安康中学教师招聘2022年考试真题及答案解析

安康中学教师招聘2022年考试真题及答案

解析【打印版】

1：“师者，所以传道、授业、解惑也”，此话表明老师的劳动具有

()

单项选择题:

A、简单性

B、制造性

C、示范性

D、长期性

2：观察路上的垃圾后绕道走开，这种行为是()

单项选择题：

A、强化

B、惩处

C、躲避条件作用

D、消退

3：后定法法律效力优于前定法的法律效力。()

推断题

对

错

4：教育学成为一门独立的学科，形成于()

单项选择题：

A、奴隶社会

B、封建社会

C、资本主义社会

D、原始社会

5：以“教育的民主化”为教育特征的是()教育。

单项选择题：

A、占代

B、文艺复兴后的欧洲

C、近代00

D、现代

6：良好的教学技能只有通过特地的训练才能形成。()

推断题

对

错

7：奥苏伯尔认为，个体由自己的学业成就而获得相应的地位和威望

的需要，属于()

单项选择题:

A、附属内驱力

B、认知内驱力

C^自我提高内驱力

D、学习期盼

8：属于教育规章的文件()

单项选择题：

A、学校体育工作条例

B、未成年人爱护法

C、中国教育改革和进展纲要

D、教育督导暂行规定

9：在我国，依据学习的内容和结果，把学习划分为()

多项选择题

A、学问的学习

B、技能的学习

C、以思维为主的力量的学习

D、道德品质的学习

E、行为习惯的学习

10：每个人的品德特质在任何场合下都是全都的。()

推断题

对

错

11:数学课上，老师在讲解例题的解法，小明突然举手说，他想为大

家演示例题的另一种解法，老师恰当的处理方式是（）。

单项选择题：

A、不予理睬，连续课堂教学

B、稍作停顿，批判同学影响课堂秩序

C、请小明上讲台为大家演示

D、跟小明说下课谈论

12：下列国家中，建筑了胡夫金字塔的是（）。

单项选择题：

A、伊朗

B、法国

C、德国

D、埃及

13：学习的主体因素是指（）。

单项选择题：

A、同学

B、老师

C、教学手段

D、教学环境

14：物质资本是现代经济中更具有关键性的要素。()

推断题

对

错

15：同学在解题过程中对题目扫瞄、测查、完成状况的监视及对速度

的把握主要采纳了()。

单项选择题：

A、认知策略

B、元认知策略

C、管理策略

D、复述策略

16：下列说法不正确的一项是()

单项选择题：

A、屈原是我国古代最早的宏大诗人，是“骚体”的创始者

B、曹植是建安文学成就最高的作家

C、温庭筠、李商隐是花问派词人最重要的代表

D、苏轼是豪放词的开创者

17：老师学问结构的核心是老师的（）。

单项选择题：

A、专业学问

B、教育学学问

C、心理学学问

D、相关学科学问

18：任意调整Word应用程序窗口的垂直“标尺”或水平“标尺”（）。

单项选择题：

A、对页边距无影响

B、对文档任何格式无影响

C、对段落格式无影响

D、对字符格式无影响

19：昆体良是古罗马教学法大师，他是西方教育史上第一个特地论述

教育问题的教育家。其代表作是（）。

单项选择题：

A、《论演说家的教育》

B、《一般教育学》

C、《大教学论》

D、《抱负国》

20：适当的过度学习会阻碍学问的保持。()

推断题

对

错

21：全面调整各类教育关系、规范我国教育工作行为的基本法律是()

单项选择题：

A、《中华人民共和国教育法》

B、《中华人民共和国老师法》

C、《中华人民共和国义务教育法》

D、《中华人民共和国未成年人爱护法》

22：成就动机理论的主要代表人物是马斯洛。()

推断题

对

错

23：从“多门之屋生风，多嘴之人生祸”动身，必定能推出()。

单项选择题：

A、多门之屋可能生风，多嘴之人可能生祸

B、多门之屋必定生风，多嘴之人必定生祸

C、多门之屋可能不生风，多嘴之人可能不生祸

D、多门之屋必定不生风，多嘴之人必定不生祸

24：在我国，“教育”最早见于()。

单项选择题：

A、《论语》

B、《高校》

C、《孟子》

D、《学记》

25：指导教学模式与传统的讲授法非常类似，由激发、讲演、练习、

反馈和迁移等环节构成。()

推断题

对

错

26：1903年，美国心理学家洛克出版的《教育心理学》是西方第一

本以“教育心理学”命名的专著。()

推断题

27：运用练习法就是让同学多做各种类型的习题。()

推断题

对

错

28：下列原则中既属于我国中学教育原则又属于德育原则的是()。

单项选择题：

A、导向性原则

B、因材施教原则

C、直观性原则

D、理论联系实际原则

29：心理健康有凹凸层次之分。()

