江苏省金坛区2024年毕业升学考试模拟卷化学卷含解析

江苏省金坛区2024年毕业升学考试模拟卷化学卷注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．如图是氧原子的结构示意图和硫元素在元素周期表的相关信息，下列说法中不正确的是（）A．硫原子核外有16个电子B．硫、氧元素的化学性质相同C．硫的相对原子质量为32.06D．硫、氧两种元素可以形成两种氧化物2．二氧化氯(ClO2)是一种高效、安全的消毒剂。下列关于二氧化氯的说法正确的是()A．二氧化氯中含有氧分子B．二氧化氯是由两种非金属元素组成的氧化物C．二氧化氯中氯、氧元素的质量比为1:2D．二氧化氯中氯元素的质量分数最小3．下列变化属于化学变化的是（）A．小麦磨面 B．水果榨汁 C．冰雪融化 D．煤气中毒4．下列各组实验方案设计合理的是（）选项实验目的实验方案A检验二氧化碳把燃着的木条伸入盛有该气体的集气瓶中，观察木条是否熄灭B探究镁、铁的活动性分别将镁条、铁粉放入盛有稀盐酸的试管中，观察反应速率C除去NaCl溶液中的少量Na2CO3杂质加入过量CaCl2溶液，过滤D洗净试管内附着的油污先用洗洁精乳化油污，再用水冲洗A．A B．B C．C D．D5．下列实验方案中，不能达到相应实验目的的是()①鉴别烧碱和氯化钠两种固体：加水溶解，比较溶液温度变化；②区分甲烷、一氧化碳和氢气三种气体：点燃，观察火焰颜色；③鉴别化肥KNO3和NH4NO3：取样，分别加入少量熟石灰，研磨，闻气味；④除去CaCl2溶液中的稀盐酸：加入过量碳酸钙粉末，充分反应，过滤；⑤鉴别二氧化碳、空气和氧气三种无色气体：伸入带火星的木条，观察现象A．②⑤ B．①② C．③④ D．④⑤6．下列属于复合肥料的是（）A．硝酸铵[NH4NO3] B．磷酸二氢铵[NH4H2PO4]C．尿素[CO（NH2）2] D．碳酸氢钾KHCO37．下列有关溶液的说法中正确的是（）A．降低温度，KNO3溶液一定析出晶体B．饱和溶液一定比不饱和溶液浓C．在20°C时，100g氯化镁饱和溶液中含有12g氯化镁，则20°C时氯化镁的溶解度为12gD．溶质的质量分数为10%的氢氧化钡溶液中溶质质量与溶剂质量的比为1:98．酸、碱、盐之间发生反应时不可能生成的物质类别是（）A．氧化物B．酸C．碱D．单质9．实验现象描述正确的是A．在空气中点燃镁条，发出耀眼的白光，生成白色氧化镁B．将红热的铁丝放在空气中，剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体C．硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，生成无色无味的气体D．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰石变浑浊的气体10．下列说法正确的是A．金刚石与石墨物理性质不同，是因为碳原子的结构不同B．饱和石灰水受热后变浑浊，是因为发生了化学变化C．过氧化氢和水的化学性质不同，是因为分子构成不同D．“干冰升华”后体积变大是因为分子本身的体积急剧增大二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．如图是用铜丝绕成的锥形螺旋罩置于酒精灯火焰上方。随着铜丝罩的垂直下移，可观察到酒精灯火焰越来越小,最终完全熄灭。（1）铜丝在空气中受热，表面会产生黑色的_________(填化学式)。（2）表面变黑的铜丝下移过程中遇到酒精蒸气,又会变光亮的红色，这是因为黑色物质发生了________(填“氧化”或“还原”)反应。（3）酒精灯火焰最終熄灭,所根据的灭火原理是_________。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．碘元素对青少年智力发育影响很大，加碘盐通常在食盐中加碘酸钾（KIO3）．如图所示：超市销售的一种加碘盐标签上的部分文字说明．请回答下列问题：碘酸钾中钾、碘、氧三种元素质量比为___________________．每袋该食盐中碘元素的质量________mg．中国营养学会推荐：一个18岁的青年每天摄入碘元素的质量为0.15mg．假设碘的来源仅靠这种加碘食盐，该青年每天摄入这种食盐应为__________g．四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．甲、乙两物质的溶解度曲线图所示，请据图回答下列问题。