苏教版数学三年级（下册）长方形和正方形的面积 第8课时 复习

长方形和正方形的面积第8课时

复习

苏教版数学三年级（下）六长方形和正方形的面积知识梳理面积的含义常用的面积单位长方形、正方形面积的计算面积单位间的进率长方形的面积正方形的面积面积的估算小组交流：本单元主要学习了哪些内容？比较面积大小的方法要点回顾知识点1：面积的含义物体表面或封闭图形的大小，叫作它们的面积。面积的含义是什么？周长面积指封闭图形一周的长度。指物体表面或封闭图形的大小。二者不能进行大小比较。知识点1：面积的含义面积与周长的区别是什么？知识点2：面积的大小比较怎样比较面积的大小呢？比较面积大小的方法：①重叠法；②观察法；③数方格法；④统一标准测量法。（比较图形面积的大小，标准必须_______。）统一知识点3：常用的面积单位平方厘米平方分米平方米

<<测量较小物体的面积时常用平方厘米作单位；测量稍大物体的面积时常用平方分米作单位；测量较大物体的面积时常用平方米作单位。常用的面积单位有哪些？111知识点4：长方形、正方形面积的计算长方形的面积公式：长方形的面积=长×宽正方形的面积公式：正方形的面积=边长×边长长方形的长=面积÷宽长方形的宽=面积÷长知识点5：面积单位间的进率面积单位间的进率：1平方米=100平方分米1平方分米=100平方厘米高级单位低级单位进率有几个0，数的末尾就添上几个0进率有几个0，数的末尾就去掉几个0练习巩固（教材第73~75页复习）1.摸一摸，指一指，说说什么是课桌面的面积，什么是它的周长。课桌面的大小是课桌面的面积。课桌面一周的长度是课桌面的周长。面积周长2.在（）里填合适的单位。（1）一张课桌桌面的长是106（）。（2）一枚邮票的面积是6（

）。（3）一座塔高36（）。（4）一个房间地面的面积是14（

）。厘米平方厘米米平方米下图中每个小方格表示1平方厘米。你能说出每个图形的面积吗？10平方厘米14平方厘米22平方厘米4.计算下面图形的面积。（单位：cm）21×12=252（平方厘米）16×16=256（平方厘米）52×18=936（平方厘米）长方形讲台面的长是8分米，宽是5分米。它的面积是多少平方分米？是多少平方厘米？8×5=40（平方分米）40平方分米=4000平方厘米答：它的面积是40平方分米，是4000平方厘米。一种用来包装鲜花的正方形彩纸，边长是30厘米。4张这样的彩纸面积是多少平方厘米？是多少平方分米？30×30×4=900×4=3600（平方厘米）3600平方厘米=36平方分米答：4张这样的彩纸面积是3600平方厘米，是36平方分米。7.74×16= 23×35= 51×24=11848051224×1

67

424

44

47

1

1

8

4×3

52

319

51

16

80

5×2

45

12

42

01

0

1

22

47.74×16= 23×35= 51×24=85×32= 40×37= 68×34=11848051224272014802312×3

28

5101

7255

2

7

2

0×4

03

7281

40×3

46

8322

7204

2

3

1

28.算出周长和面积，并填表。图形已知条件周长面积长方形长32cm，宽14cm正方形边长12m92cm448cm248m144m2长方形的面积=长×宽长方形的周长=（长+宽）×2正方形的周长=边长×4正方形的面积=边长×边长9.一块长方形苗圃，长42米，宽35米。（1）这块苗圃的面积是多少平方米？（2）在苗圃的四周围上篱笆，篱笆长多少米？42×35=1470（平方米）答：这块苗圃的面积是1470平方米。（42+35）×2=77×2=154（米）答：篱笆长154米。一幅长方形山水画，长100厘米，宽60厘米。给这幅画做一个画框，至少需要多长的木条和多大的玻璃？（100+60）×2=160×2=320（厘米）100×60=6000（平方厘米）答：至少需要320厘米长的木条，6000平方厘米的玻璃。左图中白菜地和萝卜地的面积相等吗？周长呢？11.面积不相等周长相等周长相等的图形，面积不一定相等。12.下面的图形都是用边长6厘米的正方形拼成的。你能分别求出它们的周长和面积吗？周长：6

×8=48（厘米）面积：6×6×4=144（平方厘米）周长：6

×12=72（厘米）面积：6×6×6=216（平方厘米）周长：6

×12=72（厘米）面积：6×6×5=180（平方厘米）在图中画出几个周长是20厘米的长方形或正方形，并分别计算它们的面积。（每个小方格表示1cm2）面积：9×1=9（平方厘米）面积：8×2=16（平方厘米）面积：7×3=21（平方厘米）面积：6×4=24（平方厘米）面积：5×5=25（平方厘米）青湾村有一个正方形养鱼池，在养鱼池的四角都栽有一棵树。现在要扩大养鱼池，扩大后养鱼池的形状仍然是正方形，面积是原来的2倍。不移动这4棵树，能做到吗？增加部分的面积=原来鱼池的面积先连接正方形相对的顶点，把这个正方形平均分成4份，每一份都是一个小正方形的一半。再把每个小正方形补充完整青湾村有一个正方形养鱼池，在养鱼池的四角都栽有一棵树。现在要扩大养鱼池，扩大后养鱼池的形