中等职业教育汽车运用与维修专业指导性人才培养专项方案

汽车利用和维修专业指导性人才培养方案一、专业（专业代码）和专门化方向专业名称：汽车利用和维修（082500）专门化方向：汽车机修、汽车电器维修、汽车维修业务接待二、入学要求和基础学制初中毕业生或含有相同学力者，基础学制3年。三、培养目标本专业关键面向汽车售后服务企业，培养德、智、体、美全方面发展，含有良好文化修养和职业道德，掌握汽车利用和维修专业对应职业岗位必备知识和技能，能够从事汽车机修、汽车电器维修、汽车维修业务接待及汽车维修生产技术管理工作，含有职业生涯发展基础和终生学习能力，能胜任生产、服务、管理一线工作高素质劳动者和中等技术技能型人才。四、职业岗位面向、职业资格及继续学习专业专门化方向职业（岗位）职业资格要求继续学习专业汽车机修汽车维修汽车维修工(四级)汽车电工（四级）高职：1.汽车检测和维修技术2.汽车利用技术本科：1.汽车服务工程汽车电器维修汽车电工汽车维修业务接待汽车维修业务接待服务顾问注：每个专门化方向可依据区域经济发展对人才需求不一样，任选一个工种，获取职业资格证书。五、综合素质及职业能力1.综合素质（1）含有良好道德品质、职业素养、竞争和创新意识；（2）含有健康身体和心理；（3）含有良好责任心、进取心和坚强意志；（4）含有良好人际交往、团体协作能力；（5）含有良好书面表示和口头表示能力；（6）含有基础科学文化素养，经过不一样路径获取信息、继续学习能力；（7）含有利用计算机进行技术交流和信息处理能力；（8）含有安全文明生产、节能环境保护、遵纪遵法相关能力；（9）含有一定文件检索、资料查询能力，能独立学习新知识、新技术能力；（10）含有一定英语阅读和会话交流能力。2.职业能力（职业能力分析见附录2）（1）行业通用能力：①含有识读简单汽车零件图及装配图能力。②含有规范使用汽车维修常见工具、量具、仪器、仪表、诊疗设备及维修辅助设备能力。③含有正确识别、选择汽车常见金属材料、非金属材料、运行材料能力，熟悉常见材料使用性能。④含有分辨主流汽车类型、品牌、等级、车辆使用信息能力。⑤含有利用汽车专用万用表进行电路故障常规检测能力。=6\*GB3⑥含有规范进行发动机总成拆装作业能力。=7\*GB3⑦含有汽车底盘系统各总成拆装作业能力。=8\*GB3⑧含有看懂汽车维修手册、汽车检测仪器上英语资料能力。（2）职业特定能力：汽车机修：含有汽车一、二级维护作业能力；含有对汽车各项使用性能检测能力；含有车辆故障检验和判定能力；含有对汽车简单故障进行诊疗和排除能力。汽车电器维修：含有对车身电气设备常见故障诊疗和排除能力；含有汽车空调维护能力，并能对汽车空调简单故障进行诊疗和排除；含有对汽车总线系统简单故障进行诊疗和排除能力。汽车维修业务接待：含有和汽车维修用户沟通基础能力；含有处理用户常见投诉能力；含有汽车维修时间估算和办理汽车保险理赔能力。（3）跨行业职业能力：=1\*GB3①含有适应岗位改变能力。=2\*GB3②含有企业管理及生产现场管理基础能力。=3\*GB3③含有创新和创业基础能力。六、课程结构及教课时间分配表1.课程结构公共基础课程德育课程：1.职业生涯计划公共基础课程德育课程：1.职业生涯计划2.职业道德和法律3.经济政治和社会4.哲学和人生文化基础课程：1.语文2.数学3.英语4.计算机应用基础5.体育和健康6.艺术（或美术、音乐）必修课程各学校自行选择任选选修课程各学校自行选择任选选修课程1.心理健康、职业健康和安全、环境保护教育2.地理、历史（二选一）1.心理健康、职业健康和安全、环境保护教育2.地理、历史（二选一）3.