推断题

对

错

30：老师威信形成的基本条件不包括()

单项选择题：

A、高尚的道德思想

B、良好的道德品质

C、师生的公平交往

D、超群的教育和教学艺术

31：加涅的学习理论中最核心的内容是()

单项选择题：

A、学习实质的学说

B、学习过程的学说

C、学习条件的学说

D、学习结果的学说

32：正规教育的主要标志是近代以学校系统为核心的教育制度。()

推断题

对

错

33：道德认知模式理论的代表人物有()。

多项选择题

A、皮亚杰

B、弗里德曼

C、科尔伯格

D、麦克菲尔

34：若师生问感情关系表现为课堂气氛淡漠，这属于师生关系类型中

的（）

单项选择题：

A、依靠型

B、民主型

C、自由放任型

D、对立型

35：“任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。”反映了我国

法律所规定的少年儿童合法权利中的（）。

单项选择题：

A、受教育的权利

B、受敬重的权利

C、平安的权利

D、生存的权利

36：人的学习主要通过（）。

单项选择题：

A、视觉

B、听觉

C、嗅觉

D、触觉

37：有人经常没有理由地一遍又一遍地做出某一行为或某一系列行为,

这属于（）。

单项选择题：

A、广泛性焦虑障碍

B、强迫症

C、创伤后应激症

D、恐慌障碍

38：编写教科书和老师进行教学的主要依据是（）。

单项选择题：

A、课程方案（教学方案）

B、教学大纲（课程标准）

C、教育目的

D、教育政策

39：学校是根据肯定社会的需要，有目的、有方案、有组织地对年轻

一代进行培育和教育的场所。（）

推断题

对

错

40：下面选项中属于品德的心理结构内容的是()

单项选择题：

A、道德素养

B、道德情感

C、道德修养

D、道德学习

41：要对人的全面进展理论有一个正确的理解，就不能不看到这一进

展的社会历史条件。以下不属于马克思主义关于人的全面进展学说的

社会历史条件的是()

单项选择题：

A、社会生产力及社会分工状况是人的全面进展的重要前提

B、社会关系是人的全面进展实现的重要条件

C、教育是人的全面进展实现的重要途径

D、社会主义可以完全实现人的全面进展

42：教学技能进展的最高形态是()

单项选择题：

A、教学技巧

B、教学技艺

C、教学艺术

D、教学方法

43：制造性思维表现为思维的（）。

多项选择题

A、独创性

B、发散性

C、敏捷性

D、突发性

E、活跃性

44：消退自卑感常用的方法包括（）。

多项选择题

A、引导同学对自己进行客观全面的认知

B、对成败进行正确的归因

C、消退非理性观念

D、用激将法刺激同学，让他们通过逆反心理产生正面的动力

E、关心同学不时有胜利的体验

45：全部教育法律条文都是教育法律规范。（）

推断题

对

错

46：同学学习中的留意状态是指同学在学习活动中心理活动对学习对

象的()状态。

单项选择题：

A、指向和集中

B、专注

C、意识

D、认知

47：依据吉尔福特的观点，评价制造性思维的指标包括()

多项选择题

A、流畅性

B、变通性

C、包涵性

D、新异性

E、敏感性

48：教育评价的主要功能是()

单项选择题：

A、鉴定功能

B、管理功能

C、讨论功能

D、改进提高功能

49：衡量一个老师是否成熟的主要标志是其教学能否自觉地关注（）。

单项选择题：

A、教材

B、同学

C、生荐

D、情境

50：在Excel中，在打印同学成果单时，对不及格的成果用醒目的方

式表示（如用红色表示），当要处理大量的同学成果时，利用（）命令

最为便利。

单项选择题：

A、查找

B、条件格式

C、数据筛选

D、定位

51：数学家高斯十岁时,对于“1+2+3+4+?-+99+100=?”土这道题通

过分析发觉，这一数列两端二数之和总是101,从而提出

101X1004-2=5050的答案，在解决这一问题过程中，数学家高斯主

要运用了（）

单项选择题：

A、再造性思维

B、仿照性思维

C、形象性思维

D、制造性思维

52：生物老师在支配花卉栽培这一节课的时候，让同学在课堂上系统

地学习了花卉的栽培学问，然后再带领同学去温室里去亲自动手栽培,

这位生物老师的支配遵循了教学过程的()规律。

单项选择题：

A、老师的主导与同学的主体相结合

B、把握学问与进展智力相结合

C、间接阅历与直接阅历相结合

D、传授学问与思想教育相统一

53：传统的班级管理模式是以老师为中心构建的。()

推断题

对

错

54：讨论“如何提高同学的力量水平”。这类问题主要属于()

