八年级信息技术课总结5篇

八年级信息技术课总结5篇八年级信息技术课总结1

本学期我兼任学校八年级信息技术的教学工作，现对本学期教学工作作总结：

一、本学期的主要教学内容：

本期主要涉及两个大的方面：动画制作和网页制作。但由于条件限制，因此，课本上的主要内容以了解和演示呈现给学生，使学生在有限的条件下尽可能多的掌握基本知识，了解基本常识。除此之外，还补充了键盘、鼠标的基本操作、电子排版、文字处理和电子表格等基本知识。

二、本期主要做法：

（一）认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”。

（二）增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，生动化，做到线索清晰，层次分明，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

（三）虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

虽然做了大量的工作，但还存在很多方面的不足：

一是学生重视不够，大多数学生以为计算机就是简单的操作，对理论知识不够重视。致使操作没有理论依据，以至于乱操作，使机房很难管理。

二是教材难度大，于学生现有的知识水平脱节，学生掌握有难度。三是硬件设备达不到要求，致使多数内容无法上机操作。在今后的教学工作中，本人将扬长避短，扎扎实实搞好教学工作。

八年级信息技术课总结2

通过一学期的学习，八年级学生基本上掌握了ps的基本操作，特作以下总结。

本学期采用以任务驱动法为主，以演示法、讨论法为辅的教学方法。在教学中教师利用多媒体网络教学系统进行演示和指导，控制和参与整个教学过程，学生通过上机练习和小组学习，结合“任务”进行自主探究与合作交流。

1、学生在课堂中占主体地位，采用的教学模式，充分调动了学生学习的兴趣，变被动接受为主动创新。

2、网络成为辅助学习的主要认知工具和组织课堂活动的基本平台。

3、学习过程与学生实际生活相结合，注重学习方式多样化，引导学生进行合作学习、讨论交流，增进了同学之间的友谊，也构建了健康的信息文化。

4、教师的角色转变为学习资料的提供者和学习过程的组织者。注重过程和结果评价，给予学生及时、合理的评价，有利于促进学生学习和教师改进教学。

不足与失误：

1、给同学们提供的图像素材还不够丰富，不能够满足每个同学的个性需求，有条件的话应该让同学们自己搜集一些自己喜欢的图像素材。

2、仅管我对学生作品给出了积极的评价，但由于对学生的个性不够了解，加上每个人的审美观点的不同可能给出不太合理的评价。当教师没有给予应有的评价高度，会打击学生的积极性。

八年级信息技术课总结3

辞旧迎新，转眼又是一个学期的结束，本学期我所教的是八年级（16）班的信息技术教学，并管理多媒体教室。回顾这一学期，本人能够努力工作，认真学习，从多方面进行计算机教学和管理工作。有辛勤的耕耘，有收获的喜悦。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。回顾本学期的工作，总结如下：

一、提高教学质量的具体措施

1、结合计算机的硬件实际，开展好常规教学。开学初，便结合我校的计算机硬件实际，制定出切实可行的教学计划，并严格按教学计划进行上课。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材，力求吃透教材，找准重点和难点。

2、上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，每节都要认真做好上机备课，检查机器状态，有无“不可用机器”。

3、在教学过程中，对具体的教学内容都进行了认真的教学分析，思考在现有计算机软硬件的实际情况下如何实施教学，并写好教案上课。收到较好的效果。

4、在教学中，我经常研究学生的思想发展变化，为了提高学生学习信息技术的兴趣，在不影响教学的情况下，自己从光盘上或到其它网站去找了一些有利于学生智力发展的小游戏，把这些游戏在学生完成学习任务后给学生玩，让学生既巩固了所学知识，又提高了学习兴趣，并有助于学生智力发展。经本学期实践，取得了很好的效果。学生不但掌握了规定的信息技术知识和达到了规定的操作技能水平，而且还从游戏中学到了许多其它的知识。信息技术课已经成了学生十分喜欢的课程之一。