物理、化学（二选一）限选汽车电器维修方向汽车维修业务接待方向汽车机修方向方向台课汽车电器维修方向汽车维修业务接待方向汽车机修方向方向台课程必修课程1.汽车车身电器设备检修2.汽车空调3.汽车车载网络4.考级技能训练1.汽车车身电器设备检修2.汽车空调3.汽车车载网络4.考级技能训练5.顶岗实习1.2.3.4.考级技能训练5.顶岗实习1.汽车维护2.汽车性能检测3.汽车故障诊疗和排除4.考级技能训练5.顶岗实习专业技能课程1.汽车机械基础2.汽车电工电子技术3.汽车材料4.汽车文化1.汽车机械基础2.汽车电工电子技术3.汽车材料4.汽车文化5.汽车发动机结构和维修6.汽车底盘结构和维修7.汽车电器设备结构和维修8.汽车专业英语9.汽车维修综合实训平台课程选修课程选修课程各学校自行选择任选各学校自行选择任选2.教课时间分配表学期学期周数教学周数考试周数机动周数周数其中：综合实践教学及教育活动周数一20181（军训）111（入学教育）二2018/11三2018/11四20181（汽车维修综合实训）11五20183（中级工训练和考级）111（社会实践）1（岗前培训）六202019（顶岗实习）//1（毕业教育）总计1201102855七、教学进程安排课程类别序号课程名称课时数课程教学各学期周课时总课时学分一二三四五六18周18周18周18周18周20周16周2周18周0周18周0周17周1周13周5周20周公共基础课程1德育课必修职业生涯计划和就业创业3222职业道德和法律3622经济政治和社会3622哲学和人生3422限选心理健康261.52职业健康和安全环境保护教育2文化课必修语文2411444333数学2071233334英语2071233335计算机应用基础1368446体育和健康16410222227艺术（美术、音乐）342118限选物理*（化学）*32229历史*（地理）*362210任选课程1228224小计1343822121151580专业技能课程11基础平台课程汽车机械基础644412汽车电工电子技术7244汽车材料362213汽车文化322214汽车专业英语261.5215汽车发动机结构和维修15895416汽车底盘结构和维修15894517汽车电器设备结构和维修14084418汽车维修综合实训2821周小计714426613131周2019技能方向课程汽车机修汽车维护785620汽车性能检测654521汽车故障诊疗和排除654522中级工培训和考证8453周23785624654525654526中级工培训和考证8453周27汽车电器维修汽车车身电器设备检修785628汽车空调654529汽车车载网络654530中级工培训和考证8453周小计292180000163周031专业任选课程1901222224小计1901222444顶岗实习5703018周其它教育活动军训/入学教育5622周社会实践2811周岗前培训2811周毕业教育2811周小计=sum(C46:C49)140=sum(D46:D49)52周2周合计3259187292周290周300周301周305周20周注：1.总课时3259。其中公共基础必修和限选课程总课时1221，占总课时37%，专业技能课占比约53%；任意选修课312课时（其中人文选修课程和专业选修课程课时比约为4:6），占比总课时约10%。2.总学分187。学分计算措施：第1至第5学期每学期16-18课时记1学分；军训、入学教育、社会实践活动、岗前教育、毕业教育等活动1周记1学分，汽车维修综合实训1周记2学分。八、专业关键课程教学要求课程名称（课时）关键内容能力要求汽车机械基础（64）1.