2023年广西北部湾四市同城市中考物理试题及答案(附学法指导)

学法指导)物理试题100〕第一卷〔32〕一、选择题〔232〕以下物品中，通常状况下属于导体的是：A.橡胶B.金属小刀C.塑料刻度尺D.木制三角板常用于测量家用电器在一段时间内消耗多少电能的仪器是：A.电流表B.电压表C.电能表D.验电器12关于使用筷子的说法不正确的选项是：A.正常使用的筷子属于省力杠杠B.正常使用的筷子属于费力杠杠C.筷子能夹起食物，说明筷子和食物间有摩擦力D.筷子能夹起食物，说明筷子可以转变物体的运动状态1223夹子向左移时，铅笔芯接入电路的电阻变小，小灯泡变亮。导致铅笔芯接入电路的电阻变小的主要因素是：A.材料B.长度C.温度D.横截面面积关于一般中学生，以下数据比较符合实际状况的是：正常体温是3950N170m1.1m/在测量金属块质量的试验中，当天平平衡时，放在右盘中的砝码和4A.5gB.10gC.15gD.19g5222铃声可以在真空中传播铃声是由铃碗的振动产生的变阻器滑片向右移时，电磁铁的磁性增加绕制电磁铁线圈时，线圈的匝数越少，磁性越强1050N100N5m，则小明的功率是：A.25WB.50WC.250WD.500W6A.电动机B.发电机D.电磁继电器11.2023530南湖鸣锣开赛，再度上演了群龙聚会，在竞赛过程中，以下说法正确的选项是：322以湖岸为参照物，龙舟是静止的以龙舟上的座位为参照物，该龙舟是运动的C.浆对水施力的作用时，水对浆也施加力的作用D.手对水施加力的作用时，浆对手没有施加力的作用7线框内的光学元件是：B.凸透镜C.平面镜D.潜望镜使汽车获得动力的冲程是：A.吸气冲程C.做功冲程汽车行驶时驾驶员必需系好安全带。当系好安全带时，相当于闭合开关，指示灯不亮；未系好安全带时，相当于断开开关，指示灯发光。84229C919：9制造客机时承受密度大的材料，可以减轻其质量客机利用电磁波进展导航，说明电磁波只能在空气中传播C.客机在高空所受的大气压强，比地面四周的大气压强大D.客机升空利用了空气流速越大的位置，压强越小的原理10装置。通电前，A、B两个UR1、R2I1、I2，则：I1＝I2，AI1＝I2，AI1﹥I2，A其次卷〔68〕二、填空题〔115〕522我国家庭电路的电压为V；把握照明灯的开关应当接在〔选填“火线”或“零线”〕和照明灯之间。广西金沙核电站建成后，将造福广西民众。核电站最终输出的是能；核能属于〔选填“可”或“不行”〕再生能源。19.20236522视眼，矫正近视眼应当佩戴透镜〔选填“凸”或“凹”〕。用丝绸来回摩擦玻璃眼镜片，玻璃眼镜片会带上电，这是现象。0.16kg/m3100m3人造山峰，质量只有kg，把它放入水中，它〔选填“能”或“不能”〕浮起来；假设将它切去一半，剩下局部的密度将〔选填“变大”、“变小”或“不变”〕。在海滩上进展沙疗时，把人体埋在沙子里，沙子放出热量，人体吸取热量后体温上升，内能，这是通过〔选填“做功”或“热传递”〕来转变内能的；10kg1J。【c＝0.92103J/(kgm3)】11〔SS〕，高度一样，质量可以无视不计的薄壁圆柱形容器甲和乙，分别盛满质量相等的水和酒精，此时，甲和乙两容器底对桌面的压强关系为p甲pρ酒精中〔ρ＜ρ＜ρ〕，待它们静止后，两物体在液体中受到的浮力关系为FF为F甲F〔均选填“＞”、“＜”或“＝”〕。622三、作图、简答〔共8分〕23.〔4〕〔1〕12图。〔2〕13N电源的正极。24.〔4〕海鲜粥是北部湾地区的一道家常美食。煮好的粥香气扑鼻，这是什么现象？而且粥的温度越高，香气就越浓，这是为什么？当我们对着热粥外表吹气时，粥就凉得更快，这又是为什么？请你用物理学问说明其中的道理。四、试验与探究题〔共20分〕25.〔6〕14722〔1〕选用薄玻璃板代替平面镜，缘由是玻璃板透光，便于确定像的。在竖直的玻璃板前点燃蜡烛A，拿外形一样但不点燃的蜡烛B着在玻璃板后面移动，直至看上去它与蜡烛A物大小〔选填“相等”或“不相等”〕。记录蜡烛BB14乙所示，是cm。通过屡次试验，比照分析，得出结论：像和物到平面镜的距离〔选填“相等”或“不相等”〕。