2023-2024学年重庆市渝北区名校中考语文模拟试题含解析

2023-2024学年重庆市渝北区名校中考语文模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、积累1．下列句子中没有语病的一项是A．这位志愿者值守西湖边两平方米的“微笑亭”，多年来风雨无阻，志愿服务时数累计超过1.1万小时以上，让各地游客备感暖心。B．如果吃饭时玩手机，血液就要分出一大部分供应给大脑和眼睛，这会严重导致胃肠的蠕动和消化液的分泌受到影响，造成消化不良。C．在围绕大运河文化带建设、推动制度创新方面，杭州积极发挥了试点市、示范市的引领作用，形成了可复制可推广的实践经验。D．以APP为主要形态的电子家庭作业或许具备即时上传、实时交互、大数据分析等优势，但归根结底由商业的利益在驱动是无疑的。2．下列加点的词语使用正确的一项是()A．听了著名建筑师的报告，她萌发了夙愿：将来要做建筑师，为人们建造美观而实用的房屋。B．老戏骨倪大红在《都挺好》中把苏大强这个角色演得入木三分，给观众留下深刻的印象。C．这首诗用语自然、意境清新，充分体现了作者矫揉造作的写作功力。D．学校篮球决赛前，班主任说“虽然对手强大，但我们不能长他人志气，灭自己威风，相信我们班同学有实力打赢对手，加油！”3．下列解说有误的一项是（

）A．收紧肌肉万水千山夜幕笼罩竹木青翠（解说：这四个短语结构各不相同）B．我很想清楚地知道这件事是从什么时候开始出现问题的？（解说：这句话中的标点符号使用不正确。）C．一个搞人口普查的青年问一位不识字的老太太:“您今年贵庚？您的配偶还在吗？”（解说：这句话表述不得体。）D．许知远的“偏见”或许是一种与当下快餐文化极不合拍的深入思考。（解说：“‘偏见’是思考”是这个句子的主干。）4．下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）A．也许是物质生活丰富让味觉麻木了吧，面对美味大餐，我们常有味同嚼蜡的感觉。B．大明湖“明湖秀”工程于2017年底开工，工程紧锣密鼓，将于今年初一气呵成。C．中华优秀传统文化作为中华民族的精神命脉，正在被越来越多的人顶礼膜拜。D．实现中华民族伟大复兴梦不是一下子一蹴而就的，需要亿万中华儿女长期艰苦奋斗。5．古诗文默写客路青山外，_____________________。（王湾《次北固山下》）晴川历历汉阳树，__________________。（崔颍《黄鹤楼》）______________________，风烟望五津。（王勃《送杜少府之任蜀州》））__________________，衣冠简朴古风存。（陆游《游山西村》）陶弘景《与谢中书书》中描写傍晚景色的句子是_____________，____________。菊花，也叫“黄花”，常见于古诗文中。陶渊明吟咏“_____________，悠然见南山”，周敦颐则感慨“菊之爱，________”。6．运用课外阅读积累的知识，完成下列小题。下面文字选自《朝花夕拾》中的______，这个篇目中给父亲治病的医生叫______。“父亲！！！”我还叫他，一直到他咽了气。我现在还听到那时的自己的这声音，每听到时，就觉得这却是我对于父亲的最大的错处。保尔的一生中有两位非常重要的女性，一位是他的初恋女友______，另一位是他的妻子______。二、阅读7．阅读《出师表》选段，完成后面小题先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激!1．下面哪两组句子中加点词的意义和用法相同?()A．故五月渡泸/广故数言欲亡(《陈涉世家》)B．愿陛下托臣以讨贼兴复之效/必以分人(《曹刿论战》)C．至于斟酌损益/曾益其所不能(《天将降大任于是人也》)D．若无兴德之言/洋洋兮若江河(《<列子>一则》)E.深追先帝遗诏/父母岁有裘葛之遗(《送东阳马生序》)2．结合上面文段内容，说说诸葛亮为何反复提到“攸之、祎、允”等人。8．阅读下文，完成后面小题口技（节选）忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。1．上文作者是____________（朝代）____________（人名）。2．