重点专业建设规划方案进度与预期成果表

园林技术专业：关键专业建设计划进度和预期结果表建设内容课程体系和教学内容改革总体建设目标：根据园林技术专业特点和市场发展趋势，和“校企合作、工学交替”人才培养模式教育理念，实现理论教学和实践教学高度融合实践性改革，把学生专业理论学习过程和园艺生产经营工作过程结合起来，培养含有专业基础知识、掌握专业研究、设计、栽培技能高素质专门人才。1．完善专业人才培养模式预期目标：初步完成“校企合作、工学交替”人才培养模式框架设计和运行试验。预期目标：形成较完善“校企合作、工学交替”人才培养模式。预期目标：建立“校企合作、工学交替”人才培养模式管理体制和运行机制和顶岗实习过程管理体系。验收关键点：①开展毕业生用人单位调研，形成调研汇报；②运行“校企合作、工学交替”人才培养模式，总结效果。验收关键点：①构建和“校企合作、工学交替”人才培养模式相适应实施方案；②“校企合作、工学交替”人才培养模式应用效果及评价。验收关键点：①“校企合作、工学交替”人才培养教学文件。2．课程体系建设预期目标：以人才培养模式为依据，初步构建专业课程体系预期目标：完成专业课程体系构建工作。预期目标：推广本专业课程体系，对其它开设本专业高职院校表现出示范、引领、辐射、带动作用。验收关键点：①人才培养方案；②校内生产性实训管理制度、考评措施；③本专业教学计划。验收关键点：①完成各门课程理论和实践课程教学纲领；②完成专业基础能力试题库；③顶岗实习考评标准、考评措施。验收关键点：①参考本专业课程体系高职院校名单；②相关辐射带动院校对本专业课程体系评价。3．专业关键课程建设和开发总体建设目标：依据园艺企业要求，从职业岗位关键能力和关键技术出发，经过调研、论证和优化开发，广泛应用现代化教育技术，建设6门表现工学结合，符合职业能力要求优质专业关键课程。预期目标：确立专业优质关键课程和精品课程建设方案，完成2门优质关键课程建设。预期目标：完成2门优质关键课程建设。建成1门国家级精品课程和1门院级精品课程，要求完成1门省级精品建设和申报工作。预期目标：完成1门优质关键课建设，建成1门省级精品课程。验收关键点：①《园艺植物保护概论》申报国家级精品课程材料；②工学结合《园艺植物种子生产技术》、《园艺植物保护概论》2门优质关键课程；验收关键点：①《园艺植物保护概论》建成国家级精品课程；②优质关键课程《园艺植物生产技术》配套讲义、课件和试题库及申报材料。验收关键点：①工学结合精品课程《园艺植物生产技术》；②《园艺产品营销》优质关键课程配套讲义、课程和试题库。课程体系和教学内容改革4．特色教材开发总体建设目标：建成2门校本特色教材、5门工学结合课程课件预期目标：开启并完成校本特色教材编写工作。完成2门工学结合课程课件制作。预期目标：完成2门工学结合课程课件制作。完成1门校本特色教材编写预期目标：完成1门工学结合课程课件制作。完成1门校本特色教材编写。验收关键点：①《园艺植物生产技术》第一、二分册讲义初稿。②《园艺植物种子生产》和《食用菌栽培》多媒体课件。验收关键点：①《园艺植物生产技术》第三、四分册讲义，《园艺植物生产技术专业技能训练指导书》初稿；③《园艺植物保护概论》和《植物组织培养》多媒体课件。验收关键点：①《园艺植物生产技术》第五分册讲义。②《园艺植物生产技术》多媒体课件。5．教学内容改革总体建设目标：主动探索专业教学改革有效路径，完成10项园艺专业教学改革研究项目，推广教学改革经验，指导和提升专业建设水平。预期目标：4个项目结题汇报预期目标：4个项目结题汇报预期目标：2个项目结题汇报，并将研究结果应用到教学中。验收关键点：1、项目协议；2、研究汇报。验收关键点：1、项目协议；2、研究汇报。验收关键点：新人才培养方案教学试验实训条件总体建设目标：根据“高水平计划，高水平建设，高水平运行”标准，在400亩原有基础上建设含有设施设备配套，训练项目技术优异，能同时满足100名学生从事园艺产品生产、管理岗位职业能力培养，含有真实职业气氛集实训教学、岗位技能培训、职业技能判定和社会化服务为一体多功效实践教学基地。确保生产性实训占校内实训80%以上。1．园艺植物生产实训场（扩建）预期目标：加强原生产实训场管理，满足相关课程实训教学需要。预期目标：初步完成栽培实训场基础建设，满足相关课程实训教学需要。预期目标：完成实训场建设，成为河南省园艺植物新品种、新技术试验实训基地，完全满足相关课程实训需要，为老师教学科研和学生试验实习及技能训练提供平台。