应用心理学专业培养专项方案

绵阳师范学院应用心理学专业本科人才培养方案一、培养目标本专业培养含有心理学学科基础理论、基础知识和基础技能，接收初步科学思维和科学试验训练，能够在科研部门、教育机构及其它企事单位，针对不一样领域（比如但不限于公共管理、工商管理、经济决议、公共关系、市场营销、广告策划、工业和商业设计、公安、军事、体育、文化艺术、社会工作等）从事和心理学相关工作或继续攻读相关学科硕士、博士学位应用型和复合型人才。二、培养要求本专业学生关键学习心理学方面基础理论和基础知识，接收心理学试验研究设计、分析方法和查阅、了解和写作专业文件等方面基础训练，掌握心理学实证和相关统计、测量技术，含有从事相关方面研究和实践工作基础能力。毕业生应取得以下几方面知识和能力：含有良好中、英文语言利用能力，能够利用计算机及信息技术进行文件检索、数据和文字处理工作，含有一定文学、历史学、哲学、人类学、政治学、艺术、法学、社会学、经济学、管理学等人文社会科学方面知识，含有数学、物理、化学、生命科学、地球科学等方面知识；掌握心理学科基础理论和基础知识，掌握心理学实证和相关统计、测量技术，掌握心理学试验研究设计、分析方法和查阅、了解和写作专业文件方法，了解心理学科发展趋势和应用前景，含有初步对试验领域具体应用问题敏感性和处理能力；含有知识获取、知识应用和知识创新能力，含有一定政治分析能力、比较严密逻辑推理思维能力和一定批判性思维能力，含有和她人友好交往能力和良好适应和心理调整能力，含有一定国际视野和跨文化环境下交流、竞争和合作初步能力。培养学生既要有优良心理素质和道德品质，又要有较强专业能力，要有为建设友好社会服务强烈意识，成为“优品格、厚基础、高素质、强能力”高级专门人才。三、关键课程一般心理学、教育心理学、管理心理学、咨询心理学四、关键专业试验一般心理学、试验心理学、心理统计和SPSS应用、心理测量学、生理心理学、社会心理学、变态心理学、发展心理学、教育心理学、咨询心理学五、关键实践性教学步骤实践教学步骤教育见习(一)11周4考查教科院教育见习(二)22周5考查教育实习816周7考查劳动11周5考查后勤集团年论文1325考查教科院社会实践14-7考查教科院毕业论文（设计）48周8考查教科院六、修业年限、毕业学分和授予学位修业年限：四年，实施弹性学制，学习期限可控制在3-6年。毕业学分：171.5学分。授予学位：理学学士七、课程结构及学分百分比非老师教育类专业课程类别讲授课时实践课时总课时学分学分百分比通识教育模块必修课42838881641.523.65%任选课128012884.56%学科基础模块学科基础课程252903421910.83%专业教育模块专业关键课程786788644927.92%专业选修课程6001207204022.79%实践教学模块实践教学步骤14321810.26%累计21946764302175.5100%八、课程设置（黑体，小四号，加粗）课程类别课程代码课程名称学分讲讲课时实践课时总课时开课学期考评方法负担单位备注通识教育课程必修301马克思主义基础原理33618543/4考试马克思主义学院全部本科专业402毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论Ⅰ33618544/5考试503毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论Ⅱ33618544/5考试104思想道德修养和法律基础33618541/2考试205中国近现代史纲要2360361/2考试206形势和政策Ⅰ0.584122考查307形势和政策Ⅱ0.584123考查508形势和政策Ⅲ0.584125考查609形势和政策Ⅳ0.584126考查40008102军训和军事理论教育12周考查学工团委4001107大学英语（A）Ⅰ43636721考试外语学院一般本科专业4001208大学英语（A）Ⅱ43636722考试4001309大学英语（A）Ⅲ43636723考试4001410大学英语（A）Ⅳ43636724考试16001115大学体育Ⅰ1234361考查体育学院全部本科专业16001216大学体育Ⅱ1234362考查16001317大学体育Ⅲ1432363考查16001418大学体育Ⅳ1432364考查8001019计算机基础33618541/2考试数计学院40001225大学生职业发展和就业指导Ⅰ0.582102考查招就处全部本科专业40001426大学生职业发展和就业指导Ⅱ0.582104考查40001627大学生职业发展和就业指导Ⅲ0.582106考查小计:文科专业41.5学分，理科专业44.5学分，各专业依据需要设置课程并计算具体学分、课时41.5428388816选修人文科学理工科类专业最少选2个学分自然科学文科类专业最少选2个学分艺术鉴赏除音乐、美术相关专业全部本科专业最少选2个学分老师教育老师教育类专业最少选4个学分小计：8学分8学生必需在2—6学期期间修满8学分。