用现代汉语解释文中画线句子。中间力拉崩倒之声。3．上文口技艺人表演的是___________的情形，最后一句描写听众的神情和动作，其作用是________9．宗道为人刚直,疾恶少容，遇事敢言，不为小谨。为谕德时，居近酒肆，尝微行就饮肆中，偶真宗亟召，使者及门，久之，宗道方自酒肆来。使者先入，约曰：“即上怪公来迟，何以为对？”宗道曰：“第以实言对。”使者曰：“然则公当得罪。”曰：“饮酒，人之常情；欺君，臣子之大罪也。”真宗果问，使者具以宗道所言对。帝诘之，谢曰：“有故人自乡里来，臣家贫无杯盘，故就酒家饮。”帝以为忠实可大用。[注释]少容：不肯容忍。小谨：谨小慎微。谕德：教育太子的官。亟：紧急。即：如果。第：只管。1．解释文中加点的词。使者及．门（）（2）使者具．以宗道所言对（）2．下列对文中划线句意思的理解，最恰当的一项是A．如果皇上怪罪你迟到，用什么话来回答呢？B．如果皇上怪罪公子迟到，为什么认为你是对的呢？C．如果皇上怪罪公子迟到，凭什么替你应对呢？D．如果皇上怪罪你迟到，怎么回答才是对的呢？3．上文记叙了鲁宗道的事，由此可以看出他是个的人。10．阅读下面文章，完成小题。把手张承志(1)那一年在玉树的巴塘马场，我骑着一匹河曲走马，在暮色苍茫之际赶路。刚刚十九岁的我，骑着那匹“嘎石德乐”(褐色黑鬃嘴微白)，渐渐有一丝不安。我绷紧的神经一直在对付它，而我愈来愈觉出来：我驾驭不了它。(2)那匹马很凶。显然吃饱了豌豆和豆饼的它盘算着怎么挣脱我。我只能死命拉紧嚼子，但勒得马头高仰，马的脾气更被惹起来了。不得已时我看准地势，在上坡时踩稳夹紧，几次松开缰绳。一霎间马如炮弹，只感到它从胯下蹿出，猛地身下抽空，只剩两脚与马连着。(3)我死命夹着马腹，踩住脚蹬，风呼呼地灌进耳朵。即便冲向坡上，蹄音仍然密如鼓点，转瞬到了山顶——我倒抽凉气，决死地使劲勒紧马缰，逼它小步走着下山。马头几乎被我扯得转到怀里，若没有嚼铁，我猜它会回头咬我。就这么，它圆睁着眼，神情恐怖，我唯有勒紧缰绳，几乎喘不过气——(A)就在人马角力之间，暮色沉降山峦背后，四野陡然暗了。(4)马头忽左忽右地挣扎，我着意控缰骑稳，绕过高寒草滩密布的草疙瘩，两膝被潮湿的蒿草唰唰擦着，心里只有一个念头：刚才是朝着那个山凹，后来朝左，又绕向右，回家的方向是……(5)迷路以后，马似乎比人更显得急躁。它挣扭着我手里的牛毛缰绳，甩着两个穿着锃亮蹄铁的前脚，狠狠地跺着草地。(6)——(B)“噗噗”的两声溅在肩头：好像，要下雨了!我的心一下乱了。一迟疑，手松了，嘎石德乐猛地把头一低，疯狂地挖开铁蹄蹿了出去，若不是鞍子备得牢，我连在鞍子上，它会把我和鞍子都甩在屁股后面——我忙扯缰，已不可能，马劫掠着我，向着空旷草滩嗖嗖驰骋，呼呼的风灌进耳朵。(7)我想歇息一下，索性放开了它。心里这么一想，力气就抽掉了，我无奈也偷空地放松了姿势，一口气冲过了平川。马跑累了，松开了死咬住的嚼铁，步子也缓和下来。我重新勒缰，昏茫的视野里，隔着一片草疙瘩，前面是一道石头砬子裸露的山梁——那个山梁，我有印象，就在我们帐篷的西边。(8)我长长嘘了一口气，换个姿势歪坐鞍上。走了两步，突然发现，马打了个响鼻仰起头来，它的前腿，正陷进草地。(9)蹬着脚蹬的靴子下面，就是黑油油翻起的泥巴。(10)陷入沼泽，不是别人而是我，正在一丝丝地下陷。丑恶的污泥正挣破草皮，凶险地翻动着从马的膝盖一分分露出头来，我攥着缰绳的手硬了。(11)恐怖像一个魔鬼抱住了我。我想喊叫，但知道没谁会听。我想下马，但下面是泥潭。我好像从嗓子眼里鸣呜哭了一声，又不觉止住了。只有胯下的狂傲的河曲走马，它呼呼喘着粗气，挣一下，腿拔出来，又停一下，再陷下一点。(12)我只有竭尽全力，勒住缰绳，嘎石德乐也借着我的拉扯，愤怒地高昂马头，一次次地奋力跃起。(13)它猛地挣扎一跳，两条前腿一霎跃出了泥巴露出来，但落下时又噗通一声踏回原地，陷得比刚才更深!时光一刻刻地流逝，我不知是已经绝望还是一念侥幸，脑子已经不会思索，我唯有死命地抓紧缰绳，扯高马头，好像我只有通过缰绳，为身下的马助一臂之力。(C)又是一阵噗噗的雨点落下，天色更加阴沉，四野已昏黑难辨。(14)又陷下去一层，我的靴子连同马镫，咕的一声没入了泥浆!马绝望了，它罕见地嘶了一声，在淹到腹部的泥里猛地转了一个身。(15)我们的眼前，对准了一个草疙瘩。