小班语言活动七只小鸡

小班语言活动七只小鸡演讲人：日期：活动背景与目标七只小鸡故事内容语言知识点梳理与讲解互动式学习环节设计创意拓展活动安排评价反馈与总结提升目录01活动背景与目标小班幼儿正处于语言发展的关键时期，通过有趣的活动可以激发他们的表达欲望和语言能力。语言发展关键期根据幼儿园教育指导纲要，语言活动应注重培养幼儿的听说能力，引导幼儿在交往中学习和运用语言。幼儿园教育要求七只小鸡是一个富有童趣和教育意义的故事，通过讲述七只小鸡的有趣经历，可以引导幼儿积极参与语言活动。七只小鸡故事活动背景介绍活动目标设定通过讲述、问答、表演等形式，培养幼儿的倾听习惯和口语表达能力。引导幼儿在活动中学习和掌握一些新的词汇，丰富他们的语言表达。通过有趣的故事情节和图画，激发幼儿的阅读兴趣，为日后的阅读打下基础。通过角色扮演、情境模拟等活动，培养幼儿的同理心和合作精神，促进情感发展。提高听说能力拓展词汇量培养阅读兴趣促进情感发展

适龄儿童群体小班幼儿本次活动主要针对小班幼儿设计，符合他们的年龄特点和认知水平。语言发展关键期儿童处于语言发展关键期的儿童，通过参与本次活动，可以得到有效的语言锻炼和提高。喜欢动物和故事的儿童七只小鸡的故事情节生动有趣，特别适合喜欢动物和故事的儿童参与。02七只小鸡故事内容0102故事梗概及主题思想主题思想强调团队精神和互助合作，鼓励孩子们在日常生活中学会与他人合作，共同解决问题。故事讲述了七只小鸡在农场中的一系列有趣经历，它们通过团结协作解决了许多问题，体现了友情和合作的重要性。角色设定与特点分析七只小鸡分别有不同的性格特点，如勇敢、聪明、善良、乐观等，它们在故事中各自发挥着重要的作用。通过小鸡们的形象塑造，向孩子们传递了积极向上的价值观和人生观，激发了他们的想象力和创造力。故事情节紧凑有趣，小鸡们先是在农场中玩耍，然后遇到了一系列挑战，如寻找食物、过河等。在面对困难时，小鸡们并没有放弃，而是相互鼓励、互相帮助，最终成功解决问题并度过了愉快的时光。高潮部分是小鸡们通过智慧勇敢地与一只狐狸周旋，成功保护了自己和农场的安全，让孩子们感受到了正义和勇敢的力量。情节发展与高潮部分03语言知识点梳理与讲解如“毛茸茸”、“叽叽喳喳”、“可爱”等，帮助幼儿描述小鸡的外貌和特征。小鸡相关词汇动作词汇方位词汇如“跑”、“跳”、“躲”等，引导幼儿描述小鸡的动作。如“上下”、“左右”、“前后”等，帮助幼儿描述小鸡的位置关系。030201词汇积累及运用技巧鼓励幼儿使用“小鸡在……”、“小鸡有……”等简单句型描述小鸡的状态和特征。简单句引导幼儿使用“一边……一边……”等并列句型描述小鸡的连续动作。并列句通过故事或情景，引导幼儿使用含有时间、条件、因果等关系的复合句型描述小鸡的行为和事件。复合句句型结构分析与模仿问答互动通过提问和回答的方式，引导幼儿描述小鸡的外貌、动作和位置等，培养幼儿的语言表达和思维能力。角色扮演设置“农场主与小鸡”等角色，引导幼儿进行角色扮演游戏，练习对话。情景模拟模拟小鸡在农场中的生活场景，如“小鸡找食物”、“小鸡躲雨”等，让幼儿在模拟的情景中进行对话练习。情景对话练习与指导04互动式学习环节设计123通过开放式问题激发幼儿思考，如“小鸡们为什么会迷路？”引导幼儿预测故事情节发展。启发式提问在幼儿回答问题后，进行有针对性的追问，引导幼儿深入思考问题，如“你是怎么知道小鸡们迷路的？你看到了什么？”追问式提问鼓励幼儿提出问题，与同伴或教师互动讨论，培养幼儿的批判性思维和问题解决能力。互动式提问提问互动策略03规则制定与幼儿共同制定游戏规则，如“小鸡们要一起行动，不能单独离开队伍”，培养幼儿的规则意识和团队合作精神。01角色分配让幼儿扮演故事中的小鸡、鸡妈妈等角色，增强幼儿对故事的理解和情感体验。02情境模拟创设故事中的场景，如草地、小河等，让幼儿在模拟的情境中进行角色扮演游戏，加深幼儿对故事的理解和记忆。角色扮演游戏设置分组讨论01将幼儿分成若干小组，每组围绕一个与故事内容相关的话题进行讨论，如“小鸡们是如何找到回家的路的？”鼓励幼儿发表自己的观点和想法。经验分享02每组选派一名代表将小组讨论的结果和经验分享给全班幼儿，培养幼儿的口语表达能力和自信心。教师总结03教师对幼儿的讨论和分享进行总结和评价，引导幼儿进一步理解故事内容和主题思想。小组讨论分享经验05创意拓展活动安排准备绘画材料讲解绘画要求绘画创作作品展示绘画创作展示七只小鸡形象为孩子们准备好各种绘画工具，如彩色笔、水彩笔、油画棒等。孩子们开始绘画，老师巡回指导，鼓励孩子们大胆想象和创作。引导孩子们想象并描述七只小鸡的形象，如颜色、大小、动态等，然后要求他们将这些形象画下来。将孩子们的绘画作品展示出来，让大家欣赏和评价。准备手工材料讲解制作步骤手工制作道具展示手工制作七只小鸡道具01020304为孩子们准备好各种手工材料，如彩色纸、剪刀、胶水、棉花等。向孩子们介绍如何用手工材料制作七只小鸡的道具，如剪出小鸡的形状、粘贴棉花等。孩子们开始动手制作，老师提供必要的帮助和指导。将孩子们制作好的小鸡道具展示出来，让他们感受自己的创作成果。为孩子们选择一首关于小鸡的歌曲或编排一段小鸡的舞蹈。选择歌曲或舞蹈教孩子们学唱歌曲或学习舞蹈动作，注意引导孩子们用欢快的情绪来演唱或表演。教授歌曲或舞蹈让孩子们多次练习，直到熟练掌握。练习歌曲或舞蹈在适当的场合组织孩子们进行正式的表演，让他们展示自己的才艺。正式表演歌曲演唱或舞蹈表演06评价反馈与总结提升观察幼儿表现通过幼儿在活动中的参与度、注意力集中情况、语言表达能力和情感态度等方面来评价活动效果。设定具体指标制定具体的评价指标，如幼儿能够正确发音的单词数量、使用新词汇的频率、造句的准确性和流畅度等。综合评估结合教师的观察和幼儿的表现，对活动效果进行综合评估，为后续活动提供参考。活动效果评价标准制定设计家长问卷，了解家长对活动的满意度、对幼儿语言发展的评价和建议等。家长问卷通过家长会、家访等渠道与家长进行沟通交流，收集家长的意见和建议。沟通交流将家长的反馈进行整理和分析，找出活动中的不足之处和需要改进的地方。反馈整理家长参与反馈收集根据评价标准和家长反