制图基础知识、几何作图、投影作图2.零件图、常见零件画法3.装配图、交换性和技术测量4.机械运动基础规律5.常见机构和机械传动1.了解剖视、剖面及其要求画法2.了解常见机构和机械零件3.掌握液压系统中各元件结构和作用原理4.能识读汽车较为简单零件图5.会分析、选择机械零部件及简单机械传动装置汽车电工电子技术（72）1.电路基础概念和基础定律2.交、直流电路基础原理3.电路常见分析方法4.安全用电常识5.PN结及其单向导电性6.汽车电器常见电子元件及电路知识1.了解电工电子关键内容及作用2.掌握电路基础定律3.掌握汽车电器上常见电子元件及电路知识4.能对汽车常见开关、电容、电阻、二极管及三极管等元件进行检测汽车材料（36）1.金属材料力学性能2.有色金属及其合金、非金属材料3.汽车燃料和润滑油选择4.汽车冷却液和制动液选择1.了解汽车常见黑色金属和有色金属材料类型、特点2.掌握汽车常见塑料、橡胶、皮革、玻璃等非金属材料类型3.能正确识别汽车常见非金属材料4.能据车型、气温和环境条件选择适宜燃料和润滑油汽车文化（32）1.汽车发展史2.汽车行业发展现实状况3.汽车品牌含义及发展历程4.国产品牌汇总及分析、汽车企业和商标、汽车名人5.汽车新技术和未来汽车1.了解汽车百年史、汽车技术发展6个里程碑2.了解汽车维修行业名人轶事3.掌握汽车维修对人才需求4.掌握汽车进步和能源和材料关系汽车发动机结构和维修（158）1.曲柄连杆机构结构和工作原理2.配气机构结构和工作原理3.冷却系统结构和工作原理4.润滑系统结构和工作原理5.汽油发动机电子控制系统组成及功效6.汽车发动机各传感器结构和工作原理7.汽车发动机各实施器结构和工作原理1.了解发动机结构和原理2.掌握汽车发动机各部分组成、原理及检修方法3.能进行发动机拆装4.会进行汽车发动机简单故障诊疗和排除汽车底盘结构和维修（158）1.汽车传动系统2.离合器3.变速器4.汽车行驶系统5.汽车转向和悬架系统6.汽车制动系统1.转向、制动、悬架结构和工作原理2.掌握离合器、变速箱、传动轴及碰撞元件、万向节、驱动桥、四轮驱动各总成结构和工作原理3.能进行轮胎更换4.能进行手动变速器、传动轴、主减速器、差速器拆装5.会进行汽车四轮定位，并进行必需调整汽车电器结构和维修（140）1.汽车电源系2.汽车起动系统3.汽车点火系统4.汽车照明和信号系统5.汽车辅助电器设备6.全车电路1.了解汽车电源供给系统、起动系统、车辆点火系统结构2.掌握汽车起动系统、点火系统工作原理3.能进行蓄电池检测、蓄电池充电、交流发电机检测、起动机检测4.会正确诊疗和排除起动机、点火系统故障汽车维护（78）1.车辆维护业务接待2.汽车维护工具使用3.车售前检验4.车辆日常维护5.车辆5000km维护6.车辆20000km维护7.车辆40000km维护1.了解汽车维护意义和目标2.掌握汽车维护周期和维护检验类型、定时维护基础知识3.能按正确次序、规范进行一级、二级、专题维护作业4.会正确使用汽车维护设备、工具汽车性能检测（65）1.汽车发动机技术情况检测2.汽车底盘技术情况检测3.汽车安全性能检测4.汽车环境保护性能检测1.了解国家相关政策和法规2.掌握汽车常见检测设备使用方法3.能检测、调整汽车车轮定位4.会进行汽车尾气检测和调整5.会进行汽车前照灯检测和调整汽车故障诊疗和排除（65）1.汽车故障检测和诊疗认识2.发动机不能开启故障诊疗3.发动机加速不良故障诊疗4.发动机尾气超标故障诊疗5.汽车起步发抖故障诊疗1.了解多种诊疗仪器基础特征和关键技术参数2.掌握汽车专用万用表、汽车诊疗仪使用方法3.能利用汽车专用各类诊疗设备正确判定电控发动机各传感器、实施器性能4.