高考语文复习专题十三传记阅读2传记常见题型-筛选整合信息市赛课公开课一等奖省名师获奖课件

学案2传记常见题型(一)——筛选整合信息第1页第2页第3页第4页题干示例审读判别[·全国新课标卷Ⅰ]朱东润传记文学观是怎样形成？请结合材料简明分析。(1)题干中有“怎样”“形成”“成为”“事迹”“人生经历”等字样；(2)在区分时学会转换问法，如“怎样形成”能够变换为“经历了哪些事件形成”。[·全国新课标卷Ⅱ]在国家需要时，邓叔群是怎样主动牺牲个人利益、为国分忧？请结合材料简明分析。[·全国新课标卷Ⅱ]胸怀强国愿望卢作孚，是怎样一步步成为“中国船王”？请结合材料简明分析。其它常见设问方式：(1)×××事迹主要有哪些？请简明概括。(2)文中写了相关传主哪几件事？(3)文章是从哪些方面来表现(介绍)×××？第5页第6页第7页第8页第9页第10页第11页第12页第13页第14页第15页第16页第17页第18页思索角度文中对应第④段在工作经历中，周有光为人熟知事件：________________、________________、____________________。第⑥段1958年《汉语拼音方案》公布后，周有光做事：______________________。第⑨段周有光晚年做事：撰写了大量兼具学术性与通俗性文章。相关链接周有光在语言文字学和文化领域成就有：_____________________。第19页第20页第21页第22页第23页题干示例审读判别[·全国新课标卷Ⅲ]从《日知录》成书过程来看，顾炎武治学有什么特点？请结合材料简明概括。题干中有“人”“性格”“形象”“特点”等字样。[·全国新课标卷Ⅰ]玻尔“特有人格魅力”表现在哪些方面？请结合材料谈谈你看法。[·广东省卷]④⑤⑥三段文字写出了梁宗岱在文学活动中哪些性格特点？其它常见设问方式：(1)经过文章能够看出×××含有怎样性格特点？(2)经过×××事件，反应出传主怎样性格？(3)从文中可看出×××是一位怎样人？第24页第25页第26页第27页第28页第29页第30页第31页第32页第33页第34页第35页第36页思索角度文中对应评价概括性词语第②段第1句是作者对《日知录》评价。评价关键语句是____________________。主要事迹(梳理事件)“他又不停增改，至康熙十五年，已得手稿二十余卷”表示出他__________________特点。成长经历(思索细节)“从小读书，‘每有所得……时复改定’。一旦发觉……一律删去”表示出顾炎武___________________________________特点。书命名(关注关系)《日知录》取《论语》子夏之言，“供后人研讨”，可知他持论公允，留待后人检验________格调。第37页第38页第39页第40页题干示例审读判别[·全国新课标卷Ⅰ]为何说1985年是认知陈忠实标志性年份？请结合材料简明概括。(1)题干中有“原因”“因为”“理由”“为何”等字样；(2)题干中往往提到传主某首先突出特征或特殊事件。[·全国新课标卷Ⅱ]吴文俊教学研究为何能够取得创造性结果？请结合材料简明分析。[·全国新课标卷Ⅱ]作为著名抗日爱国将领，戴安澜不但深受国人爱戴，甚至连敌人也不得不佩服，其中必有内在原因。请结合材料详细分析。[·全国新课标卷Ⅰ]为何爱因斯坦和玻尔论战被称为物理学史上“巅峰对决”？请结合材料简述原因。其它常见设问方式：(1)从全文看，×××为何会坚持×××？(2)是什么原因让传主走上了×××路？(3)结合全文，分析×××成为×××原因。第41页第42页第43页第44页第45页思索角度文中对应时代背景和相关链接相关链接中“遍游华北……都有研究”可知他________，为人敬仰；“晚年治经侧重________，开清代朴学风气”，提倡“________”实际学问，不愧为经学大师。传主和他人关系在交友过程中，他被人称道是因为：______________________。他