P点表示的意义是_____；20℃时，甲物质的饱和溶液中溶质和溶剂的质量比为_____；欲将40℃时乙物质的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用的方法是_____；（写一种即可）40℃时，将甲、乙两物质的饱和溶液分别降温到20℃，所得溶液的溶质质量分数的大小关系是：甲_____乙。（填：大于、小于、等于）14．20℃时，在盛有100g水的烧杯中加入70g硝酸钾，充分溶解后，逐渐升温（不考虑水蒸发的影响），测定不同温度时剩余固体质量。测定结果记录如下表：溶液温度/℃2030405060剩余固体质量/g38.424.26.100（1）20℃时，硝酸钾的溶解度为_____。30℃时，所得溶液是硝酸钾的_____（填“饱和”或“不饱和”）溶液，该溶液中硝酸钾的质量分数为_____（结果保留到0.1%）温度从50℃升高到60℃过程中，溶液中硝酸钾的质量分数_____（填字母）。A变大B变小C不变D无法判断将60℃时接近饱和的硝酸钾溶液变成饱和溶液，下列方法能达到目的有_____（填字母）。a升温b降温c加适量硝酸钾d加适量水e恒温蒸发水某同学要配制50g溶质质量分数为15%的硝酸钾溶液，实验时发现硝酸钾已结块，为了较快地溶解，合理的方法有_____（填字母）。A将硝酸钾研碎B用热水溶解C多加一些水D用玻璃棒搅拌五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．在一次化学兴趣小组的活动中，同学们做了两个实验：实验一:用给定的碳酸钠溶液鉴别稀盐酸、食盐水和澄清石灰水。扎西同学按以下过程进行实验：（进行实验）操作步骤实验现象实验结论分别用A、B、C三支试管取样，然后各加入适量碳酸钠溶液A中无明显现象B中_____C中_____A中物质是食盐水B中物质是稀盐酸C中物质是澄清石灰水（发现问题）如何处理上述废液才能减少对环境的污染？（思考与分析）应先对废液中的溶质成分进行探究，后制订方案。（实验与探究）（1）扎西将所有废液倒入一洁净烧杯中，静置后得到上层清液。（2）取少量清液加入足量的氯化钙溶液（中性），若出现_____，说明清液中有碳酸钠；再滴加几滴无色酚酞试液，若出现_____，说明清液中有氢氧化钠。（方法与应用）通过以上探究，处理上述废液的正确方法是加_____至溶液呈中性。实验二：自选一种试剂鉴别氢氧化钠、氯化钠和硝酸铵三种白色固体。扎西选择了日常生活中常见的一种物质来鉴别，该物质是_____。他将三种物质各取少量分别放入三支试管中，然后加入该物质，观测到的现象是盛氯化钠的试管中温度无明显变化，盛氢氧化钠的试管中_____，盛硝酸铵的试管中_____。实验完成后，扎西将上述物质倒入实验室废液缸中，立刻闻到一股强烈的氨味，写出反应的化学方程式_____。16．铁是生产、生活中应用很广泛的一种金属。下列是与铁的性质有关的部分实验图，请回答下列问题。①A中细铁丝燃烧的化学方程式为______________。②B中铁钉最易生锈的部位是___（填“a”、“b”或“c”）。③C中铁和硫酸铜溶液反应的化学方程式为______。化学实验小组同学将铁粉放入某硫酸铜溶液中时，发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出。生成的是什么气体呢？同学们决定进行探究。探究前老师提示，该反应生成的气体只有一种。气体可能是SO2、O2或H2中的一种。1．SO2与二氧化碳化学性质相似，也能使澄清石灰水变浑浊。2．H2化学性质与一氧化碳相似，一定条件下也能还原金属氧化物。依据上述猜想，实验小组同学分别设计了如下方案：①甲同学认为是O2，除了用带火星木条检验外，还可将气体通过灼热的铜网，如果观察到___________________，证明猜想正确。②乙同学认为是SO2，只需将气体通入澄清石灰水，看澄清石灰水是否变浑浊，写出SO2与Ca(OH)2反应的化学方程式_____________________________________________。实验小组同学综合考虑，设计了如下组合实验方案，验证猜想。③实验开始时，先将收集到的气体从a处通入一段时间，再点燃C处酒精灯，这样操作的目的是__________________________________。④实验过程中发现A装置中溶液不变浑浊，C装置中黑色氧化铜变成光亮的红色物质。铁粉与该硫酸铜溶液反应时，产生的气体是____________。硫酸铜溶于水时会有少量与水发生反应生成氢氧化铜而使溶液浑浊，为抑制该反应的发生，配制硫酸铜溶液时，通常先将硫酸铜溶解在少量物质X中，再加水稀释上述实验中的气体就是铁与X反应产生的，你认为X最好是______________（写化学式）。