会正确使用汽车专用万用表、汽车专用诊疗仪（78）1.汽车维修业务接待素质和职责2.汽车维修制度、汽车维修协议、汽车配件知识3.汽车维修收入和维修协议、三包索赔和机动车辆保险、财务知识4.汽车维修接待软件使用和维修服务关键步骤等内容1.了解汽车售后服务基础概念2.掌握汽车维修业务接待步骤3.能和用户和同事立即沟通4.会使用汽车维修接待软件（65）1.对沟通认知2.语言沟通技巧利用3.非语言沟通技巧利用4.倾听训练、用户投诉心理分析、用户投诉处理技巧利用5.书面沟通技巧、团体和沟通1.了解语言沟通技巧2.掌握多种沟通模式和方法3.能和用户进行沟通4.会处理通常性投诉（65）1.汽车保险产品2.承保理赔实务3.事故现场查勘4.车辆损失定损实务5.财产损失和人伤定损实务6.保险欺诈识别和预防1.了解质量体系专业知识2.了解车辆保险业务步骤；3.掌握汽车结构及产品结构性能4.能对一定损伤件进行判定5.会利用汽车维修管理软件汽车车身电器设备检修（78）1．汽车电动刮水器和洗涤器使用和维护2.汽车电动车窗使用和维护3.汽车电动后视镜使用和维护4.汽车电动座椅使用和维护5.汽车舒适、娱乐系统使用和维护6.汽车辅助安全系统使用和维护1.了解汽车车身电器设备组成2.掌握电动座椅、后视镜、电动门窗工作原理3.能正确拆装电动座椅、后视镜4.会对电动座椅控制部件进行故障检修5.能对电动门窗控制部件进行故障检修汽车空调（65）1.汽车空调制冷系统检修2.汽车空调控制系统检测3.汽车空调故障诊疗和排除4.制冷剂泄放、添加、抽真空5.汽车空调取暖系统检修1.了解汽车空调组成和基础控制原理2.掌握汽车空调作用和检修方法3.能对汽车空调常见故障进行诊疗和排除4.会对汽车空调进行维护汽车车载网络（65）1.车载网络基础知识2.控制器局域网3.CAN关键部件结构原理4.汽车网络控制系统故障诊疗方法1.了解汽车CAN（局域网络、MOST（光纤传输）、LIN（内部局域网）Bluetooth（蓝牙）、BUS（网络传输）等现代汽车网络系统组成、原理2.掌握网络控制系统故障诊疗方法3.能用示波器和诊疗仪对全车网络控制系统进行故障诊疗和排除汽车维修工训练和考级（84）1.汽车维修工四级职业标准要求理论知识和技能操作内容1.含有汽车维修中级工水平九、专业老师基础要求1.专任专业老师和在籍学生之比不低于1:36；硕士学历（或硕士以上学位）5%，高级职称15%以上;取得和本专业相关高级工以上职业资格60%以上，或取得非老师系列专业技术中级以上职称30%以上；兼职老师占专业老师百分比10%-40%，60%以上含有中级以上技术职称或高级工以上职业资格。2.专任专业老师应含有交通运输类专业本科以上学历；三年以上专任专业老师，应达成“省教育厅办公室相关公布《江苏省中等职业学校“双师型”老师非老师系列专业技术证书目录(试行)》通知”文件要求职业资格或专业技术职称要求,如汽车维修高级工、汽车维修电工高级工等。3.专业老师含有良好师德修养、专业能力，能够开展理实一体化教学，含有信息化教学能力。专任专业老师普遍参与“五课”教研工作、教学改革课题研究、教学竞赛、技能竞赛等活动。平均每两年到企业实践不少于2个月。兼职老师须经过教学能力专题培训，并取得合格证书，每学期负担不少于30课时教学任务。十、实训（试验）基础条件依据本专业人才培养目标要求及课程设置需要，标准上按每班35名学生为基准，校内实训（试验）教学功效室配置以下：教学功效室关键设备名称数量（台/套）规格和技术特殊要求汽油汽车发动机结构和维修1.电控汽油发动机实训台8能满足电控汽油发动机结构、工作原理、故障设置及诊疗教学需要2.