何写得流畅是重点。从学生的学习方式来看，探究性学习是重点。问你需要知道的问题是探究学习的关键。 四、回顾困难 1、能够对单词进行逻辑分类；结合上下文理解单词和短语；会修改简单的病句。 2、把握文章主要内容，体会思想感情，初步了解表达方法；表达自己的阅读观点或经历；能够写简单的书面和想象的作文，信件和常见的应用文。 3、综合利用，填补空白。 动词（verb的缩写）审查方法: 分类复习法、练习法和讲解法相结合。 1、引导学生积累语言，意识到自己应该多读语言:把所有的课文都读好，让他们背下来，记下来。 2、引导学生多读书，多积累，做好题，举一反三，掌握规律，多动笔:注意各种作业的形式，激发学生的需求和动机，让所有学生都愿意去做。 3、以课本为基础，适当开展课外实践:复习过程是一个反复实践的过程，但不能简单重复。要抓住学生学习中的盲点和平时教学中的未知领域，有针对性地进行练习。只要你练习，你就必须掌握一切。 4、以考促练:在复习过程中，要根据时间和进度对复习情况进行测试，及时反馈测试结果，总结复习情况，便于进一步复习。 5、重点突破:抓住差生不放松，提升他们的写作、实践和应试能力，首先要在思想上引起他们的重视，抓住课际等有利时机进行思想教育，鼓励和心理疏导，改变思想上的懒惰和缺乏进步。小学五年级学生学习计划（精选篇9） 一、做好预习。 1、粗读教材，如果和旧知识有联系，再温习一下; 2、了解讲的是什么; 3、找出这节的知识点; 4、预习时要把不懂的地方做上记号,以便第二天在课堂上特别注意。 二、听课。 1、要有明确的学习目的'，带着预习不太理解的问题去听课，; 2、听课要特别注重“理解”。 3、上课时要认真听讲,积极举手发言,不做小动作,有不懂的问题要及时 向教师和同学请教,争取当堂的问题当堂解决。 三、做课堂笔记。 1、笔记要简明扼要; 2、课堂上做好笔记后，还要学会课后及时整理笔记。 四、做作业。 1、做作业之前，想想当天所学的知识，弄清不懂的; 2、认真审题，弄清要求; 3、明确解题思路，确定解题方法步骤; 4、认真仔细做题，不可马虎从事，做完后还要认真检查; 5、及时总结经验教训，积累解题技巧，提高解题能力; 6、遇到不会做的题，不要急于问老师，更不能抄袭别人的作业，而要认真 思考，下决心独立完成; 7、像英语、科学这些需要背的科目，要先背再做。 五、课后复习。 1、及时复习，每周要对所学的知识进行总结复习，由点展开，锻炼变换和 举一反三(迁移)能力。 2、按计划复习，重在牢固掌握和提高; 3、课本、笔记和教辅资料一起运用; 4、提高复习质量，注意难点和重点。 要坚决把学习放在第一位，不管有什么困难，先把作业做完，再做其他事， 一定要抓紧时间，好好学习，一定要战胜贪玩的想法。做好以上五点是不容易的， 那需要持之以恒。 生活习惯： 勤劳、讲卫生、讲礼貌、有爱心、能够体谅他人; 1、吃饭、穿衣、刷牙、洗脸等按计划时间进行。 2、收拾书包、整理学习桌、叠放衣物、放好玩具等自己能做的事情自己做， 3、见到认识的长辈(包括老师)要主动打招呼、问好等等。 4、求人帮忙时要面带微笑说话客气点。 学习习惯：(今日事今日毕) 1、上课一定要认真、专心听课，新学的知识当天一定要弄懂。 2、做作业要专注，不要拖沓，对于做错的作业要明白错因。 3、爱读书、爱思考、细心、课前预习、课后复习; 性格： 自信、坚强、乐观、积极。 素质： 锻炼身体，接触社会实践，对事物有自己的看法，锻炼培养口才和交际能力。 总之有梦想、有计划，有恒心，养成一个好的学习和生活习惯，控制好 自己，做时间的主人，一切就OK!小学五年级学生学习计划（精选篇10） 为了迎接新学期，更好地学习未来一个学期里的知识，我特意在开学前制定一份学习计划，按部就班（有时灵活调整）地进行学习。 新学期到来了，为了改善我的学习成绩，我给自己制定了一份语文学习计划： 1、课前要提前做好准备工具，笔作业纸，书本，都是必备的`。 2、上语文课要认真听讲，不东张西望，不和周围的人说悄悄话，严于律己。 3、增长知识面，要做到每天坚持看半个小时课外书。 4、资源和练习册的错题要及时改正，不能一天拖一天。 5、课后，老师布置的作业要按时时完成。 6、生字或者写话作业要写工整，不能胡涂乱画，杜绝粗心大意。 7、把作文或杂文中的错别字通通消灭掉。 8、预习，每次上课前都要提前预习新课。小学五年级学生学习计划（精选篇11） 一、时间安排 1、每天的四个“1小时保障” 每天保障做一小时的语文或数学寒假作业； 每天保障一小时的无负担课外阅读； 每天保障一小时的英语自学； 每天保障一小时的户外活动或运动。 