移去蜡烛B，在其原来位置上放置一块光屏，光屏上〔选填“能”或“不能”〕呈现蜡烛的像，这说明平面镜成的是〔选填“虚”或“实”〕像。26.〔7〕15中，将小钢球从高度为h向前移动一段距离后停下。完成甲、乙、丙所示的三次试验，其中h1＝h3＞h2，mA＝mB＜mC。822小钢球在滚下斜面的过程中，它的能转化为动能，其动能大小是通过〔选填“高度h”或“距离”〕大小来反映的；小钢球在水平面上不能马上停下，是由于小钢球具有，小木块最终会停下来是由于受到力的作用；分析比较甲和乙两组试验可得，物体质量一样时，速度越大，动能越；分析比较两组试验可得出物体的动能与质量的关系；16同车型设定的最高。27.〔7〕在测量小灯泡的电功率的试验中，小灯泡的额定电压为v8Ω。17连接完整；922闭合开关后，小灯泡不亮，电流表没有示数，电压表有较大的示数，经检查，导线连接完好，则电路故障可能是小灯泡发生了〔选填“短路”或“断路”〕；移动滑片P17乙所示，为V；此时要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P〔选填“左”或“右”〕端移动；移动滑片P，登记多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制17I-U是W。18额定电流的小灯泡的额定功率，小灯泡的额定电流为I电阻的阻值为R0，试验步骤如下，请补充完整：①；②闭合开关S、S1，断开开关S2，记录下此时电流表的示数为I；1022③小灯泡的额定功率的表达式为P＝W。五、计算应用题〔25〕28.〔6〕2023523的马里亚纳海沟首潜告捷，如图19所示，假设将蛟龙号下潜看作直线运动，2h4km2105N，1103kg/m3.“蛟龙号”在下潜的过程中，求：19它下潜的平均速度；它所受重力做功；4km29.〔9〕20R0阻。当滑动变阻器的滑片移动时，滑动变阻器的电功率P1的阻值R12011224V，2A1min当滑动变阻器的电功率P1R030.〔10〕21体A和B、滑轮组、轻质杠杠CD、电子秤等组成。杠杠始终在水平位置平衡。OC:OD=1：2，A0.02m3，A400N，B150N，100N，不计绳重与摩擦〔ρ=1.0103kg/m3〕。求：〔1〕A单独使用该滑轮组在空气中匀速提升A水位上涨到AA水位上涨过程中，电子秤所受的最大压力。122222一、单项选择题二、填空题23、五、计算应用题28、〔略〕29、、1422或许，你刚步入初二，仍似懂非懂地踌躇在物理世界的大门口；或许，你已经学过一年物理，却还为概念、公式、计算、推导、比较、归纳而犯愁；或许，对于有些物理题目，你一做就错，教师一讲就懂，可是再做还是错。千万别焦急，只要你把握了学习物理的方法，问题就迎刃而解了。步骤/方法重视常规学习(1)研读课本。军队不打无预备之仗，学习物理也是如此。学期的书发下来，期望你能够拿起物理课本，翻开美如画的篇章，顺着名目，大致了解本学期的内容；每章、每节上课前，再次提前预习，你心存大量疑心，等待在课堂上与教师一起揭开谜底；复习时，课本要一遍又一遍地反复复习，“读书百遍，其义自现”，而且每一次你都会有觉察。认真听讲。天才不是天生的。无论是课、试验课，还是习题课、复习课，每一个“考试状元”都能充分利用课堂时间，聚精会神听讲，紧跟教师思路，乐观思考，不时勾画出重点，标注仍不清楚的，或者记录又产生的疑问，这样的学习才是高效的。学习是一个过程，不断鞭策自己，坚决自己的学习信念，坚持不懈，才能到达“会学”和“学会”的境地。自我督查。习题是稳固、复习是系统、考试是检验。每一次作业、每一次考试，独1522立完成，认真审题，认真计算，精炼结论，全面思考，标准答题；准时订正，不懂就问，学会归纳，一题多解，举一反三，多题归一。重视物理过程(1)会看。例如，教师在空矿泉水瓶子的侧面不同高度处扎了几个小洞，将水倒入瓶中。你睁大了眼睛，像看电影一样，就怕漏掉哪个环节。做好试验，教师问观看到什么现象？集体答复“水喷出来了”。