实物解剖汽油发动机1能展示发动机内部结构和各部件相对位置和发动机工作过程3.汽油发动机附翻转架10发动机应附件完整；翻转架便于发动机拆装，能以工作角度安全锁止。4.发动机关键零部件4／5.发动机拆装、检测通用工、量具10和拆装、检测发动机配套通用工、量具6.发动机拆装专用工具（如活塞环拆装钳等）10和拆装发动机配套专用工具7.多媒体设备1能满足正常多媒体教学汽车底盘结构和维修1.离合器总成8实物组成，零部件齐全2.手动变速器总成10二轴式和三轴式3.万向传动装置总成4／4.前、后驱动桥总成4实物组成，零部件齐全5.转向机8齿条式、蜗轮蜗杆式转向机6.自动变速器总成8完整自动变速器总成7.转向及悬架实训台4非动力转向和动力转向8.ABS实训台2能满足ABS故障设置及诊疗教学需要9.汽车底盘拆装、检测常见工、量具4／10.汽车底盘拆装专用工具4／11.多媒体设备1能满足正常多媒体教学汽车电气设备结构和维修1.汽车车身电器总成4零部件齐全，可进行拆装和测量2.汽车蓄电池10／3.交流发电机及调整器20零部件齐全4.起动机总成20零部件齐全5.车身电器试验台2能实施汽车照明、信号、仪表、雨刮系统系统线路连接及检测实践教学需要。6.起动系统示教板2能够模拟起动机运行工况7.点火系统示教板1以点火系统实物为基础，配有直观电路图和对应电路检测点8.中控、防盗、电动后视镜、电动车窗示教板1配以直观电路图和对应电路检测点9.汽车CAN-BUS教学设备4能满足CAN-BUS结构、工作原理、故障设置及诊疗教学需要10.便携式充电机2／11.起动充电电源4／12.汽车电气设备拆装工、量具2／13.多媒体设备1能满足正常多媒体教学汽车维护1.汽车举升机4二拄举升器或剪式举2.整车4／3.汽车维护常见工、量具4／4.轮胎拆装机2／5.车轮动平衡仪2／6.四轮定位仪及专用四柱举升机1／7.发动机尾气分析仪2能检测汽车尾气中CO/CO2/HC/028.润滑系统免拆清洗机2／9.冷却系统免拆清洗机2／10.燃油系统免拆清洗机2／11.蓄电池检测仪2电压量程：8V～30V

DC12.多媒体设备1能满足正常多媒体教学汽车故障诊疗和维修1.整车4／2.汽车综合性能检测仪2／3.便携式汽车故障解码器10带示波器功效4.真空表10－100kPa～0kPa5.油压表10／6.汽车故障诊疗常见工、量具10／7.机动车前照灯检验仪2／8.多媒体设备1能满足正常多媒体教学汽车空调故障诊疗1.汽车空调台架4满足汽车空调故障设置和诊疗实践教学要求2.汽车空调维修检漏设备2／3.制冷剂加注回收机2／4.汽车空调常见检测设备2／5.汽车空调压缩机解剖件2／6.多媒体设备1能满足正常多媒体教学汽车维修资料检索1.计算机40含有上网功效2.汽车维修资料库1应包含中国常见车型维修和车身数据及资料3.多媒体汽车仿真教学平台1含有考评功效注：教学功效室能够根据教学项目、设备、师资等，进行整合确定。十一、编制说明1.本方案依据《省人民政府办公厅转发江苏省教育厅<相关深入提升职业教育教学质量意见>通知》（苏政办发[]194号）和《省教育厅相关制订中等职业教育和五年制高等职业教育人才培养指导方案指导意见》（苏教职[]36号）编制。2.本方案充足表现构建以能力为本位、以职业实践为根本、以项目课程为主体模块化专业课程体系课程改革理念。并突出以下几点：（1）主动对接经济社会发展需求。围绕经济社会发展和职业岗位能力要求，确定专业培养目标、课程设置和教学内容，推进专业和产业对接、课程内容和职业标准对接、教学过程和生产过程对接、学历证书和职业资格证书对接、职业教育和终生学习对接。