二、加强自身修养。

21世纪的社会，特别是信息技术，随时都在变化。我不敢有所退步，于是我积极学习各种理论，严格要求自己，充实自己，以便在工作中有坚实的理论作指导，更好地进行教育教学。此外，利用业余时间认真学习网络知识，学习制作课件、网站，为学校的教育教学服务。

三、存在的问题和今后的努力方向

1、信息技术学科不仅是一门崭新的学科，更是一门具有很多不同与其它学科特点的特殊学科，由于学科教学发展较缓慢，没有现成的教学模式，摸着石头过河，工作收效不是很大。

2、部分学生对学习信息技术有畏难情绪，不善于动手操作，影响了今后的学习。

3、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。

4、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。5、在网站设计和多媒体课件制作上下功夫，努力使学校的多媒体课件的水平在原有的基础上有更大的进步。

6、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大进步。

7、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。教育教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的个性特点和学习问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。

总而言之，本学期的各项工作都圆满完成并取得了一定的成绩，同时我自己从能力上也得到了一定的提高，我将再接再厉，不断提高自己的各项业务能力

八年级信息技术课总结4

本学期我担任八年级810、812、813、802、815、816、817、818，9个班信息技术教学工作，尽管不是主课，但教学工作上不敢怠慢，从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。并且帮助教导处统计早午读各班成绩，以及和我们科组共同完成全校的成绩统计。现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，以便促进教学工作更上一层楼。

一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，生动化，做到线索清晰，层次分明，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

四、积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

存在的不足是，学生的知识结构还不是很完整，不系统，再加上学生们年纪小，自律能力不是太好，所以在抓纪律方面下了不少功夫，相对来讲预先预备的教学内容的进行有一定的难度，这些都有待以后改进。

八年级信息技术课总结5

一、教学对象的基本情况：

经过初中阶段1年多的学习，八年级的学生对于信息技术已经有了一定程度的了解，但是由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有1节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。再加有相当的一部分学生在信息技术课上热衷于小游戏，只要教师看不到就会分神。

学困生的学习目的性不明确，上课小动作多，注意力不集中，对一定要求掌握的信息技术概念及操作要领不加强巩固，对信息技术开始有些兴趣，以后兴趣越来越淡。

二、教学目的：

根据学校工作计划以及学生的具体情况，明确中学信息技术课程的任务，培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基础知识和技能，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

在本学期的教学中，要进一步落实具体措施，重视学困生的转化工作，面向全体学生，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进学困生提高，使学生的信息技术应用能力逐步提高，为高中阶段信息技术取得好成绩打好基础。

（1）培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能。

（2）了解信息技术的发展及应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。

（3）教育学生正确认识理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术。

（4）培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的`基础。

三、本学期重点、难点、章节：

（一）教学重点

（1）电子表格的熟练应用。

（2）了解和掌握面向对象程序的设计及运行。

（3）熟悉计算机软硬件的参数及性能。

（二）教学难点

（1）不同软件之间数据转换。

（2）算法的描述及理解。

（3）能够根据需要对计算机的软硬进行合理的动态管理。

（三）章节设计

第一单元、算比分评高下

活动1、合唱评分巧计算

活动2、团体奖项妙统计

活动3、常规检查易呈现

第二单元、程序编写初体验

活动1、体验抽奖小程序

活动2、圆面积计算程序

活动3、出租车计费程序

活动4、色彩变幻万花筒

第三单元、电脑系统勤维护

活动1、硬件奥秘深探究

活动2、软件知识须掌握

活动3、家庭网络易组建活动

4、系统安全与维护

第四单元、信息技术新应用

活动1、智能生活新奇多

活动2、物联网络连万物

活动3、人工智能新生活

四、提高教学质量的方法与措施：

第一，备好课是上好课的前提，这就要求我在平时的教学的过程中，必须认真钻研教材，将所有涉及的知识点吃透，并且多向有经验的教师学习教学方法与教学技能。

第二，针对不同层次的学生设计深浅适宜的教学内容，每个教学活动过程部分，通过不同的学习模式展开。

第三，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学