其实，还有一个答案，“越是下面的小洞水喷得越远”。两个现象，两个结论，而后一个更是研究重点。物理是以观看和试验为根底的一门学科，初中物理的试验更多，但试验不是看吵闹的。会想。上述例子中两个现象说明什么问题？回忆前面的学问，木块压在海面上，海绵凹陷，即产生形变，说明木块对海绵有压强。类比一下，水喷出来，说明水对瓶子侧壁有压强，且水越深压强越大。那么假设倒入其他液体会产生什么现象呢？“心中存疑，小疑则小进，大疑则大进”，惟有动脑思考，才能实现思维升华。会探。上述是《争论液体压强规律》的引入课，假设要深入争论，还需要分组探究。动手预备充分的试验器材，设计试验必需留意把握变量，编制数据表格要分清有几行几列，需填写什么内容，小组成员分工明确，沟通协作，这都是很重要的试验技能。会说。“说”即“归纳”，依据测量数据，横纵比照，归纳试验结论。哪些数据可以进展数量上的比照，得出初步结论？如何对数据运算处理，得到进一步结论？1622归纳初步结论时，语言表达要精炼，也要留意把握变量，还要留意结论的完整性。归纳进一步结论时，要明白进展加〔求和〕、减〔求差〕、乘〔乘积〕、除〔比值〕运算，是为了得到的物理概念，与一般的数学运算是有本质区分的。整个吞枣的学物理，没有过程，就像盖楼房没有地基，是不结实的。只会背概念，不会用概念，时间久了，那些物理名词、公式、原理，就成了“天书”，不理解，不是“真经”。重视思维方法(1)方法迁移。初学物理，你会读到《摆的故事的启发》，同时，你第一次接触了利用把握变量法“争论影响摆的周期的因素”。渐渐地，你从“争论声音的音调跟哪些因素有关”、“比较物体运动快慢”等试验中，领悟了把握变量法的真谛，而这个方法是贯穿于初中物理学习的始终，可以这样说，你把握了这种方法，你的初中物理学习就成功了一半。学习光的传播规律，教师教你画光线表示光的传播路径和方向，可真的有“光线”吗？固然没有，只有“光”，没有“线”，物理学中为了争论的便利而假想的。你明白了这一点，就知道“磁感线”、高中的“质点”、“电场线”也是“建立物理模型”了。曹冲称象的故事流传至今，曹冲很聪明的运用了“等效替代”这个物理思想，船上所放石头的重力就等于大象的重力，“化整为零”，解决了没有大称的难题。“合力”、“总电阻”等概念也都运用了这个方法。初中物理中“路程-时间”图像是学习高中运动力学图像和其他图像的根底。初中物理是为高中物理、大学物理打根底的，所以你还要学会以下争论方法：累1722积法、类比法、比较法、归纳法、图像法、列表法等。〔2〕学问迁移。4.重视学问应用物理从生活中来，必定要回归生活，要学会运用物理学问解决学习、生活、生产中的实际问题。回归生活。家里突然停电了，你还会像小时候那么可怕吗？八成是保险丝烧掉了，快去看看。百米赛跑时，为何要求计时员看到枪冒烟开头计时，而不是听到枪声计时？你学了光速比声速大很多，计算一下，就明白了。为什么汽车刹车后还要行驶一段距离？在雨雪天气路滑时，如何减小交通事故的发生？这与惯性、摩擦有关。如何推断戒指是否纯金测量质量与体积，计算密度，查密度表比照吧！随着物理学习的深入，你会豁然明朗，生活处处是物理谜语，等待你去解开。课外争论。物理世界是真实的，也是丰富的。猜测一下，没有声音的世界将会是一个怎样的世界呢？《无声的世界》梦想文章即刻出炉。城市现代化，玻璃墙面的楼房越来越高，黑夜越来越亮，刺眼的光给居民生活带来很多不便，那就去想一想《如何削减光污染》。《假设没有摩擦》、《自行车上的物理》……调查报告，课外制作、课外探究都能把物理从课内延长到课外，为你带去争论的欢快与惊喜。(3)学科穿插。“刻舟求剑”、“掩耳盗铃”的典故中包含着深刻的物理原理：参照物、运动与静止的相对性、声音的产生与传播。中国古代诗词、成语谚语中描述了大量的物理现象，你可以从语文中学习相关的物理学问，也可以从历史中体会物理学家的优秀品质。你尝到了运用物理学问解决实际问题的乐趣，就会快活地、主动地投身于物理学问的学习中。5.重视情感倾注(1)合作。人不是独立的个体，不能离开群体而存在。有些物理问题，单独思考会答复不全面，