2、计划与非计划 如无特殊情况，每天必须完成以上计划； 每天的计划在得到“保障”的前提下，可灵活自由安排； 如果因外出旅游、回乡下度假等意外安排，可临时不予执行； 可以偶尔睡懒觉，但是不要影响当日计划的实施。 二、学习计划 1、不参加语文、数学的培优，不请家教，相关课程自己独立完成。 2、语文课程计划 7月份完成暑假作业，8月中旬前检查、改正，查漏补缺； 把自己的藏书系统再读一遍，重点读历史、百科知识大全、漫画、中外名著导读等丛书； 假期可以自己买三本自己喜欢的任何书籍； 把以前稍显薄弱的`阅读题的规范回答、错别字系统复习。 3、数学课程计划 7月份完成暑假作业，8月中旬前检查、改正，查漏补缺； 假期完成五年级《数学提高班》的自学，基本掌握其要领，有选择性挑选典型题目做。 自己注意计算细心化的纠正。 4、英语课程计划 英语学习能力和成绩一般，要重点加强学习兴趣和能力的培养； 把三年级和四年级的学校课本系统复习一遍，每天坚持听剑桥英语的磁带，时间不限； 假期把以前记得的英语单词都记在小本子上，分类汇总； 若有兴趣、有机会，可以把语音和音标接触、巩固一下，尽量保证发音标准。 三、活动安排 1、随父母至少省内出去旅游一次，争取省外旅游去一次； 2、至少去乡下亲戚家2次，体验生活，其中爷爷家族亲戚去一次，外公家族亲戚去一次； 3、每天保障一小时的户外活动或运动，散步、溜冰、找小朋友玩等，要注意安全； 4、每两天至少帮家里做一件家务事（10分钟以上），洗衣服、择菜、简单做饭等； 5、一个人尝试独立在家呆1-2天；邀请同学或者小朋友在家玩若干次，并且独立招待； 6、每周玩电脑2小时左右，重点加强打字能力的提高； 7、尝试掌管家里经济和家务安排1-2天，当1-2天家长； 8、其他：根据具体情况，灵活安排。小学五年级学生学习计划（精选篇12） 1、早上6：30起床，花5至10分在家安静地做做幅度较小的运动，如蹲起扩胸等(这有利于大脑快速清醒) 2、上课(因为我不知道楼主上课路上要多长时间所以就不写了)，如果是周2、4、6那就写作业，连写3个小时(当然中间要休息一会)，因为早上学习效率高。中午吃饭。看电视1小时(吃完再看) 3、睡觉，2小时，应先睡觉，因为刚吃过饭，看完电视，上午又累那么长时间…… 4、下午再玩电脑，因为一般网络游戏都是下午上线人多，活动多，所以安排到下午，玩电脑一天最多不要超过2小时，(因为有国外专家研究到如果一个人每天接受电脑辐射超过2小时会影响智力！特别是未成年人！切记！) 5、玩完电脑差不多是5点，做做眼保健操，看看书，一直看到吃饭，帮家人摆摆凳子，擦擦桌子，干点家务活，有利你在初中时占据优势(一般老师选班干部和助手都挑能干的，当然做家务也是为了爸妈) 6、看电视，晚上有很多好的'新闻比如新闻联播，海峡两岸，环球播报等，还有，中央二套的咏乐汇和中央三套的娱乐节目也不错。小学五年级学生学习计划（精选篇13） 语文的学习是环环相扣的，哪一环出了问题，都会影响孩子语文的学习。 今天我们分享一份针对大多数孩子都适用的语文学习规划，既囊括了考试需要掌握的各种能力，又包括了如何真正提高孩子的语文素养。 一二年级：拼音/朗读/习惯 一二年级是以拼音字词句子为主，在这个阶段，主要要养成孩子良好的学习习惯，比如认真听讲、整洁书写、按时完成作业、培养孩子阅读的习惯等。 在这个阶段，培养孩子一个能力，就是：朗读，鼓励孩子大声得朗读课文，能带有感情朗读更好。朗读对培养孩子的阅读速度、理解能力、语感都非常有好处。 一二年级不要太看重孩子的成绩，因为孩子的智力发展水平不一致，只要孩子的学习习惯养好了，随着时间的发展，会越来越轻松自信。 不建议在这个阶段给孩子太大的语文学习压力。 三四年级：写作;阅读 小学三、四年级，根据孩子自身的年龄特征和认知能力的发展，是孩子整个阅读写作能力的重要奠定期。这一时期孩子对语文学习的态度，将直接决定孩子将会更加亲近或远离语文学科。 这一阶段首先要解决的问题是，让孩子不怕写作文，觉得自己的作文写得还不错，甚至是喜欢写作文，这将对他今后的语文学习产生极为重要的影响。 需要做到的： 1、这个时期是孩子的记忆力最好的时候。让孩子多背古诗名句，不要把时间浪费在背诵所谓的好词好句上。 2、三、四年级最应着重和优先解决的'问题是写作，而不是阅读。不要让孩子跟着模板式的写作老师学作文，得不偿失。不要着急三、四年级解决阅读丢分问题，那样只会事倍功半 3、这个阶段注意帮助孩