关于美术的学习心得体会

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学习即是通过阅读、听讲、讨论、观看、理解、探究、试验、实践等手段获得学问或技能的过程，是一种使个体可以得到持续变化的行为方式。下面是我收集整理的关于美术的学习心得体会，欢迎大家阅读参考学习!

关于美术的学习心得体会1

爱好是学习美术的基本动力。在课堂上应充分发挥美术教学特有魅力，努力使课程内容呈现形势和教学方式都能激发同学的学习爱好，并使这种爱好转化成长久的情感态度。同时将美术课程内容与同学的生活阅历紧密联系在一起，强调了学问和技能在关心同学美化生活方面的作用，使同学在实际生活中领悟美术的独特价值。

一、嬉戏中学习

在提倡素养教育的今日，单一枯燥的美术教学已远远不能适应当前同学的进展。“嬉戏”是儿童喜爱的活动，能满意他们爱玩好动的需求。嬉戏能激发同学大脑最乐观最有创意性区域，把美术活动与创新力量有机结合在一起。

二、在比较中发觉

美术是视觉的艺术，运用比较法，具有很强的直观性、能从多角度地对不同作品做比较分析，便于同学熟悉把握相关的学问有利于调动同学参加教学的乐观性，，并能产生深刻印象。从而调动了同学的学习爱好。要使这种方法取得抱负的教学效果，还应留意细心选择作品，适时进行启发、引导，讲究科学性、典型性和艺术性。

三、在分步中简化

传统的课堂教学都是不管任务的难易前半节课老师讲后半节课同学做，这样很不利于同学创作出优秀的作品。在整堂课中老师应始终作为同学的合作伙伴参加其中，生生互动，师生互动，举一反三使同学的制造力量得到进展、得到升华。给同学创设一个真实生动的美术教学环境。

四、在争论中感受

我们的课堂教学中可以运用争论的方法，让同学通过争论学会自己思索、自己探究、自己推理、自己推断。当然，争论也不是一种形式任凭的让几个同学聚在一堆说几句，而是应当像节目主持人一样，分好小组，提出详细的问题，然后进行引导、调控。老师应对同学的发言作点评、指导、升华。争论法可以关心同学学会思索，学会推断，学会用语言表达自己的感受。

五、评价中体验

随着新课程改革的深化，新的教学评价转变了以往只重结果不重过程，只重老师不重同学的教育观念。我们可以采纳采纳了师生互评，生生互评等评价手段。这样有助于同学自办法识的培育。我们尤其应当留意到了同学的自我评价活动，引导同学通过一堂课的活动后对自己的表现进行自我评价，从自身的进展需要动身，自己主动找出自身的不足之处。

总之，这次学习学习是一次很好的“充电”机会，让我明白美术课是怎样上的，明白美术老师是怎样做的，明白和同学是怎样互动的。这真的是一场别开生面的最真实、最纯朴的美术沟通。在以后的教学中，让我对美术课有了全新的目标，全新的方向，开发自己的美术校本课程，让同学接受最生动的美术课。

关于美术的学习心得体会2

20_年10月23日至24日，汉中市“名师大篷车”学科培训在佛坪进行，我有幸参与了此次美术学科的培训。通过本次培训，我获益良多，教学观念和教学技能都有了较大幅度的提高。现结合自己的教学实际谈几点培训体会。

美术学科由于师资力气的短缺历来是农村学校的薄弱学科，重视程度不高，老师基本都属于兼职，美术功底和教学基本功都亟待提高。通过这次培训学习,使我更深刻的理解了美术新课标和新课改理念，更好的、精确     的把握新教材，都有很大的关心。同时也让我知道了怎样上各种不同类型的美术课。爱好是学习美术的基本动力。在课堂上应充分发挥美术教学特有魅力，努力使课程内容呈现形势和教学方式都能激发同学的学习爱好，并使这种爱好转化成长久的情感态度。同时将美术课程内容与同学的生活阅历紧密联系在一起，强调了学问和技能在关心同学美化生活方面的作用，使同学在实际生活中领悟美术的独特价值。

老师要仔细挖掘教材，充分备好每一堂课，细心设计每一个探究性的问题，激发同学的学习爱好，要让课堂布满生气。有时需要语言的激发，有时需要教学手段的多样化，有时需要老师学问的储量大。总之，对老师的要求更高了。在课改实践中，我有了一种从未有过的危机感和紧迫感，觉得自己要学习的东西太多了。往往是上了这一课又要忙着预备下一课的内容，有时为了设计一个教学任务而绞尽脑汗，还总觉得不尽如人意，总觉得自己学问太贫乏，迫切地需要去学习、充实自己，使自己适应时代进展的需要。

总之，面对这场深刻而全方位的新课程改革、日益简单的同学思想道德，许多时候仍让我们有些雾里看花，无所适从，我们很需要学习，而老师培训学习，如同为我们打开了一扇窗，拨云见日，使我们在一次次的感悟中豁然开朗。时代在前进，教材在更新，理念在转变，这就在客观上要求我们有与时俱进的思想，放下身子去学习，准时、虚心、坚持学习。

通过此次培训学习，我的新课程理念得到了提升、专业技能得到了提高。在新一轮课改实施中，我们肯定要与时俱进，抓住时代的脉搏，争当课改的排头兵，做人民满足的老师。

关于美术的学习心得体会3

我有幸参与了在江西省文联进行的美术教研活动，为了探究学校生美术课堂的学习活动方式和方法，有效提高美术课堂的教学效率，提高同学对于美术学习的爱好，很多美术老师都聚集在一起共同学习和沟通，特殊是通过参观江西省少年儿童民俗体验美术作品展，给很多老师带来的新的关于美术教学的思索。