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、B【解析】

A、根据元素周期表的意义可知：硫原子的原子序数为16，原子序数=质子数=核外电子数，硫原子核外有16个电子，不符合题意；B、硫、氧两种元素的最外层电子数相同，具有相似的化学性质，符合题意；C、由元素周期表的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，硫元素的相对原子质量为32.06，不符合题意；D、硫、氧两种元素可以形成二氧化硫、三氧化硫，不符合题意。故选B。2、B【解析】

A、二氧化氯是由二氧化氯分子构成的，不含氧分子，故选项说法错误。

B、二氧化氯是由氯、氧两种非金属元素组成的化合物，属于氧化物，故选项说法正确。

C、二氧化氯中Cl、O的质量比为35.5：（16×2）≠1：2，故选项说法错误。

D、二氧化氯中Cl、O的质量比为35.5：（16×2）=71：64，则二氧化氯中氧元素的质量分数最小，故选项说法错误。

故选：B。3、D【解析】

有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化。【详解】A、小麦磨面只是形状的改变，没有新物质生成，属于物理变化；故A不正确；B、水果榨汁没有新物质生成，属于物理变化；故B不正确；C、冰雪融化只是水的状态改变，没有新物质生成，属于物理变化；故C不正确；D、煤气中毒是一氧化碳和血红蛋白结合，有新物质生成，属于化学变化，故D正确。故选D。4、D【解析】

二氧化碳、氮气、稀有气体等气体都不能燃烧，不支持燃烧；对比实验要确定好常量和变量；碳酸钠和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠；洗洁精对油污具有乳化作用。【详解】A、把燃着的木条伸入盛有该气体的集气瓶中，即使木条熄灭，也不能确定气体是二氧化碳，这是因为氮气等气体也能使木条熄灭，该选项不合理；B、因为镁和铁的形状不同，因此不能比较活泼性，该选项不合理；C、加入过量的氯化钙，反应后会带入新的杂质氯化钙，该选项不合理；D、先用洗洁精乳化油污，再用水冲洗，可以洗净试管内附着的油污，该选项合理。故选：D。【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。【点睛】除杂时不能生成新杂质，也不能引入新的杂质。5、A【解析】

鉴别物质可以观察颜色、闻气味、加试剂观察生成物状态。【详解】①鉴别烧碱和氯化钠两种固体：加水溶解，氢氧化钠溶液会放热，即溶液温度升高。氯化钠溶液温度不会发生变化，故①正确；②区分甲烷、一氧化碳和氢气三种气体：点燃，火焰颜色均为蓝色。无法鉴别，故②不正确；③鉴别化肥和：取样，分别加入少量熟石灰，研磨有刺激性气味，没有气味，故③正确；④除去CaCl2溶液中的稀盐酸：加入过量碳酸钙粉末，碳酸钙不溶解，充分反应后，过滤可除去稀盐酸，故④正确；⑤鉴别二氧化碳、空气和氧气三种无色气体：伸入带火星的木条，氧气能使带火星的木条复燃，用带火星的木条只能鉴别出氧气，带火星的木条在空气中也有可能熄灭，故空气和二氧化碳不易鉴别，故⑤不正确。故选A。6、B【解析】

含有氮元素的肥料称为氮肥，含有磷元素的肥料称为磷肥，含有钾元素的肥料称为钾肥，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥。【详解】A、硝酸铵[NH4NO3]中含有氮元素，属于氮肥，故不符合题意；B、磷酸二氢铵[NH4H2PO4]中含有氮、磷两种元素，属于复合肥，故符合题意；C、尿素[CO（NH2）2]中含有氮元素，属于氮肥，故不符合题意；D、碳酸氢钾KHCO3中含有钾元素，属于钾肥，故不符合题意；故选B【点睛】本题主要考查化肥的分类方面的知识，解答时要分析化肥中含有哪些营养元素，然后再根据化肥的分类方法确定化肥的种类。7、D【解析】

A、硝酸钾的溶解度随着温度的升高而增大，热的硝酸钾饱和溶液，降低温度，会析出晶体，若不是硝酸钾的饱和溶液，降低温度，KNO3溶液不一定析出晶体，A选项说法不正确，不符合题意；B、饱和溶液指的是一定温度下，一定量的溶剂中不能再继续溶解某种溶质的溶液，浓溶液与稀溶液是相对的，溶液的浓稀指的是溶质占溶液总质量的相对大小，因此饱和溶液不一定比不饱和溶液浓，B选项说法不正确，不符合题意；C、溶解度的概念指的是在一定温度下，100g水中不能再继续溶解某种溶质，达到饱和的溶液，因此在20°C时，100g水中溶解氯化镁达到饱和时氯化镁的质量才能称为20°C时氯化镁的溶解度，不是100g饱和氯化镁溶液中含有12g氯化镁，就说20°C时氯化镁的溶解度为12g，衡量的标准是100g水而不是100g溶液，C选项说法不正确，不符合题意；D、溶质的质量分数为10%的氢氧化钡溶液中，溶剂的质量分数为1-10%=90%，设溶液的质量为x，溶质质量与溶剂质量的比为，D选项说法正确，符合题意。故选D。8、D【解析】