验收关键点：①学生开展基础技能训练3000人•时。验收关键点：①无土栽培示范基地8亩及隶属设施；②20亩菜园及隶属设施。③120亩果园及隶属设施；4、完全满足相关课程实训教学需要，学生开展基础技能训练3500人•时。验收关键点：①10亩花木园；②为周围地域提供新技术服务；③完全满足相关课程实训教学需要，学生开展基础技能训练4000人•时。2．生物技术中心（扩建）预期目标：配置试验设备，充实组培车间，能够进行脱毒苗繁育和推广，完全满足相关课程实训需要，为老师教学科研和学生试验实习及技能训练提供平台。预期目标：完全满足相关课程实训需要，为老师教学科研和学生试验实习及技能训练提供平台。预期目标：完全满足相关课程实训需要，为老师教学科研和学生试验实习及技能训练提供平台。验收关键点：①本年度清单所列仪器设备购置到位；②学生参与负担组培实训项目5项；③同时满足训练学生开展基础技能训练1800人•时；验收关键点：①学生参与负担组培实训项目7项；②同时满足训练学生开展基础技能训练人•时；③为周围地域提供新技术服务。验收关键点：①学生参与负担组培实训项目10项；③同时满足训练学生开展基础技能训练2200人•时；③为周围地域提供新技术服务。3．园艺设施模型室（扩建）预期目标：配置自动化温室模型，充实试验室，完全满足园艺设施课程实训需要，展示现代园艺设施、设备。预期目标：完全满足园艺设施课程实训需要，展示现代园艺设施、设备。预期目标：完全满足园艺设施课程实训需要，展示现代园艺设施、设备。验收关键点：①自动化控制温、湿、气、光及通风现代化温室群购置到位；②满足训练学生开展基础技能训练人•时。验收关键点：同时满足训练学生开展基础技能训练2300人•时。验收关键点：同时满足训练学生开展基础技能训练2300人•时。4．园艺产品质量检测实训室（扩建）预期目标：初步满足相关课程实训教学要求。预期目标：完善园艺产品质量检测实训室，基础满足相关课程实训教学要求。预期目标：完成园艺产品质量检测实训室建设，为周围地域无公害园艺产品检测提供技术服务和技术培训。验收关键点：①学生实训项目及情况统计；②完成相关课程实训项目10项，同时满足训练学生开展基础技能训练2400人•时；验收关键点：①本年度清单所列仪器设备购置到位；②能够开展园艺产品质量检测实训；③完成相关课程实训项目13项，同时满足学生基础技能训练3000人•时。验收关键点：①为周围地域举行技术培训班1次，提供无公害园艺产品检测技术服务2次；②满足相关课程实训教学需要，完成学生基础技能训练4000人•时。5．园艺种质资源工作实训场（新建）预期目标：完成园艺植物种质资源调查、搜集和保留工作。预期目标：完成购置园艺植物种质资源研究中心仪器设备，完成安装、调试工作。验收关键点：①完成园艺植物种质资源圃计划，其中：果树8亩，花卉8亩，蔬菜4亩，共定植品种300个。验收关键点：①园艺植物种质资源仪器设备到位；②设备运行情况记载；③负担3000人•课时园艺产品质量检测和生产环境评价实训教学任务运行统计。2．生物技术中心（扩建）预期目标：配置试验设备，充实组培车间，能够进行脱毒苗繁育和推广，完全满足相关课程实训需要，为老师教学科研和学生试验实习及技能训练提供平台。预期目标：完全满足相关课程实训需要，为老师教学科研和学生试验实习及技能训练提供平台。预期目标：完全满足相关课程实训需要，为老师教学科研和学生试验实习及技能训练提供平台。验收关键点：①本年度清单所列仪器设备购置到位；②学生参与负担组培实训项目5项；③同时满足训练学生开展基础技能训练1800人•时；验收关键点：①学生参与负担组培实训项目7项；②同时满足训练学生开展基础技能训练人•时；③为周围地域提供新技术服务。验收关键点：①学生参与负担组培实训项目10项；③同时满足训练学生开展基础技能训练2200人•时；③为周围地域提供新技术服务。3．园艺设施模型室（扩建）预期目标：配置自动化温室模型，充实试验室，完全满足园艺设施课程实训需要，展示现代园艺设施、设备。预期目标：完全满足园艺设施课程实训需要，展示现代园艺设施、设备。预期目标：完全满足园艺设施课程实训需要，展示现代园艺设施、设备。验收关键点：①自动化控制温、湿、气、光及通风现代化温室群购置到位；②满足训练学生开展基础技能训练人•时。验收关键点：同时满足训练学生开展基础技能训练2300人•时。