浙教版五年级上册信息技术第3课-流程图描述算法(课件)_第1页
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文档简介

热身活动你能用自然语言描述解决下列问题的算法吗？1.计算6×4的值为24。2.计算24÷2的值为12。3.输出三角形面积的值为12cm²。热身活动你能用自然语言描述解决下列问题的算法吗？1.计算12-4的值为8。2.计算96÷8的值为12。3.计算2+12的值为14。4.输出算式的值为14。算法的描述方式还有其它方法，你能尝试用流程图描述吗？流程图描述算法浙江教育出版社信息科技五上第3课你将学习1.流程图的符号与含义。2.用流程图描述算法的方法。延时符流程图以图示的方法来描述算法，具有形象直观、结构清晰、逻辑性强等特点。“千言万语不如一张图”认识流程图去银行办理业务的过程，可以用如下流程图表示：仔细观察，你看到了哪些形状？开始/结束框，表示流程的开始或结束处理框，表示对数据进行处理流程线，表示流程的走向认识流程图输入/输出框，表示数据的输入或输出判断框，表示根据条件判断流程图采用通用、规范的符号描述算法。认识流程图流程图通过几何图框、流程线和简单的文字，清晰地表示算法中的每一步操作。认识流程图用流程图描述算法学生活动：能用流程图描述这个算法吗？1.计算6×4的值为24。2.计算24÷2的值为12。3.输出三角形面积的值为12cm²。用流程图描述算法1.计算12-4的值为8。2.计算96÷8的值为12。3.计算2+12的值为14。4.输出算式的值为14。学生活动：能用流程图描述这个算法吗？用流程图描述算法在绘制流程图时，要注意什么呢？应该按照从左到右、从上到下的顺序绘制，流程线不能交叉或弯曲。拓展流程图除了手绘，还可以通过WPS、Visio、ProcessOn等软件或在线平台进行绘制。新建流程图文件绘制几何图框并添加文本绘制流程线形成流程图保存流程图快来试试用软件绘制吧！拓展学习微视频练

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