A、碳酸盐与稀盐酸反应生成氯化物、二氧化碳和水，二氧化碳、水属于氧化物，A选项不正确，不符合题意；B、酸和盐发生复分解反应生成新酸和新盐，B选项不正确，不符合题意；C、碱和盐发生复分解反应生成新碱和新盐，C选项不正确，不符合题意；D、酸与碱反应生成盐和水，酸和盐发生复分解反应生成新酸和新盐，碱和盐发生复分解反应生成新碱和新盐，盐和盐发生复分解反应生成两种新的盐，酸碱盐之间的反应不可能生成单质，D选项正确，符合题意。故选D。9、D【解析】

A、在空气中点燃镁条，发出耀眼的白光，生成白色氧化镁中实验结论不是实验现象，故A错误；B、将红热的铁丝放在空气中，不能燃烧，故B错误；C、硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体，故C错误；D、木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰石变浑浊的气体，故D正确。【点睛】描述实验现象时，不能出现物质的名称，若出现物质的名称描述的是结论不是现象。10、C【解析】

A、金刚石和石墨物理性质不同的原因是碳原子的排列方式不同，不符合题意；B、石灰水的溶解度随温度的升高而减小，饱和石灰水受热变浑浊是因为溶解度减小，氢氧化钙晶体析出，不是因为发生了化学变化，不符合题意；C、过氧化氢和水的化学性质不同是因为分子的构成不同，符合题意；D、干冰升华因为分子间的间隔增大，分子本身的体积没有变化，不符合题意。故选C。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、CuO还原降温至着火点以下【解析】

（1）铜丝在空气中受热，能与氧气反应生成氧化铜，故表面会产生黑色的CuO；（2）表面变黑的铜丝下移过程中遇到酒精蒸气，又会变光亮的红色，说明氧化铜发生了还原反应生成了铜，故填还原；（3）铜具有良好的导热性，能将热量很快散失，使酒精蒸气的温度低于酒精的着火点，从而使酒精灯火焰熄灭，故根据的灭火原理是：降温至着火点以下。【点睛】灭火的原理：清除或使可燃物与其他物品隔离，隔绝氧气（或空气）；使温度降到着火点以下。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、39:127:48107.5【解析】

（1）碘酸钾中钾、碘、氧三种元素质量比为（2）每袋该食盐中碘元素的质量为（3）青年每天摄入这种食盐应为考点：标签上标示的物质成分及其含量；元素质量比的计算；混合物中某元素的质量计算．四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、（1）在20℃时，甲和乙两物质的溶解度为40g（2）2：5（3）加溶剂或降温（4）大于【解析】试题分析：从图示看出：P点表示的意义是在20℃时，甲和乙两物质的溶解度为40g；20℃时，甲物质的饱和溶液中溶质和溶剂的质量比为=40克：100克=2:5；欲将40℃时乙物质的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用的方法是加溶剂或降温，因为乙的溶解度随温度的升高而变大；40℃时，将甲、乙两物质的饱和溶液分别降温到20℃，所得溶液的溶质质量分数的大小关系是：甲大于乙，因为乙的溶解度随温度的降低而升高，物质的溶解度升高，但是没有溶质可以溶解，所以溶质的质量分数不变。考点：溶解度及其曲线14、31.6g饱和31.4%CbceABD【解析】

（1）由表格数据可知，20℃时，硝酸钾的溶解度为70g-38.4g=31.6g；故填：31.6g；（2）由数据可知，30℃时，仍有未溶解的晶体存在，所以所得溶液为该温度下的饱和溶液，其中溶质的质量分数为：×100%=31.4%；故填：饱和；31.4%；（3）由表格数据可知，50℃和60℃时，晶体均已完全溶解，所以所得两种溶液中溶质的质量分数相同；故填：C；（4）硝酸钾的溶解度随着温度的升高而增大，所以将60℃时接近饱和的硝酸钾溶液变成饱和溶液，可以采用降温、蒸发溶剂和加入硝酸钾的方法；故填：bce；（5）将硝酸钾研碎、用热水溶解、用玻璃棒搅拌均可加快硝酸钾的溶解速率；故填：ABD。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15、有气泡有白色沉淀白色沉淀溶液变红色酸（答案合理即可）水温度升高温度降低NH4NO3+NaOH＝NaNO3+NH3↑+H2O【解析】

[进行实验]碳酸钠与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，所以有气泡产生的是盐酸；碳酸钠和氢氧化钙反应生成氢氧化钠和碳酸钙白色沉淀，所以有白色沉淀产生的是氢氧化钙；碳酸钠与氯化钠不反应，所以无现象的是氯化钠；[实验与探究]（2）取少量清液加入足量的氯化钙溶液