我突然，不，是马突然意识到这个草疙瘩应该是干燥的。不知是什么使我重重地一扯马缰，仿佛在腔子里喊了声什么。就在那一刹，马踢起前腿，猛地一跃，两条前腿同时落在了那草疙瘩上。(16)攀住了!(17)那一瞬仿佛立刻就要再滑回泥里，但那个草疙瘩是神异的，它不仅没垮塌而且意外的结实。就在马的两腿扒住草丛尚未滑落的一刻，我死命一抖缰绳一磕马腹——(18)胯下的河曲走马，我生命的私人密友，前腿抓住草丛，身躯弓着，又是一跃!……我们跳出了沼泽，站在了硬硬的草地上。(19)留意踏着一个个的草疙瘩，我学会了辨别干燥草原和湿地，也学会了寻找生存的路径。当借助一个个隆起草滩的疙瘩草丛，登上了那道石砬子的山梁以后，我不禁回头，想寻找刚才救了我们人马两命的，那个草丛。(20)但一望迷蒙，什么也看不见了。(21)回到巴塘马场的帐篷，接过一碗冒着热气的茶。我看见自己刚才拉着缰绳的左手，三条指缝都鲜血淋漓。(22)滚烫的奶茶，一口口熨烙般流过肠胃。(23)不知为什么，我没有对帐篷里的人讲起刚才的险境。按我的毛病本该吹嘘一番的。但那一夜若有所思，我没有开口。不知是因为那恐怖太丑恶，还是因为那草疙瘩太坚实，包括离开玉树以后，我一直不愿提起它。(24)后来偶然一次，我和一个藏民聊起了这件事。他笑着说，这是每一个吐蕃男人都经历过的事。不仅在巴塘，哪怕你跑到松潘，一直跑到阿里，尤其在若尔盖大草地，绿油油的草地下面，到处都有暗藏的泥潭。(25)“若是跳不出来呢，人就会陷进去死掉么?”我问。(26)“被沼泽吃掉的可怜人有哟，要是他抓不住佛伸给他的手。”豹皮帽下，安多汉子睁着清澈的眼睛，直视着我。(27)我庆幸沼泽没有让我成为一个可怜人，嘎石德乐攀住了草疙瘩。不，应该是有一只手向我伸来，然后我终于抓住了它。就像那天巴塘的独骑，今天我依然胯下骏马，继续着一世一度的长旅。我再也不会松开——这是最简单的、也是终极的把手，它是知识在终点之上、也是人在限界上的抓揽。(选自《山花》2018年第5期，有删改)1．从全文看，“我”与“嘎石德乐”的关系经历了怎样的变化?()——互助关系——()2．文中画横线部分怎样表现“我”的恐惧情绪?试作赏析。3．结合语境，分析文中画波浪线的三处景物描写的作用。(A)就在人马角力之间，暮色沉降山峦背后，四野陡然暗了。(B)“噗噗”的两声溅在肩头：好像，要下雨了!(C)又是一阵噗噗的雨点落下，天色更加阴沉，四野已昏黑难辨。4．面对生存困境，“我“和“嘎石德乐”向死而生，请结合文本和阅读经验，探究文中“把手”的含义。11．阅读下文，完成后面小题中国墨①古代文人曰：“有佳墨者，犹如将之有良马也。”墨在“文房四宝”中的地位不言而喻，好的墨锭常被冠以“金不换”的美名。2007年，乾隆的御墨在拍卖中拍出448万元的天价，“中国墨”引起了更多的关注。②为什么墨的价值如此昂贵呢？这源于它制作工艺的复杂与考究。墨其实是一种“烟”，是一种以油烟、松烟等为原料纯手工制成的黑色颜料。它的制作，首先要点燃桐油、猪油等各种油类或松木取烟；再在烟中加入鸡蛋白、鱼皮胶、牛皮胶和各种香料、药材等，和成烟料团；然后将烟料团放入铁臼中捣练三万次左右，或用铁锤锤击一万次左右，制成墨团；最后把墨团放入墨模中，合紧锤砸即可制成松烟墨或油烟墨的成品——“烟墨”。③烟墨的选择和应用直接影响到书画作品的神采，由于制作原料的差异，松烟墨色乌光泽度差，胶质轻，只宜写字；油烟墨色黑，有光泽，多用于绘画。中国画一般多用油烟墨，只有着色的画偶尔用松烟墨。墨的浓淡更是影响作品艺术效果的直接要素。浓墨书写时行笔实而沉，墨不浮，具有凝重沉稳，神采外耀的效果。淡墨介于黑白之间，呈灰色调，给人以清远淡雅的美感。涨墨是指过量的墨水在宣纸上溢出笔画之外的现象，这种墨法既保持了笔画的基本形态，又线面交融，富有朦胧的墨趣。④由于人们对墨的喜爱，“墨”已经超过了它作为一种书写工具的内涵，成为构成中国文化的重要元素。从字形上看，“墨”字上“黑”下“土”，表明墨是用黑灰制成的；后来，“墨”因它的颜色而有了“黑色”的意思;“墨”又因用它创作的艺术作品的形式，引申为“诗文或书画”。“墨客”指的就是善于书写作画的文人，他们的作品被称为“墨迹”，珍贵的字画则被称为“墨宝”。⑤成语“胸无点墨”用来形容一个人没有学问。