单项选择题：

A、结构良好问题

B、结构不良问题

C、界定清楚问题

D、非现实问题

55：就有效的操作技能的形成而言，仿照需要以（）为基础。

单项选择题：

A、认知

B、学问

C、智力

D、练习

56：学问是个体通过与环境相互作用后获得的（）。

单项选择题：

A、感受与体验

B、前人阅历

C、记忆的内容

D、信息及其组织

57：在心理测验中，智力测验属于（）。

单项选择题：

A、认知测验

B、力量测验

C、人格测验

D、智商测验

58：我国制定教育政策的权力机关有党的机关、国家权力机关、国家

行政机关、国家教育部。()

推断题

对

错

59：认知资源理论的提出者是()

单项选择题：

A、谢夫林

B、布鲁德本特

C、特瑞斯曼

D、卡尼曼

60：首先明确提出以马克思主义为指导，主编《教育学》的教育家是

()

单项选择题:

A、赞可夫

B、布鲁纳

C、凯洛夫

D、巴班斯基

查看答案

1：答案C

解析：答案为C示范性，传道授业解惑，在很大程度上是通过老师示

范进行的，在书上第109页。

2：答案C

解析：躲避条件作用指当厌恶刺激消失后。有机体作出某种反应.从

而躲避。T厌恶刺激,则该反应在以后的类似情境中发生的概率增加。

3：答案正确

解析：

4：答案C

解析：

5：答案D

解析：

6：答案错误

解析：

7：答案C

解析：

8：答案D

解析：

9：答案A,B,D

解析：

10：答案错误

解析：

11：答案c

解析：素养教育要求树立以同学为本的同学观，老师对同学在课堂上

的乐观反应应回以关注，这样才能调动同学在课堂学习中的乐观性。

12：答案D

解析：金字塔是古埃及文明的代表作，其中胡夫金字塔是埃及最大的

金字塔。

13：答案A

解析：同学是学习的主体因素，任何教学手段必需通过同学而起作用。

同学这一要素主要从两个方面来影响学与教的过程：第一是群体差异,

其次是个体差异。

14：答案错误

解析：人力资本是现代经济中更具有关键性的要素。

15：答案B

解析：

16：答案C

解析：花间词，因后蜀赵崇祚收录始自温庭筠、终至李等十八位词人

的作品凡五百首编成第一部文人词总集一一《花间集》，故又称西蜀

词派为花间派。李商隐是晚唐闻名诗人，诗文与温庭筠风格相近，故

二人合称“温李”。但李商隐非花间词派诗人。

17：答案A

解析：老师的专业学问是老师学问结构的核心。

18：答案D

解析：标尺是用来设置段落格式的，会影响到页边距，对字符格式无

影响。

19：答案A

解析：《论演说家的教育》即《雄辩术原理》，是昆体良的代表作，也

是西方最早的教育著作。

20：答案错误

解析：适当的过度学习有利于学问的保持。

21：答案A

解析：

22：答案错误

解析：成就动机理论的主要代表人物是阿特金森，马斯洛是需要层次

理论的代表人物。

23：答案A

解析：考查模态命题推理。由“P”可以推出“可能P”。

24：答案C

解析：略。

25：答案正确

解析：略。

26：答案错误

解析：11903年，美国心理学家桑代克出版的《教育心理学》是西方

第一本以“教育心理学”命名的专著。

27：答案错误

解析：

28：答案B

解析：因材施教则既属于中学教育原则又属于德育原则。

29：答案正确

解析：

30：答案C

解析：

31：答案C

解析：加涅的信息加工学习理论认为学习就是一个信息加工的过程,

教学就是由老师支配和掌握这些外部条件构成的。所以其最核心的内

容就是关于学习条件的学说。（本解析由张恩凯供应）

32：答案正确

解析：

33：答案A,C

解析：

34：答案C

解析：自由放任型师生关系中，师生感情宅系表现为课堂气氛淡漠,

教学效果明显下降。

35：答案B

解析：

36：答案A

解析：人的学习83%通过视觉。

37：答案B

解析：没有理由地一遍一遍做某一行为或一系列行为，属于典型的强

迫症。

38：答案B

解析：

39：答案正确

解析：学校是根据肯定社会的需要，有目的、有方案、有组织地对年

轻一代进行培育和教育的场所。因此，本题的观点是对的。

40：答案B

解析：

41：答案D

解析：A、B、C项是马克思主义关于人的全面进展学说的社会历史条

件。D项的说法不正确，社会主义制度是实现人的全面进展的社会条

件，只有在共产主义才能完全实现人的全面进展。

42：答案C

解析：

43：答案A,B,C

解析：制造性思维表现为独创性、发散性、变