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文档简介

第页共页大班数学活动教案《看图形找特征》一、教学目标1.认识不同的二维图形。2.观察图形的特征，能够找出图形的相同特征。3.发展观察推理能力和判断能力。二、教学重点1.认识不同的二维图形。2.找出图形的相同特征。三、教学难点培养学生的观察推理能力和判断能力。四、教学准备1.课件或黑板、粉笔。2.图形卡片。五、教学过程步骤一：导入新知教师出示一张正方形的图形卡片，询问学生这是什么图形。学生回答“正方形”。步骤二：展示多个图形1.教师出示多个图形卡片，让学生观察这些图形。2.学生观察后，教师再次出示正方形的图形卡片，询问学生，哪些图形和正方形相同？3.学生回答后，教师逐个出示其他图形卡片，让学生判断是否和正方形相同。步骤三：总结归纳1.教师和学生一起总结正方形的特征，如边长相等、边平行、角都是直角等。2.教师引导学生总结其他图形的特征。步骤四：小组活动1.学生分成小组，每个小组分发一套图形卡片。2.学生在小组内观察图形，找出相同特征的图形，然后按照相同特征将图形分组。3.学生可以用图形卡片搭建、拼接等方式进行学习。步骤五：展示成果1.每个小组选择一位代表展示他们的成果，包括图形的分组和相同特征的总结。2.其他小组对展示的成果进行评论和补充。步骤六：教师点评对学生的表现进行点评，提出进一步的要求和指导。六、教学反思这节课通过观察图形的特征，培养了学生的观察推理能力和判断能力。不仅复习了之前学过的图形，还拓展了学生的图形知识。通过小组活动和展示成果的环节，增加了学生的互动和参与，提高了课堂的趣味性。在教学中还需要注意学生的合作能力和分工合作能力的培养，引导学生进行思维的交流与合作

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