“惜墨如金”形容绘画写作诗文的态度极其严谨，从不轻易落笔，“舞文弄墨”常指玩弄文字技巧，而“孟母三迁”更是把“近朱者赤，近墨者黑”的内涵演化到极致了。(有删改）1．第③段画线句子主要运用了哪种说明方法？有什么作用？2．阅读全文，说说本文是从哪些方面介绍中国墨的？三、应用12．专题与语文实践活动。阅读点亮梦想，书香成就人生。全民阅读活动在全国各地如火如荼地开展。你们学校开展了“世界读书日”语文实践活动，你也参与其中，请完成下列任务。（读图表）阅读下列图表，从中你能获取哪些有价值的信息？我国成年国民各类媒介人均阅读时长（单位：分钟/每天）年份纸质媒介数字化媒介图书报纸期刊互联网手机电子阅读器平板电脑117年1．362．03．930．75．436．22．31116年19.619.565.5335.264.6710.7011.10探究结论：（学仿写）仔细阅读下面两则名句，模仿其写法，另写一个比喻句，以“书”为陈述对象，突出读书的好处。①书犹药也，善读之可以医愚。——（西汉）刘向②一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。——（瑞士）凯勒（赏邮票）为纪念“世界读书日”，中国邮政于111年发行了一枚邮票。请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，90个字以内。图中黑色实为蓝色。四、综合性学习与写作13．从下列文题中选择一个作文。（1）读下列材料，按要求写作。大自然是我们的家园，多少年来，它给我们提供了赖以生存的丰厚资源。珍爱它，它将会对我们报以五温馨的馈赠；践踏它，它将会对我们施以严酷的惩罚。请联系现实，以“自然”为话题，自拟题目，写一篇600字左右的文章。（2）那一刻，我真要求：①结合个人生活经历，将题目补充完整，例如：高兴、懊悔、伤心、自豪、感动等。②写成一篇不少于500字的记叙文③线索清晰，内容具体，写出真情实感。

参考答案一、积累1、C【解析】

A成分赘余。去掉“以上”或“超过”。B句式杂糅。去掉“受到影响”，或去掉前面的“严重导致”，改为“这会使胃肠的蠕动和消化液的分泌受到严重影响”。D结构混乱。去掉“是无疑的”即可。【点睛】病句有不同的类型，常见的有词语选用不当、语义失当、句法错误这几大类。词语选用不当造成的病句比较单一；语义问题包括语义不精练、歧义问题、语义颠倒、语义不周密、语义前后照应不周；句法问题包括搭配不当、语序不当、句式杂糅、残缺和多余。做题时要仔细分辨类型，有助于找到错误的地方。2、D【解析】

A项，夙愿：其意为一向怀有的愿望。一个人生前或者以前的愿望。使用不恰当。B项，入木三分：形容书法笔力刚劲有力，也比喻对文章或事物见解深刻、透彻。使用不恰当；C项，矫揉造作：比喻故意做作，不自然。使用不恰当；D项，长别人志气,灭自己威风：指助长别人的声势，轻视自己的力量。使用恰当。【点睛】要结合积累的词语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的词语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。词语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。3、A【解析】

这是一道考查基础知识的试题，包含了短语结构、标点符号、语言表达、句子主干等多个知识点，需要在平时的学习中注意归纳总结。A项不正确，“收紧肌肉”是动宾关系的短语，“万水千山”是并列关系的短语，“夜幕笼罩”和“竹木青翠”的结构相同，都是主谓关系的短语。4、B【解析】此题考查的是学生对词语的积累与理解能力，平时要有一定的词语或成语的积累，做题时还要会根据句子的意思，理解词语或成语的意思。选择题一般可用排除法选择出正确答案。A.“味同嚼蜡”像吃蜡一样，没有一点儿味，形容语言或文章枯燥无味，该成语是用来形容语言或文章的，不是形容食物的，所以该成语使用不当；B.正确；C.“顶礼膜拜”是虔诚地跪拜的意思，用在此句不恰当；D.“一蹴而就”比喻事情轻而易举，一下子就成功，与前面的“一下子”语意重复。故选B。点睛：此题考查的是学生对成语的积累与理解能力，要求学生在日常读书与写作中，注意多积累，多思考，正确使用成语，拿不准的，多查字典。要想正确地运用成语，必须准确理解成语的意义，可从以下几方面进行分析：词义的范围、词义的轻重、感情色彩等。5、（1）行舟绿水前（2）芳草萋萋鹦鹉洲（3）城阙辅三秦（4）箫鼓追随春社近（5）夕日欲颓，沉鳞竞跃。（6）采菊东篱下陶后鲜有闻【解析】