在这次美术教研活动中，主要以参观优秀儿童美术作品为主，展出的作品来自江西省的各个地方不同年龄段的同学，他们都是通过课外美术学习提高了自己绘画等各方面美术相关力量，在某些方面都要比仅仅只是在学校学习的同学要高出一筹，这不禁使在校内参加美术教学的老师有所反思。

在参观过程中，主要策划这项展览活动的讨论课外美术教学的老师首先向大家介绍了这次活动的目的，以及这次美术作品展出的`形式和内容，江西省美术家协会、江西省教育学会少年儿童校外教育专业委员会和江西省儿童少年活动中心为激发少年儿童传承中华民族传统艺术、弘扬江西民族文化意识，搭建少年儿童民俗体验活动和美术作品展现平台，举办了以“秀美江西·共筑幻想”为主题的画展，展现了小画家们的才华，并分散了教育的力气，展出的作品形式多样，包括儿童创作的线描画、水粉画、水彩画、彩墨画、版画、中国画等布满地域特色的作品，分为红色精神、绿色共享、古色传承等板块，展现江西革命传统、人文文化、自然风光、地域文化、民族特色、民俗风情、城市变化等主题内容，这些儿童绘画作品生动好玩，布满了想象力和创新，所以在最终也不免要争论课外美术教学与校内美术教学的不同。

校外美术同学有较大的创作空间，而在学校里，大多数时间同学只能在教室里创作，受到了时间空间题材和材料等多方面的限制，同学很难得到最大程度的发挥，而在校外同学有足够的时间查找资料和专研技法，所以在校内教学的美术老师应当充分利用学校美术课堂学习的优势，和专家编制的美术教材围绕美术学习设计应用造型表现和综合探究几个模块，激发同学的美术学习爱好，培育同学的想象力和制造力以及艺术感知力，再鼓舞对美术感爱好的同学，与校外美术相结合，成为弘扬江西传统文化优秀的小画家。

关于美术的学习心得体会4

转瞬间，我已渡过了七年的学习生涯，今年9月我也要上初二了。

在这七年里，我学到了很多学问，懂得了很多做人的道理，但最能影响我的还是美术这一门吧!

我从小就爱好美术，幼儿园时就已经开头接触它，学习它，当时老师都说我很有美术天分。我有没有美术天分我不知道，我只知道我很喜爱美术。

虽说如此，可是还是有很多人都反对我学习美术，他们都说学美术没用，应当学习英语这类有用的科目，将来才可以在社会上立足。不过，我坚持自己的主见，坚持自己的抱负，我信任我将来肯定靠美术而扬名立万，使那些看不起美术的人刮目相看!

说实在，美术对我的影响真的很大。可不是?由于美术，使我变得更有气质;由于美术，使我的内心变得宁静;由于美术，使我变得更“漂亮”。

从一班级开头，我就是老师“御用”的美术科代表，至今从未中断过。可是就有很多人跟我说“做美术科代没用”“做美术科代好惨”之类的话，但每次他们这样说，我就当是一阵风从耳边吹过，我也并没有去反对他们，由于我想用我的行动去证明做美术科代一点也不行怜!

从老师任用我那天开头，我便很努力，很专心地做好老师布置的事情，并以身作则，给同学做榜样。最终，我胜利了，我胜利制服了同学们的心，让他们对我这个美术科代刮目相看。从那时起，只要提到“美术”，大家都肯定会想起“陈莹”。我并不是在炫耀些什么，我只是证明我“胜利”而已。

同时，由于美术，使我内心变得无比宁静：记得有一次，我心情很糟糕，动不动就向别人发脾气，我自己也不知道是怎么回事。可是，当我回到家，拿起那支日夜陪伴我的画笔时，我的心开头变得宁静，渐渐地，我便沉醉在画画之中，最终当我的作品完成时，我也变得阔然开朗。

是美术转变了我，是美术使我的生活变得多姿多彩，我想在不久的将来，美术将会影响我的一生!

关于美术的学习心得体会5

爱好是学习美术的基本动力，在课堂上应当充分发挥美术教学的特有魅力，努力使课程内容呈现形势和教学方式都能激发同学的学习爱好，并将这种爱好转化成长久的情感态度。同时将美术课程内容与同学的生活阅历紧密联系在一起，强调学问和技能在关心同学美化生活方面的作用，使同学在实际生活中领悟美术的独特价值，用真心真情去教美术。在教学中，老师要有奇怪   心，专业精神，同时要注意师生互动，肢体语言和美丽语言相互结合，充分调动孩子的乐观性。还有严格根据美术新课程标准，在新课改理念的指导下，细心组织、预备，上最有效的课。在教书过程中特殊注意育人教育，要做到既教书又育人。

在教学中，尽可能让同学主动参加自主学习，教学以同学为主体，通过观赏、体验感受、探究、总结、想象、创作、评价的过程，引导同学深化理解感受美术作品的美，使同学的创作欲望倍增。尽可能给同学制造一个宽松的学习空间，使整节课沉醉在艺术的氛围中。同时，要突出美术学科的特点，同学运用多种形式，设计出精致、主题丰富的作品。新教材的编写体现了以同学为本的思想，是把活动作为显线，而学问作为隐线。在美术教学中，注意面对全体同学，以同学进展为本，培育他们的人文精神和审美力量，为促进同学健全人格的形成，促进他们全面进展奠定良好的基础。在美术课上，要有美术元素在里面，情感态度价值观也要自然体现。不光要教同学技巧，还要教他们思维。在上观赏课时，不仅要学会观赏，还要学会评述。要让同学多使用美术语言，尤其是观赏评述课中，让他们把自己的感觉说出来。总之，合作的精神，解决问题的力量，搜