第人教版九年级物理全册

九年级全一册第二十单元第3节电磁铁电磁继电器学习目标1．通过自学课本，能描述什么是电磁铁，说出电磁铁的优点和工作原理。2．能通过实验得出影响电磁铁磁性强弱的因素。3．能说出电磁铁在生产、生活中的应用。自学课本，完成填空：学习过程1．电磁铁：带有________的螺线管。2．电磁铁的主要构造是：________、_______。3．电磁铁的磁性与______________、______________和______________有关。其关系是：通过导体的电流越强、线圈匝数越多、有铁芯则磁性越强。4．电磁铁的优点：①有无磁性可以通过______________控制；②磁性的强弱可以通过______________、______________、______________控制；③极性可以通过电流的方向控制。5．电磁铁的直接应用是：______________

。电动机、发电机、电铃、电磁继电器。全自动洗衣机的进水、排水阀门，卫生间里感应式冲水器的阀门高速磁浮列车等等都用到了电磁铁。6．电磁继电器的主要构造有：______________、______________、弹簧、触点。它的实质是：利用电磁铁来控制工作电路的一种开关，是利用低电压弱电流的电路来控制高电压强电流的电路一种开关。螺线管铁芯有无铁芯电流的强弱线圈匝数电流的通断电流的大小有无铁芯线圈的匝数电磁起重机电磁铁衔铁铁芯例1如图所示是某科技小组设计的一种温度自动控制报警装置电路图，下列关于该报警装置的叙述，正确的一项是（）A．当温度低于95℃时，报警装置就会响铃，同时绿灯亮B．当温度低于95℃时，报警装置就会响铃，同时红灯亮C．当温度达到95℃时，报警装置就会响铃，同时红灯亮D．当温度达到95℃时，报警装置就会响铃，同时绿灯亮典型例题C例2在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路：（1）当滑动变阻器滑片向左移动时，电磁铁甲、乙吸引大头针的个数______（填“增加”或“减少”），说明线圈匝数一定时，电流越______，电磁铁磁性越强；（2）根据图示的情境可知______（填“甲”或“乙”）的磁性强，说明电流一定时，______________，电磁铁磁性越强；（3）根据安培定则，可判断出乙铁钉的上端是电磁铁的______极；（4）电磁铁吸引的大头针下端分散的原因是_______________________________；（5）下列用电器中，不属于电磁铁的应用的是______。A．电铃B．电磁继电器C．电磁起重机D．电炉增加大头针被磁化，同名磁极相互排斥

大甲线圈匝数越多SD典型例题例3某自动除尘装置简化电路的元件如图所示。空气中尘埃量较少时，光源发出来的光被挡板挡住。当空气中尘埃量达到一定值时，由于尘埃的反射，部分光越过挡板射到光敏电阻上，其电阻值减小。通过电磁继电器的电流增大，衔铁被吸下，除尘电动机工作。请用笔画线代替导线连接电路图。

答案：典型例题你学到了哪些知识？课堂小结1.什么是电磁铁，电磁铁的优点和工作原理。2．影响电磁铁磁性强弱的因素。3．电磁铁在生产、生活中的应用。1．如图是直流电铃的原理图，关于电铃工作时的说法不正确的是（）A．电流通过电磁铁时，电磁铁有磁性且A端为N极B．电磁铁吸引衔铁，弹性片发生形变具有弹性势能C．小锤击打铃碗发出声音，是由于铃碗发生了振动D．小锤击打铃碗时，电磁铁仍具有磁性D达标检测达标检测2.在如图所示的实验中，用来探究电磁铁磁性强弱与哪些因素有关的实验是（）DA． B．C． D．3．如图所示是汽车启动装置原理图，对于这一装置及其工作特点，下列说法不正确的是（）A．旋转钥匙能使电磁铁所在电路工作B．电磁铁的工作