考查学生对名篇名句的背诵、默写能力。在背诵默写诗词时不仅要注意读音，更要注意容易写错的字。一些易错字可以结合词义背诵。此题中注意“萋、鹦鹉、洲、阙、箫、颓、竞、篱”的书写。6、（1）《父亲的病》陈莲河（叶天士）（2）冬妮娅达雅【解析】

（1）本题考查学生对名著阅读的积累能力。本段文字选自《父亲的病》，作者为自己在父亲临终前大声呼唤他而增加他的痛苦感到愧疚，悔恨。其中写到了一个绍兴城里的“名医”，他道貌岸然，拿药引作为欺诈手段，贪婪而又谨小慎微，时时变换花样，置医德、医风于不顾，肆意敲诈，出乖露丑，骗术败露，溜之大吉。这个人的名字叫陈莲河。（2）保尔的一生中有三位非常重要的女性，他的初恋情人冬妮娅，在铁路总工厂任共青团书记时认识的丽达，以及他妻子达雅。二、阅读7、1．BC2．诸葛亮即将出师伐魏，但他担心后主刘禅亲佞远贤而不能修明政治，巩固后方。所以反复提及攸之、祎、允等人，进一步明确他们“进尽忠言”的职责，实则是强调攸之、祎、允等都是贤臣，是国之栋梁，堪当重任。希望刘禅知人善任，亲近贤臣，疏远小人。【解析】

1．试题分析：考查对文言词语一词多义的理解。A.选项中“故”分别为“因此”和“故意”；B.选项中的“以”的意思分别为“介词，把”和“介词，把”；C.选项中的“益”分别是“增加”和“增加”；D.选项中的“若”分别是“如果”和“好像”的意思；E.选项中的“遗”分别是“物指死人留下来的”和“给予”的意思。故选BC。2．试题分析：考查对文章内容的理解。本题要在理解文意的基础上，结合写作背景和具体内容分析作答。223年，刘备病死，将刘禅托付给诸葛亮。诸葛亮实行了一系列比较正确的政治和经济措施，使蜀汉境内呈现兴旺景象。为了实现全国统一，诸葛亮在平息南方叛乱之后，于227年决定北上伐魏，拟夺取魏的长安，临行之前上书后主，以恳切委婉的言辞劝勉后主要广开言路、严明赏罚、亲贤远佞，以此兴复汉室。诸葛亮在将出师伐魏，但他担心后主刘禅亲佞远贤而不能修明政治，失去稳固的后方。因而反复提及攸之、祎、允等人这些贤臣，明确他们“进尽忠言”的职责，希望刘禅“亲贤臣，远小人”。据此理解分析作答。参考译文：先帝知道我做事谨慎，所以临终把国家大事托付给我。接受遗命以来，我日夜忧虑叹息。惟恐托付的事不能完成，有损于先帝的英明。因此五月渡泸南征，深入不毛之地。现在南方已经平定，兵甲已经充足，我应当勉励统率三军，北定中原，以便竭尽我拙劣的能力。扫除奸邪、兴复汉室、返还旧都。这是我用以报答先帝尽忠陛下的职责，至于处置日常之事，决定取舍损益，毫无保留地贡献忠言，那是郭攸之、费祎、董允的责任。希望陛下把讨伐汉贼、兴复汉室的任务交给我去完成；若不能完成，就治我的罪，以告于先帝的英灵。如果不能进献增进圣德的忠言，那就责备郭攸之、费祎、董允的怠慢。已表明他们的过失。陛下也应当谋求自强，征询臣下的意见，考查并采纳正确的言论，深思先帝的遗诏。臣蒙受大恩，不甚感激。8、1．清林嗣环2．中间夹杂着噼里啪啦,房屋倒塌的声音3．突然而至的大火灾突出了口技艺人高超的技艺。【解析】1．文学常识的考核主要集中在中外的作家、作品、文学现象、文学流派、文体知识等。重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。平时注意积累，理出线索，形成体系。死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。此题考查的是与林嗣环有关的文学常识。作者是清代人林嗣环。2．本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意下列字词的翻译，如“中间”：中间夹杂。“力拉”：噼里啪啦。3．文言文要点的概括。要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础。如上文口技艺人表演的情形可概括为突然而至的大火灾。