验收关键点：同时满足训练学生开展基础技能训练2300人•时。4．园艺产品质量检测实训室（扩建）预期目标：初步满足相关课程实训教学要求。预期目标：完善园艺产品质量检测实训室，基础满足相关课程实训教学要求。预期目标：完成园艺产品质量检测实训室建设，为周围地域无公害园艺产品检测提供技术服务和技术培训。验收关键点：①学生实训项目及情况统计；②完成相关课程实训项目10项，同时满足训练学生开展基础技能训练2400人•时；验收关键点：①本年度清单所列仪器设备购置到位；②能够开展园艺产品质量检测实训；③完成相关课程实训项目13项，同时满足学生基础技能训练3000人•时。 验收关键点：①为周围地域举行技术培训班1次，提供无公害园艺产品检测技术服务2次；②满足相关课程实训教学需要，完成学生基础技能训练4000人•时。5．园艺种质资源工作实训场（新建）预期目标：完成园艺植物种质资源调查、搜集和保留工作。预期目标：完成购置园艺植物种质资源研究中心仪器设备，完成安装、调试工作。验收关键点：①完成园艺植物种质资源圃计划，其中：果树8亩，花卉8亩，蔬菜4亩，共定植品种300个。验收关键点：①园艺植物种质资源仪器设备到位；②设备运行情况记载；③负担3000人•课时园艺产品质量检测和生产环境评价实训教学任务运行统计。教学试验实训条件6．园艺产品营销实训室（新建）预期目标：完成园艺产品营销实训室实施方案和门面租赁工作。预期目标：完成营销门店房屋装修和营业执照领取工作，做好货源组织，完成营销制度制订工作。预期目标：全方面完成园艺产品营销实训门店、园艺生产资料营销实训门店各项工作，满足学生营销实习实训需要。验收关键点：①完成营销门店装修，领取营业执照；②园艺产品营销实训室实施方案；③园艺产品营销实训室营销制度；④农资供货单位一览表和供货协议书。验收关键点：①营销实训门店正常营业；②购货渠道通畅，能进行销售工作；③完成学生实训人•时。验收关键点：①营销实训门店正常营业；②购货渠道通畅，能进行销售工作；③完成学生实训3000人•时。师资队伍建设总体建设目标：经过培训、实践锻炼、参与教研科研等路径，培养1名专业带头人；引进1名技术精湛，实践水平高，管理能力强，在本行业著名度较高专业带头人，精通园艺栽培技术，能够把握教学改革方向，含有较强专业建设开发、组织教学、培训、科研及实训基地建设能力。1．专业带头人预期目标：经过进修、基地锻炼等方法培养1名专业带头人。预期目标：引进1名专业带头人。验收关键点：①培养专业带头人相关资料；②专业带头人发表2篇以上本专业方面教学科研论文；③专业带头人主持本专业科研课题；④以“传、帮、带”形式培养2名骨干老师。⑤专业带头人给相关技术辐射带动院校最少完成1场学术汇报。验收关键点：①引进专业带头人资料；②专业带头人发表本专业方面教学科研论文；③以“传、帮、带”形式培养1－2名骨干老师；④主持1－2项园艺技术应用研究或关键专业建设研究科研课题；⑤专业带头人给相关技术辐射带动院校最少完成1场学术汇报。2．骨干老师总体建设目标：经过中国进修和基地或企业锻炼，参与专业建设、实训室（基地）建设和课程建设等路径，培养10名骨干老师，提升老师教学能力和实践能力，使其成为专业建设、教学和课程建设、实训室建设等方面骨干力量。预期目标：经过中国进修和基地或企业锻炼培养4名骨干老师，提升老师教学能力和实践能力。预期目标：经过中国进修和基地或企业锻炼培养4名骨干老师，提升老师教学能力和实践能力。预期目标：经过中国进修和基地或企业锻炼培养2名骨干老师，提升老师教学能力和实践能力。验收关键点：①骨干老师培养相关证实资料；②企业或基地锻炼期间工作日志；③相关结果材料；④老师个人总结。验收关键点：①骨干老师培养相关证实资料；②企业或基地锻炼期间工作日志；③相关结果材料；④老师个人总结。验收关键点：①骨干老师培养相关证实资料；②企业或基地锻炼期间工作日志；③相关结果材料；④老师个人总结。3．“双师”队伍总体建设目标：经过选派23人次老师到企业和基地实践锻炼等方法，提升老师专业技术水平和实践能力，培养“双师”素质，使“双师型”素质老师达85%以上。预期目标：安排老师锻炼4人次，专题技能学习5人次。预期目标：安排老师锻炼4人次，专题技能学习3人次。预期目标：安排老师锻炼3人次，专题技能学习4人次。验收关键点：①培训单位出具评价材料；②实践锻炼中工作日志；③老师取得相关结果资料；④老师锻炼、学习总结。验收关键