其中,在老师教育系列中最少选修4学分。学科基础课程必修08003313概率论和数理统计（A）3540543考试数计学院06413101一般心理学(Ⅰ)2306361考试教育科学学院06413202一般心理学(Ⅱ)46012722考试06413303试验心理学55436903考试06413504心理统计和SPSS应用55436905考试小计：19学分1925290342专业教育课程专业关键课程（必修）06416101人体解剖生理学3486541考试教育科学学院06416202社会学3486542考试06416203心理学史3540542考试06416204发展心理学3486542考试06416305社会心理学3486543考试06416306心理测量学4486543考试06416307心理咨询学3486543考试06416308教育心理学3486543考试06416409心理学研究方法3486544考试06416410人格心理学3540544考试06416411管理心理学3486544考试06416512中小学心理健康教育3486545考试06416513生理心理学3486545考试06416514认知心理学3486545考试06416515变态心理学3486545考试06416516教育学基础3540545考试小计：49学分4978678864专业选修课程06417101老师心理学2306363/5考查06417102学校心理教导2306363/5考查教育科学学院06417203青少年心理卫生和咨询2306364/6考查06417104学生问题行为矫正2306363/5考查06417105语文课程和教学2306363/5考查06417106数学课程和教学2306363/5考查06417207老师口语2306364/6考查06417108主动心理学2306363/5考查06417109犯罪心理学2306363/5考查06417210婚姻家庭心理2306364/6考查06417111健康心理学2306363/5考查06417212临床心理学2306364/6考查06417213小区心理学2306364/6考查06417114人事测评2306363/5考查06417215人力资源管理2306364/6考查06417216广告心理学2306364/6考查06417117消费心理学2306363/5考查06417118司法心理学2306363/5考查06417219市场和营销心理学2306364/6考查06417220心理测评及其应用2306364/6考查06417121试验设计和编程2306363/5考查06417222心理学研究设计实践2306366/8考查06417123应用心理学专题2306366/8考查06417224心理学新进展2306366/8考查06417125科研论文写作2306364/6考查小计：最少选修40学分50750150900创新教育必修18001201发明学0.59092创新学院06415337应用心理学学科创新课程0.59093教科院06415838创新实践0.58教科院小计：1.5学分（不计入培养方案总学分）实践教学步骤必修06418450教育见习(一)11周4考查教科院06418551教育见习(二)22周5考查06418752教育实习816周7考查6503劳动11周5考查后勤集团06418552年论文1325考查教科院06418653社会实践14-7考查教科院06418854毕业论文（设计）48周8考查教科院小计：18学分。各专业可依据实际调整具体实践步骤名称和开设学期。181432累计：175.5学分九、关键课程介绍一般心理学学分：6分课程性质：专业必修课程介绍：一般心理学是心理系一门必修专业基础课，本课程教学目标是要向学生传授心理学“通常”（general）和“基础”（basic）知识，使学生了解心理学基础事实、基础概念和基础理论，认识多种常见心理现象，使学生掌握心理现象本性、机制、规律和事实，对心理学历史、现实状况及发展趋势等有所了解，初步形成多个视角心理学见解，并含有一定综合利用心理学知识处理实际问题能力。教材：（美）罗伯特.