“于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走”为侧面描写，侧面烘托了口技表演的逼真精彩，突出了口技艺人高超的技艺。【点睛】译文：忽然有一个人大声呼叫：“着火啦”，丈夫起来大声呼叫，妇人也起来大声呼叫。两个小孩子一齐哭了起来。一会儿，有成百上千人大声呼叫，成百上千的小孩哭叫，成百上千条狗汪汪地叫。中间夹杂着劈里啪啦，房屋倒塌的声音，烈火燃烧发出爆裂的声音，呼呼的风声，千百种声音一齐发出；又夹杂着成百上千人的求救的声音，救火的人们拉倒燃烧着的房屋时许许的声音，抢救东西的声音，救火的声音。凡是在这种情况下应该有的声音，没有一样没有的。即使一个人有上百只手，每只手有上百个指头，也不能指出其中的任何一种声音来；即使一个人有上百张嘴，每张嘴里有上百条舌头，也不能说出其中的一个地方来啊。在这种情况下，客人们没有不吓得变了脸色，离开座位，捋起衣袖露出手臂，两条大腿哆嗦打抖，几乎要争先恐后地逃跑。9、1．（1）到，到达（2）全部，详细地（2．A3．因饮酒误了皇帝召见，却能以实情相告诚实正直【解析】1．先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题的两个字都是古今异义词，如“及”：到，到达。所以千万不要以今释古。理解好上下文内容是作答的关键。2．A对文中划线句意思的理解最恰当。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意重点词语的翻译，如“对”：回答。即可立即排除BCD三项。3．一问，文言文中心事件的概括。要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础。如文中记叙的事件可概括为鲁宗道因饮酒误了皇帝召见，却能以实情相告。二问，如从“有故人自乡里来，臣家贫无杯盘，故就酒家饮”直言相告的直接描写和“帝以为忠实可大用”的间接描写，都说明鲁宗道是一个诚实正直的人。【点睛】翻译：鲁宗道做人刚正，正直，嫉恶如仇很少容忍，遇到事情敢于直言，不拘谨。作教育太子的官时，家住得离酒店很近，有一次穿着便衣到酒店中，恰巧真宗急召（他）入宫，使者到了（鲁宗道家的）门口，过了很久，鲁宗道才从酒店回来。使者先回宫了，约定说：“如果皇上怪罪你来晚了，用什么来回答？”鲁宗道说：“（你）只管说实话。”使者说：“你这样是会有罪的。”（鲁宗道）说：“喝酒，人之常情。欺骗君王是做臣子的大罪阿！”真宗果真问了，使者详细地把鲁宗道所说的告诉了皇上。皇帝问鲁宗道，他道歉说：“有老朋友从乡里来，我家贫穷得没有杯盘，所以到酒店去喝。”皇帝认为他忠诚诚实可以重用。10、1．对手（对立、对抗）关系私人密友（密友、亲密关系）2．(1)画横线部分运用了比喻，把“恐怖”比作“魔鬼”突出了作者内心的恐惧。(2)连用三组转折：想叫喊，但是知道没人听：想下马，但下面是泥潭：哭了一声，但又止住了，表达了作者渴望求助但又找不到出路的恐惧。(3)连用“喘、挣、拔、停、陷”等动词，写出了陷入沼泽后马的挣扎，侧面反映出作者内心的无力与恐惧。(4)多用短句，节奏快，表现状况变化快，有利于表达紧张和恐惧的心理。3．(1)第一处画波浪线的句子写天色变暗，渲染了人马角力时的紧张气氛，为下文人马迷路做了铺垫。(2)第二处写山中开始下雨，天气环境愈加恶劣，衬托出了人物的心理：“我”的内心愈加慌乱，马也愈加急躁.(3)第三处写雨越下越大，天越来越黑，以自然环境的恶劣，衬托出人马陷入沼泽后的绝望。三处景物描写层层递进，自然环境一次比一次恶劣，推动了故事情节由迷路向陷入沼泽的发展，衬托出了人物情绪由不安向绝望的转变。4．此题层级赋分。第一层次：能紧扣“把手”的现实价值和深邃意义两个点进行分析，并加以关联抽象；分析透彻，逻辑统一，表述清晰。示例：“我”骑着“嘎石德乐”在暮色苍茫之际赶路，却不料在空旷的草滩上迷路了，并且陷入了沼泽。在恐怖和绝望中，“我”只有竭尽全力地勒住缰绳、抓紧缰绳、扯住缰绳，才能帮助“嘎石德乐”一次次奋力腾跃直至它的前腿攀住了草疙瘩，在生死存亡之际跳出了沼泽，重获生机。/因此，文中的“把手”指马的缰绳，“缰绳”是骑马的控制装置，作者借此“把手”骑行，更是借此“把手”挽救了性命。