【电子竞技运动的发展文献综述2400字】

电子竞技运动的发展文献综述目录TOC\o"1-2"\h\u26932电子竞技运动的发展文献综述 1160412.电子竞技运动发展的现状 1157403.电子竞技运动产业的现状 222114.电子竞技运动对大学生的影响 216569参考文献： 31.电子竞技运动的概念与本质

李宗浩,王健,李柏等人（2004）提出电子竞技是体育、技术和科技发展的产物。电子竞技是以信息技术为核心硬件，以软件设备为工具，按照特定体育规则进行的对抗性运动。国家体育总局将电子竞技定义为人们利用高科技硬件和软件作为运动器材的智力竞赛。通过这项运动，参与者可以锻炼和提高自己的思维能力、反应速度、眼肢协调能力和意志力，培养自己的团队精神和对现代信息社会的适应能力，从而促进自身的全面发展。在我看来，电子竞技运动强调人与人之间的对抗与竞技，着重于计算机与网络平台带来的人与人之间的交流，参与电子竞技运动有利于锻炼、提高参与者的思维能力、反应能力、心眼四肢协调能力和意志力。2.电子竞技运动发展的现状毕金泽,郭振,林致诚（2020）认为电子竞技进入主流市场的时间较短，公众接受度还比较低。目前从事该行业的人少，人才缺口大，但背后潜力巨大。2018年，电子竞技首次出现在雅加达-巨港亚运会上，我国第一批电子竞技国家队队员们在所参加的三个项目里取得了2金1银的好成绩，尽管其是以表演赛的形式呈现在大众面前，但是这也是电子竞技首次与传统体育项目一起站在世界的舞台。2018年年末，来自LPL的IG战队成功在英雄联盟全球总决赛中一举夺魁，更是将电子竞技的热度推向了空前的高度，进一步推动了电子竞技产业链的发展。至此，电子竞技产业成功走入大众视野，人们对该行业有了一个初步的认识，但由于传统观念的影响，大部分家庭对于子女从事相关工作还比较抗拒，这使得电子竞技从业者的市场需求更大。

3.电子竞技运动产业的现状肖丽,毛羽锐,甘定龙（2021）电子竞技自2003年来成为中国的第99个体育项目，随着韩国依靠电子竞技产业从1997的金融危机中成功发展的重大突破的经验，我国急需发展新型的第三娱乐产业。经济的飞速发展，电子竞技依靠起广泛的参与者与方便的参与方式迅速在我国流开，我国的电子竞技产业伴随着计划经济向市场经济过渡而产生了，它随这政府主管部门的介入而初步成形。但是也由于缺乏政府部门的管制、人们对电子竞技的了解不够全面等因素导致了电子竞技成为了影响中少年学习与身心健康的产物，电子竞技产业在市场上也不能更快，更好的流通，电子竞技运动的公平性和权威性不能得到保证。戴金明（2021）认为虽然电子竞技在中国的出现晚于欧洲、美国、韩国和日本，但电子竞技作为一项新的运动，在中国的年轻人中非常受欢迎。根据游戏咨询公司的网站，在中国，电子竞技类的参与者有3000万到5000万，如果加上休闲类，则有上亿人，而且这个数字还在快速增长。这个新产业的发展基础也已经奠定。近年来，该游戏已成为众多事件的主题。中国电子竞技运动会（CEG）是由国家体育总局管理，由中华全国体育总会组织的主要全国性体育赛事。该活动旨在结束目前中国电竞市场自发和无序的状态，提高电竞水平，扩大电竞产业的市场，并通过组织规范的电竞联赛，促进电竞的职业化和国际化。促进电子竞技的职业化和国际化，使中国成为全球电子竞技的市场。蒋毅,孙科,熊双（2022）认为目前，国内电子竞技玩家总数已达3000多万，电子竞技赛事也有一定程度的发展，但多为爱好者的自发聚会，尚未形成相关的产业发展团体。在大多数电子竞技比赛中，玩家必须付费才能参加。参赛者们依靠兴趣和网络平台作为训练和比赛平台，参加网上训练和比赛；但是，比赛的奖金很低，对参赛者的吸引力不大。由于电子竞技在中国还处于起步阶段，既没有统一的专业组织或管理机构，也没有规范有序的竞争市场，这对提高电子竞技选手的竞争水平有影响。不过，中国电子竞技产业的发展也带来了很多机遇，比如政府支持力度的加大和竞争体系的完善，参与者的热情和专业比赛队伍的不断增多，以及一些媒体对电子竞技赛事的曝光等等。电子竞技的影响力继续增长。

4.电子竞技运动对大学生的影响梁强（2010）认为电子竞技对大学生价值教育的创新做出了一定的贡献，但也对大学生的价值教育产生了明显的负面影响，这在一定程度上使得现阶段的大学生价值教育难以开展。例如，如果电子竞技中的一些武器装备或某种能量需要用真金白银购买，学生很可能为了赢得比赛而无节制地花钱，把所有的生活费都用来购买装备，甚至因为想和别人比较而购买超出自己能力的东西。黄璐,张玉明（2007）两人认为传统的大学生价值观教育单调、枯燥、刻板，不利于大学生价值观教育的效果。对此，可以利用大学生对电子竞技游戏认可度高的实际情况，将电子竞技融入大学生的价值观教育，这既是对大学价值观教育内容的丰富，也是对价值观教育形式的创新。例如，在教授与自我价值和团队价值相关的价值观时，教师可以利用MOBA类电子竞技游戏的特点进行引导，通过讲解团队中不同岗位的角色和功能，让大学生了解个人在团队中的作用和价值以及团队合作的重要性。这种对大学生进行价值教育的创新方式可以提高价值教育的针对性和吸引力。总的来说，电子竞技不仅为人类创造了一个堪比奥运会的全球电子竞技平台，而且随着电子竞技产业的健康发展，电子竞技将发展成为具有较高威望的高水平智力竞赛。随着电子竞技产业的健康发展，电子竞技将发展成为一项高水平的智力运动，电子竞技无疑将被中国越来越多的人认可和接受，这将从根本上加快中国电子竞技的发展。它也将在中国的整体经济发展中发挥重要作用。参考文献：[1]李宗浩,王健,李柏.电子竞技运动的概念、分类及其发展脉络研究[J].天津体育学院学报,2004,19(1):3.[2]毕金泽,郭振,林致诚.中国电子竞技与产业发展研究[J].北京体育大学学报,2020,43(8):10.[3]肖丽,毛羽锐,甘定龙.新时代背景下的电子竞技产业创新发展研究[J].运动-休闲:大众体育,2021(14):0178-0178.[4]戴金明.我国电子竞技体育化嬗变中的难点探析[J].广州体育学院学报,2021,41(6):5.[5]蒋毅,孙科,熊双.中国电子竞技发展困境的文化阐释[J