费尔德曼（RobertS.Feldman）编著：EssentialsofUnderstandingPsychology，人民邮电出版社，。关键参考书目：1.彭聃龄主编：《一般心理学》，北京师大出版社，。2.孟昭兰主编：《一般心理学》，北京大学出版社，。3.黄希庭著：《心理学导论》，人民教育出版社，。4.（台）张春兴著：《现代心理学》，上海人民出版社，。考评方法：考试试验心理学学分：5分课程性质：专业必修课程介绍：试验心理学是在试验控制条件下对心理和行为进行研究一门学科，是心理学专业关键基础学科，专业必修课程。经过教学和试验，使学生牢靠掌握多种心理学试验设计、实施、数据处理方法和试验汇报写法；培养学生动手能力、观察能力、发明能力和依据实际研究目标选择合适试验方法能力，并使学生对心理学各关键领域研究现实状况有深入了解；同时培养学生良好科研意识、使其含有相当心理学学术素养。为学生未来从事心理学研究打下基础。作为心理学一门专业基础课，本课程关键面向应用心理学本科学生，是学生在学习一般心理学和心理统计学以后，对心理学基础规律和基础问题有了一定认识，和掌握了一定心理统计方法基础上，深入对心理学研究方法学习。教材：张学民、舒华主编：《试验心理学纲要》，北京师范大学出版社，3月第一版。关键参考书目：1.孟庆茂编著，《试验心理学》，北京师范大学出版社，1999年。2.朱滢编著，《试验心理学》，北京大学出版社，。3.坎特威茨等编著，《试验心理学—掌握心理学研究》，华东师范大学出版社，。4.郭秀艳、杨治良，《基础试验心理学》，高等教育出版社，。考评方法：考试社会心理学学分：5分课程性质：专业必修课程介绍：社会心理学是研究个体和群体社会心理现象心理学分支。个体社会心理现象指受她人和群体制约个人思想、感情和行为，如人际知觉、人际吸引、社会促进和社会抑制、顺从等。群体社会心理现象指群体本身特有心理特征，如群体凝聚力、社会心理气氛、群体决议等。社会心理学是心理学和社会学之间一门边缘学科，受到来自两个学科影响。教材：金盛华：《社会心理学》，高等教育出版社，。关键参考书目： 1.乐国安：西方社会心理学新进展，暨南大学出版社，。2.石梭杰：教育社会心理学，河北大学出版社，。考评方法：考试心理测量学学分：4分课程类型：专业必修课程介绍：心理测量是大学应用心理学专业学生必修关键专业课程，本课程目标是介绍度量心理学构想多种理论、方法和测验。它关键研究怎样以科学、系统方法度量和评定多种不一样心理行为和特质，对人和人之间个体差异做出客观分析，以了解这些差异大小、程度、性质、根源和相互之间关系。该课程包含人类心理测评理论、心理测量学性质、具体应用和伦理等方面。经过接触标准行为、人格和能力测验，学生将学习发展自己测评工具,并对新测评工具作出评价。《心理测量》是基于统计学原理和多种心理学理论研究发展出来一门专业学科。为了学好本课程，学生须学过《心理统计》或相关统计课程，掌握SPSS等统计软件使用。同时，学生应修习过《一般心理学》、《心理学研究方法》课程。掌握利用基础方法学和统计工具评价心理测验、心理测验多种类别和它们合适使用。教材：戴海琦编著：《心理和教育测量》，暨南大学出版社，关键参考书目：1.PsychologicalTesting(7thEdition)，AnastasiA.&UrbinaS.,PrenticeHall,NewJersy，1997年2.PsychologicalTesting:Principles,Applications,andIssues(3rdEdition)，KaplanR.M.&SaccuzzoD.P.,Brooks/ColePublishingCompany,California，1993年3.葛树人：《心理测量学》，桂冠图书企业，1996年考评方法：考试发展心理学学分：5分课程性质：专业必修课程介绍：发展心理学是研究心理发生、发展过程和规律心理学分支。关键研究人个体从出生到成熟到衰老过程中心理发生和发展过程。经过本课程学习，学生不仅了解和掌握发展心理学基础概念和理论、发展心理学研究基础范式和具体方法、发展心理学在优化人发展中作用，还能利用相关知识和理论分析自己及她人发展历程和发展过程中可能或已经出现问题。掌握生命周期内各个阶段中心剪发展关键“课题”，了解发展原因及其复杂性，并利用相关理论对发展中心理年纪特征和关键问题、儿童教育现实状况、老年文化等现实状况进行描述、分析和解释，培养开放、批判性思维方法和将知识利用和实践相联络学习风格。教材：林崇德主编：《发展心理学》，人民教育出版社，。关键参考书目：1.朱莉娅.贝里曼等著，