/经历了此次的生死困境，更让人明白“把手”的深邃意义还指人的顽强意志，永不放弃的精神，不屈不挠的人生态度，坚定伟大的信仰，这种精神和信念成为人们在绝望时刻的强大支撑和力量，帮助人们走出困境。在任何生死攸关的抉择或历险之时，怀有信念的人应该有这样的“把手”，只有抓住了它，你的人生才会峰回路转。/如《钢铁是怎样炼成的》里的保尔，把实现生命的价值当做“把手”，在几经人生波折中，靠着不服输、永不放弃的信念，甩走命运带来的种种厄运，最终成长为钢铁战士。另供参考：（如《草房子》里的杜小康，在命运不公地对待他的情况下，学会抬头迎接暴风雨，心中对美好家园的重建信念成为他人生的“把手”。又如《西游记》中的唐僧，心中有佛，眼前有悟空，这一切便似有了人生的“把手”，才能克服九九八十一难，取得真经。）第二层次能紧扣“把手”的现实价值和深邃意义两个点进行分析，并加以关联；分析充分，表述清楚。示例：“我”骑着“嘎石德乐”在暮色苍茫之际迷路了，并陷入了沼泽。在恐怖和绝望中，“我”竭尽全力地拉扯缰绳，和“嘎石德乐一起战胜死亡困境，重获生机。/因此，文中的“把手”指马的缰绳，“缰绳”是骑马的控制装置，作者借此“把手”骑行，更是借此“把手”挽救了性命。/经历了此次的生死困境，更让人明白“把手”的深邃意义还指人的顽强意志，永不放弃的精神，这种精神成为人们在绝望时刻的强大支撑和力量，帮助人们走出困境。/如《钢铁是怎样炼成的》里的保尔，把实现生命的价值当做“把手”，在几经人生波折中，靠着不服输、永不放弃的信念，甩走命运带来的种种厄运，最终长为人生赢家。第三层次：能紧扣“把手”的现实价值和深邃意义两个点进行分析且思路基本清晰。示例：“我”骑着“嘎石德乐”在草滩上迷路了，并陷入了沼泽。在恐怖和绝望中，“我”依靠缰绳和“嘎石德乐一起战胜死亡困境，重获生机。“把手”指马的缰绳，还指人的顽强意志，永不放弃的精神。这种精神成为人们在绝望时刻的支撑，帮助人们走出困境。如《钢铁是怎样炼成的》里的保尔，也是凭借“把手”成长起来的。第四层次只扣住“把手”的现实价值和深邃意义其中一个方面分析，表述一般。示例：“我”骑着“嘎石德乐”在草滩上迷路了，并陷入了沼泽。在恐怖和绝望中，“我”依靠缰绳和“嘎石德乐一起跳出了沼泽，重获生机。文中的“把手”指马的缰绳。【解析】

1．根据第一段：“骑着那匹‘嘎石德乐’(褐色黑鬃嘴微白)，渐渐有一丝不安。我绷紧的神经一直在对付它，而我愈来愈觉出来：我驾驭不了它。”可知一开始是“对立”关系。后来“我”和“嘎石德乐”陷入草地，“我”竭尽全力地拉扯缰绳，和“嘎石德乐一起战胜死亡困境，重获生机。我们互为把手，这次经历后我们成了亲密的伙伴。2．考查对人物心理的探究。“恐怖像一个魔鬼抱住了我”运用比喻修辞手法，突出当时的恐惧心理。“它呼呼喘着粗气，挣一下，腿拔出来，又停一下，再陷下一点。”写出了陷入沼泽后的挣扎，“我想喊叫，但知道没谁会听。……我好像从嗓子眼里呜呜哭了一声，又不觉止住。”表达了作者渴望求助但又找不到出路的紧张恐惧到无力绝望的心情；再加上短句的运用，更加重的当时的恐惧心理。3．考查景物描写及作用。景物描写的作用一、交代故事发生的时间、地点，揭示作品的时代背景；二、渲染气氛，烘托人物心情；三、展示人物性格；四、推动情节的发展等等。以上各种作用常常同时出现，景物描写可以同进具有一种或几种表达作用。要根据具体文章具体分析。（1）“暮色沉降山峦背后，四野陡然暗了”写出天色已晚，渲染了当时的紧张气氛，为下文做了铺垫。（2）因为天色晚，所以就迷路，这时马似乎比人更显得急躁。再加上要下雨了，突出此时“我”心里的慌乱。（3）随着角力的继续，时间的推移，天色更加阴沉，四野已昏黑难辨，烘托出人物恐惧到无力绝望的心理。三处景物描写，推动了故事情节的发展，使情节更曲折，跌宕起伏。4．本题考查标题含义的理解。解答此题关键要理解文章内容，标题中的关键词往往为一种具体事物，具有多层含义，除了表面上意义之外，文章还赋予了它更深刻的内涵，要深入思考结合主旨挖掘出来。结合本文内容来看，“把手”本义指马的缰绳，缰绳是骑马的控制装置，作者借此把手骑行。深层含义“把手”还指人的顽强意志和永不放弃的精神。这种精神成为人们在绝望时刻的支撑，帮助人们走出困境。结合阅读经验分析时，可选择具有“顽强意志、不放弃精神”的名著人物谈论，如保尔、杜小康等。11、1．运用分类别的说明方法，条理清晰地说明了墨的浓淡更是影响作品艺术效果的直接要素。