版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
新乐市实验学校1在天晴了时候1/27新乐市实验学校学习目标1.我能正确、流利、有感情地朗诵课文；会写7个生字，会认7个生字。2.我能了解诗歌内容，并从作者生动、形象描写中，想象在天晴了时候，小径中自然清新画面。2/27炫耀
尘垢害怕绽透凤蝶智慧曝着阳光携着手踏着新泥闲游涉过溪流阴霾晕皱我会读：新乐市实验学校3/27同学们，在下过雨、天放晴之后，你们有没有到郊外、田间去过呢？看到了什么？听到了什么？你们还记得在空气中充满泥土味儿吗？课前引入：新乐市实验学校4/27雨后初晴景象新乐市实验学校5/27介绍作者：戴望舒,浙江杭县人，中国当代派象征主义诗人，又称“雨巷诗人”。戴望舒早年就读于上海大学、复旦大学，曾因宣传革命被捕。不论理论还是创作实践，都对中国新诗发展产生过相当大影响。诗集有《我记忆》、《望舒草》、《望舒诗稿》等，另有译著各种。新乐市实验学校6/27朗诵课文，思索:诗人在雨后初晴小径上看到了什么？新乐市实验学校小组合作7/27小径小草小白菊凤蝶儿……朗诵课文，思索:诗人在雨后初晴小径上看到了什么？新乐市实验学校8/27新乐市实验学校一、火眼金睛炫（
）瓣（
）
曝（
）慢（
）眩（
）辩（
）
瀑（
）漫（
）二、一呼百应xié
（
）手
威（
）
和（
）（
）调xuàn（
）耀
（
）丽
（
）晕（
）风qiè
胆（
）
偷（
）（
）意（
）而不舍zhòu（
）纹
（
）夜
宇（
）
（
）语三、填上适当词语（
）漂亮
（
）尘垢
（
）水珠
（
）新泥
（
）溪流
（
）阴霾当堂检测9/27新乐市实验学校学习目标回头看1.我能正确、流利、有感情地朗诵课文，会写7个生字，会认7个生字。2.我能了解诗歌内容，并从作者生动、形象描写中，想象在天晴了时候，小径中自然清新画面。10/27新乐市实验学校学习目标1我能经过重复朗诵诗歌来培养自己审美能力。2.我能背诵这首诗歌。3.我能经过学习课文，激发自己热爱生活、热爱大自然思想感情。11/27在天晴了时候，该到小径中去走走；给雨润过泥路，一定是清凉又温柔；新乐市实验学校12/27炫耀着新绿小草，已一下子洗净了尘垢；新乐市实验学校13/27不再害怕小白菊，慢慢地抬起它们头，试试寒，试试暖，然后一瓣瓣地绽透；新乐市实验学校14/27抖去水珠凤蝶，在木叶间自在闲游，把它饰彩智慧书页，曝着阳光一开一收。新乐市实验学校15/27到小径中去走走吧，在天晴了时候：赤着脚，携着手，踏着新泥，涉过溪流。新乐市实验学校16/27新阳推开阴霾了，溪水在温风中晕皱，看山间移动暗绿—云脚迹—它也在闲游。新乐市实验学校17/27
经过诗人描述，雨后小路、小草、小白菊、凤蝶儿给你留下了怎样印象呢？新乐市实验学校小组合作18/27经过诗人描述，雨后小路、小草、小白菊、凤蝶儿给你留下了怎样印象呢？
小路：湿润、散发泥土芳香、空气新鲜、让人心旷神怡……
小草：新绿、充满生机、洁净、顶着小雨滴、戴着珍珠、活泼……
小白菊：小心翼翼、文静、漂亮、自信、绽放、幸福……
凤蝶：自由自在、漂亮、穿着五彩衣服、高兴……新乐市实验学校小组合作19/27诗人经过拟人化手法，用“动态化”表示方式，为我们绘出一幅幅雨后放晴乡村画卷。“泥路”是温柔、“小草”在炫耀、“小白菊”大胆地试寒试暖、“凤蝶儿”在悠然地闲游……这些普通景物，在雨后似乎都焕然一新，让人陶醉和向往。在读了诗人描写天晴后小路、小草、小白菊、凤蝶儿句子后，你们发觉了诗歌在表示上有什么特点？新乐市实验学校20/27“新阳”象征胜利阳光。“温风”象征解放和风。“泥路”象征新生国土。“小草、小白菊、凤蝶儿”象征着解放各阶层人民。这首诗中“新阳、温风、泥路、小草、小白菊、凤蝶儿”分别象征了什么?有什么深刻含义？这首诗用象征手法，歌颂光明和解放，表示了诗人反抗战必胜坚定信念。新乐市实验学校21/27《在天晴了时候》整首诗用拟人手法、形象语言生动地描写了雨过天晴景色，给我们勾画出一幅富有诗意自然风光图。诗歌依次描写了雨后小路、小草、小白菊、凤蝶等景物，最终写了雨后走小径独特感受。全诗分为三小节，语言清新明快，优美形象，结构完整紧凑，感情抒发真挚自然，富有韵律美。诗歌小结：新乐市实验学校22/27拓展观赏：关于雨诗词雨急山溪涨，云迷岭树低。（戴叔伦《宿灵岩寺》）春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。（韦应物《滁州西涧》）好雨知时节，当春乃发生。（杜甫《春夜喜雨》）夜来风雨声，花落知多少。（孟浩然《春晓》）空山新雨后，天气晚来秋（王维《山居秋暝》）新乐市实验学校23/27拓展练习：1.你最喜欢哪句诗，为何喜欢？说说读了这首诗后感受和心情。2.你还见过哪些雨后自然景象？说一说，并模仿这首诗写法，把你观察到雨过天晴景象写出来。新乐市实验学校24/27当堂检测新乐市实验学校1、写出描写花草树木四字词语
含苞欲放______、_______、______、______2、字词魔幻屋（用下面字各写一个成语，然后再选择一个成语写一句话）。泻（
）
默（
）
凤（
）垢（
）
炫（
）
携（
）___________________________________________3、课文传真。
不再（
）小白菊，慢慢地抬起它们头，试试（
），试试（
），然后一瓣瓣地（
）。
作者在这段话中利用了_______修辞方法，突出了小白菊____情景。我是从_______这些词语品味出来。请你照样子写出你曾细心观察过一个花开放时情景。4、我会写
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论