苏教版小学三年级上册科学小实验

苏教版小学科学三年级上册科学探究小实验一、实验名称：动画小人实验材料：长30厘米，宽10厘米的白纸、铅笔、彩笔，实验步骤：1将白纸对折，对折后要大小相等，分别画上大小相等、神情不一的小人，2把上面的纸条紧紧卷在一支铅笔上3左手按住纸条的底部，右手拿着铅笔，让上面的纸条随铅笔不断快速的伸展、卷曲实验现象：纸条随着铅笔伸展卷曲，上面的小人好像动起来了实验结论：我们只要善于观察，善于思考，才能把小发现变成大科学二、实验名称：探究纸鹦鹉站立的秘密实验材料：卡纸、回形针、铅笔、剪刀、彩笔、白纸实验步骤：1在活动记录上描下或剪下鹦鹉图形2将鹦鹉图形贴在卡纸上，沿轮廓剪下，鹦鹉就做好了3不加回形针先试着让鹦鹉站在指尖上，看能不能站起来 4试着在纸鹦鹉不同部位加回形针，看能不能站在指尖上实验现象：1当不加回形针时纸鹦鹉不会站在指尖上 2只有把回形针加到纸鹦鹉尾部时，纸鹦鹉站在了我们的指尖上实验结论：重物在支撑点的下面，物体会站起来三、实验名称：观察不是一家的蚂蚁相处情况。实验材料：试管、橡皮塞、玻璃杯、蚂蚁实验步骤：1、采集不是同一家的两窝蚂蚁，分别放在两支试管里，盖上橡皮塞。2、把不同一家的蚂蚁各放一只到玻璃杯里，然后观察。3、再放几只试试。实验现象：看到不同一家的蚂蚁会相互撕咬。实验结论：不同一家的蚂蚁会相互撕咬四、实验名称：小草吸水实验材料：大试管、试管架、橡皮泥、植物油、根系发达的小草、水、直尺实验步骤：1将小草放到装有水的试管中，用直尺量好高度，在水面上滴几滴植物油，防止水分蒸发2把试管放在试管架上，放到阳台上，每天在固定的时间用直尺测量试管内水的高度实验现象：发现试管里的水每天都在减少实验结论：植物每天都在喝水五、实验名称：西红柿含水有多少九、实验名称;比较纸横向、纵向的结实程度。实验材料：报纸、裁纸刀实验步骤：1、把报纸按纵向、横向裁下两条长宽一样的纸条。把裁下的纸条对折后相互钩住，两个人拉一拉，有什么发现？再按纵向和横向撕一撕纸，有什么发现？实验现象：横向的纸条没有断，而纵向的纸条断了，并且撕纵向的纸比撕横向的纸更省力。实验结论：横向的纸比纵向的纸更结实。十、实验名称：吸水性实验实验材料：几种不同的纸、滴管、红水实验步骤：在每种纸中央第一滴红水，观察比较红水的扩散。实验现象：红水在不同的的纸上扩撒程度不同。实验结论：不同的纸疏密程度不同，产生的毛细现象效果也不一样。十一、实验名称：比较棉布和尼龙的不同实验材料：棉布、尼龙、放大镜、火柴、烧杯、红水实验步骤：1、从布中抽出纤维，用放大镜观察。用棉线和尼龙线进行比较。用火柴点燃棉线和尼龙线，比较散发出的气味。裁剪同样大小的棉布和尼龙各一块，把两种布料同时浸入红水中，比较那种布料吸水多。实验现象：1、发现尼龙线比棉线光滑，棉线比尼龙线容易断。2、尼龙比棉布容易燃烧，尼龙燃烧产生的气味比棉线产生的气味更刺鼻。3、棉布比尼龙布吸水多。实验结论：不同的材料光滑程度、结实程度、光泽、易燃程度、燃烧产生的气味和吸水性都不相同。十二、实验名称：研究金属的性质实验材料：铁钉、粗铝丝、粗铜丝、吕勺、塑料棒、木筷、热水、铁锤、砂纸实验步骤：1、用砂纸打磨铁钉、铝丝、铜丝的表面，观察。1、把铁钉、粗铝丝、粗铜丝、吕勺、塑料棒、木筷、的一端放进热水里，几分钟后摸一摸这些物品的上端，你有什么感觉。2、把铁钉、铝丝、铜丝放在钢板上，用铁锤敲打，观察有什么发现。实验现象：用砂纸打磨铁钉、铝丝、铜丝的表面，发现表面有光泽，把铁钉、粗铝丝、粗铜丝、吕勺、塑料棒、木筷、的一端放进热水里，几分钟后摸一摸发现上端也变热了；把铁钉、铝丝、铜丝放在钢板上，用铁锤敲打发现改变了性质，但没有断裂。实验结论：金属具有金属光泽，有导热性和延展性。实验步骤：十三、实验名称研究乒乓球下落与反弹的关系。实验材料：乒乓球、标尺、纸、笔假设：乒乓球反弹高度和下落的高度有关。实验步骤：