2．文章是从墨的制作过程(或墨价值昂贵的原因或墨制作工艺的复杂与考究)、墨的选择和应用、墨的意义的演变(或墨的文化内涵)三个方面来介绍中国墨的。【解析】1．本题考查学生对说明方法及其作用的分析能力。解答时要知道说明方法的种类：分类别，下定义、举例子、作比较、列数字、打比方。要知道每种说明方法的标志，做题时首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据文字信息来判断，根据文段内容看说明了事物什么特征，说明什么问题方面来表达其作用。画线句分别介绍了浓墨、淡墨、涨墨三种墨法，属于分类别的说明方法，条理清晰地说明了墨的浓淡是影响作品艺术效果的直接要素。点睛：对说明方法及其作用的分析，可以套用下面的格式去作答：运用**的说明方法，**地说明的****。注意此格式包含三个要点：说明方法+说明方法自身的作用（下定义——科学准确、作比较——突出、打比方——生动形象、分类别——条理清晰、列数字——准确具体、举例子——具体）+结合文章的具体内容。2．本题考查学生对说明文主要内容的分析概括能力。解答本题就是归纳说明文分说的主要内容。一般来讲，说明文分说段落的首句都是主旨句，接下来是一些支撑句。主旨句多为概括性较强的句子，如第②段首句“为什么墨的价值如此昂贵呢”，第③段首句“烟墨的选择和应用……”，第④段首句“由于人们对墨的喜爱……成为构成中国文化的重要元素”，对这样的句子进行简单的概括，即为本题答案。三、应用12、（1）示例：①近两年我国成年国民纸质媒介（图书、报纸、期刊）阅读时长呈下降趋势（逐步下降）；②近两年我国成年国民互联网、手机、电子阅读器阅读时长呈上升趋势（逐步上升），平板电脑阅读时长呈下降趋势（后一句可写可不写）；③近两年我国成年国民纸质媒介阅读时长远远不如数字化媒介阅读时长。（2）示例一:书是人类进步的阶梯，可以帮助我们登上知识（理想）的高峰；示例二:书是黑夜里的一盏明灯，为我们照亮了前进道路的方向；（3）示例：邮票主体是一本摊开的书，书上有地球、世界读书日4.23、三把钥匙。画面呈蓝色色调，象征知识的海洋；地球与钥匙分别象征着世界、开启，寓示着读书可以帮助我们开启通向世界（知识宝库）的大门（或“表明书籍是一把钥匙，只要愿意读书就可能通向美好的世界”）。【解析】

（1）此题考查图表分析，这类题一般问从该图中得出什么观点或结论。答题要认真审题，明确要求。要注意表头和表脚的文字，弄清说明对象和比较角度。答题格式为思考比较数字后得出的结果+调查的目的或调查得出的结果所蕴含的意义。答案用语不能离开调查的对象、目的，可优先选用题干（表题）中的词语。此题就抓住纸质媒介、数字化媒介各项的数据比较得出结论：近两年我国成年国民数字化媒介阅读时长远远超过纸质媒介阅读时长。（2）开放性试题，答案不唯一，以“书”为陈述对象，模仿两则名句，模仿其写法，另写一个比喻句，突出读书的好处。语句通顺流畅即可。如，一本好书就是最好的伴侣（一个高尚的人），陪伴我们度过美好的人生。（3）本题考查图画内容的介绍与寓意的理解分析能力。图画内容的介绍，按照一定的顺序对画面内容简介即可。寓意分析要抓住图画中夸张的部分体会主题，主题的表达要凝练深刻、准确，揭示某种现象、本质，表明作者的态度，如：讽刺、批判、赞颂。观察图画，可见画面的中心主体是一本翻开的书，书上印有“世界读书日4.23”的地球，“中国邮政CHINA”“1.1元”。从创作意图看象征读书读书可以帮助我们开启通向美好的世界的大门的寓意。四、综合性学习与写作13、那一刻，我真幸福斜躺在那“咯吱咯吱”发响的靠椅上，手捧一杯香茗，耳畔回响的是《斯特劳斯进行曲》，这种惬意对于平时忙碌于“三点一线”的我而言，可是难得啊！这一切，还都要归功于家中的楼梯。早上一起床，感觉昏昏沉沉地，当走下楼去，一失脚，“嘭嘭嘭”，一直滚到楼下。顿时，只觉得眼前金星四射，四周变得黑漆漆一片，十分寂静。空荡的房间里，只闻见我微弱的呼吸声。随之，阵阵钻心的疼痛便袭上心头，眼泪便也喷射而出。不知过了多久，爸爸终于回来了。经过了一场眼泪洗礼的我，靠在楼梯上有气无力，脸色苍白。老爸见我这个样子，一下子就愣住了。我刚想讲明原因，但又被见到老爸时高兴的眼泪给咽下去了。爸爸见我呆着不动