（2）服务学生全方面发展。尊重学生特点，发展学生潜能，强化学生综合素质和关键能力培养，促进学生德、智、体、美全方面发展，满足学生阶段发展需要，奠定学生终生发展良好基础。（3）重视中高等职业教育课程衔接。统筹安排公共基础、专业理论和专业实践课程，科学编排课程次序，精心选择课程内容，强化和后续高等职业教育课程衔接。（4）坚持理论和实践有机结合。重视学思结合、知行统一，坚持“做中学、做中教”，加强理论课程和实践课程整合融合，开展项目教学、场景教学、专题教学和岗位教学，强化学生实践能力和职业技能培养。3.中等职业学校依据本方案制订实施性人才培养方案。（1）落实“2.5+0.5”人才培养模式，学生校内学习5个学期，校外顶岗实习不超出1学期。每年为52周，其中教课时间40周（含复习考试），假期12周。第1至第5学期，每学期教学周18周，机动周2周，按28-30课时/周计算；第6学期顶岗实习20周，按30课时/周计算。（2）本方案在课程结构架构和课程内容设计上,重视课程综合化和教学理实一体化，努力构建以能力为本位、以实践为根本、以项目课程为主体模块化专业课程体系。（3）任意选修课程可结合学生个性发展需求和学校办学特色针对性开设。以下课程仅供参考：①公共基础任选课程：公关礼仪、古典文学、中国名著欣赏、外国名著、书法、演讲和口才、应用文写作、电影欣赏、旅游常识、人口资源等。②专业技能任选课程：汽车使用常识、汽车结构认知、汽车企业管理、汽车新技术、二手车评定、汽车美容常识、汽车营销、名车欣赏、汽车名人等。附录2汽车利用和维修专业职业能力分析职业岗位工作任务职业技能知识领域能力整合排序1.汽车机修1.1快速维修1.1.1汽车日常维护能进行轮胎拆卸、装配、充气作业；会使用机油尺检验发动机机油量1．汽车整体结构2.汽车发动机结构和工作原理一、行业通用能力1.含有识读简单汽车零件图及装配图能力2.含有规范使用汽车维修常见工具、量具、仪器、仪表、诊疗设备及维修辅助设备能力3.含有正确识别、选择汽车常见金属材料、非金属材料、运行材料能力，熟悉常见材料使用性能4.含有分辨主流汽车类型、品牌、等级、车辆使用信息能力5.含有利用汽车专用万用表进行电路故障常规检测能力6.含有规范进行发动机总成拆装作业7.含有汽车底盘系统各总成拆装作业能力8.含有看懂汽车维修手册、汽车检测仪器上英语资料能力二、职业特定能力1.汽车机修：（1）含有汽车一、二级维护作业能力（2）含有对汽车各项使用性能检测能力（3）含有车辆故障进行检验和判定能力2.汽车电器维修：（1）含有车身电气设备常见故障诊疗和排除能力（2）含有汽车空调维护能力（3）含有汽车总线系统简单故障进行诊疗和排除能力3.汽车维修业务接待：（1）含有和汽车维修用户沟通基础能力（2）含有处理用户常见投诉能力（3）含有汽车维修时间估算和办理汽车保险理赔能力三、跨行业职业能力1.含有适应岗位改变能力2.含有企业管理及生产现场管理基础能力3.含有创新和创业基础能力1.1.2汽车一级维护能按正确次序、规范进行一级维护作业1.1.3汽车二级维护能按正确次序、规范进行二级维护作业1.1.4汽车专题维护会用交换机进行制动液、动力转向液、ATF液、更换1.2发动机大修1.2.1发动机拆装能熟练使用发动机拆装、常见工具和专用工具1.汽车发动机结构、工作原理和发动机管理系统知识2.诊疗仪基础知识1.2.2发动机修理能规范对汽车发动机各部件进行检测和维修1.2能依据维修资料处理发动机通常故障1.3汽车变速器及驱动桥维修1.3.1离合器修理能够对离合器进行检测和维修1.齿轮传动、变速原理2．主减速器、差速器工作原理3.变速器各档位动力