对联(学生版)资料

5/11对联专项训练1.下面是福州市“城市名片”对联征集活动的获奖作品，其下联空格处应填入的词语是（）上联：商贸繁荣，两塔擎天光禹域。下联：，三山载福毓榕城。A.人杰地灵B.四季如春C.人文鼎盛D.海西明珠2.下边一副对联，觉得下联有一处不符合对联的要求，请你修改，然后请按照对联张贴的要求将修改后的对联填写在下边相应的位置。上联：吴敬梓冷眼观世，《儒林外史》讽丑恶。下联：深情怀旧周树人，《朝花夕拾》忆往昔。修改后的下联：3.对偶是汉语常用的修辞手法之一。请为“平山堂下花似锦”写一个构成对偶的下一句。(注：平山堂是扬州著名景点之一。扬州名胜很多。如瘦西湖、何园、个园、史公祠、琼花观等等。)平山堂下花似锦，___________________________。4．根据所给语言材料，运用对偶知识，出出上联。他们来自四面八方，相貌语言各不相同；但是他们都讲究忠诚信义，对待朋友都能肝胆相照。上联：下联：心情肝胆，忠诚信义并无差。5．作者从小就受到《论语》、《孟子》、《红楼梦》等文学名著的熏陶，积累了深厚的文化底蕴。你也一定阅读了大量的中外文学名著，请选择你熟悉的任意一部，结合作品内容或你的感悟，补全下联。上联：读论语，懂不耻下问下联：6.看了《钢铁是怎样炼成的》后，有人出了一副对子。上联是“身残志坚，保尔唱响生命曲”，请你分别结合《西游记》和《水浒》中的有关情节写出下联。《西游记》：《水浒》：7．在春节晚会上，来自全国各地的特色对联，融历史、地理、诗文、典故等文化于一体，成为晚会的精彩亮点之一。请你综合运用所学知识，在下面两副对联的后面填上省名。上联：八百里洞庭凭岳阳壮阔；下联：两千年赤壁览黄鹤风流。（）（）上联：石林自有高材生，群峰拔地；下联：琼海独具大手笔，五指擎天。（）（）8.亲民党主席宋楚瑜率领大陆访问团在拜祭黄帝陵时所说的“炎黄子孙不忘本，两岸和平一家亲”,言简意赅地表达出两岸炎黄子孙的共同心声，勾起多少人的思念之情。请根据下面上联所表达的内容，集出或改写平时所积累的名句，对出下联。上联：少小离家为异客下联：9.根据下面语言材料，运用对偶知识对出下联。春天时，湖水涨满，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斓，山景如画，人游山中，如行画中。上联是：春水船如天上坐；下联为：。10.古今中外，许多名人先哲用精粹的语言道出了他们对大千世界的洞悉，对人生万象的彻悟。吟诵这些妙语，可以使灵魂得以烛照，使智慧得以开启。为此，立志中学初三（二）班班委会决定搞一次“名言接力赛”。请你以对联的形式为这一次活动设计一个主题语。上联是：下联是：11.“轻风细柳，淡月梅花”是一副四字对联。请根据扩展后的下联，在方格中填写一字，组成一副对仗工整的五字联。上联：轻风细柳下联：淡月隐梅花12.请在下联中的横线上，填写能够与上联相对应的3个字。上联：屋后松竹添秀色下联：门前梅兰13.请运用对偶知识对对子。上联：滚滚波涛蕴宝藏下联：上联：下联：海洋乃人类未来粮仓14某社区文化活动中心举办楹联应对活动，其中给出的一则上联是：“品美文若饮甘露”，请你对出下联。下联：15.请为“月送花香浮小院”请选出最好的下联()A．绿叶红花映山前B．风摇竹影到幽斋C．梦随春风到天明D．风吹萤火到满园16.对对子。出句：山色风光美对句：_______________________________。17.对联可分为春联、喜联、寿联、胜迹联、育志联等等，假如今天恰逢你的爷爷或奶奶做大寿。请你从下面四副对联中选一副送给他(她)。()A.依山傍水景中胜境坐北朝南函里新居B.红梅点点春意浓浓C.福分洋洋如东海鹤寿悠悠似南山D.古人却向书中见男子要为天下奇18.下列对联写的是河南哪处名胜？把相应的序号填在括号里。①少室山下禅林静，五乳峰前钟馨悠（）②朱仙镇血战丧敌胆，风波亭长恨遗千秋（）③歌吟总带忧民泪，颠沛仍怀爱国心（）④定三分，烧博望，出祁山，大名不朽；气周瑜，屏司马，擒孟获，千古流传（）A．巩义杜甫故居B．汤阴岳飞庙C．南阳卧龙岗D．嵩山少林寺19.给下列对联归类，把相应的序号填在括号里。（1）叶落疏桐秋正半，花开丛桂月常圆（）（2）柳枝袅袅报春意，杏花团团念祖恩（）（3）话旧他乡曾作客，登高佳节倍思亲（）（4）天增岁月人增寿，春满乾坤福满门（）（5）柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路！（）（6）樱桃桑椹与菖蒲，更买雄黄酒一壶。（）44.删改句子中画线的部分，使它与前面的句子组成对偶句。清风明月本无价，临近的水渺远的山，皆有情意。改后为：清风明月本无价，。45.了解与该对联密切相关的人物姓名并填入括号内。（1）海纳百川，有容乃大壁立千仞，无欲则刚（）（2）写鬼写妖，高人一等刺贪刺虐，入木三分（）（3）一门父子三词客千古文章四大家（）（4）横眉冷对千夫指俯首甘为孺子牛（）（5）有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴（）（6）刚正不阿留得正气冲霄汉幽愁发愤著成信史照尘寰（）（7）取二川，排八阵，六出七擒，五丈原明灯四十九盏，一心只为酬三顾平西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐变卦土木金爻，水面偏能用火攻（）（8）草堂留后世诗圣著千秋（）46.下面的对联都是赞颂古代名人的。请写出其中一副对联所赞颂的人物、与对联内容相关的成语或诗句。(1)两表酬三顾，一对足千秋。赞颂的是。相关的成语或诗句。(2)酌酒花间，磨针石上；倚剑天外，挂弓扶桑。赞颂的是。相关的成语或诗句。(3)犹留正气参天地，永剩丹心照古今。赞颂的是。相关的成语或诗句是。47.有一副对联，下联不符合对联要求，请你修改或新对出下联。上联：陶渊明安贫乐道东篱采菊下联：狱中书志留取丹心文天祥修改或新创为：48.一位同学根据端午节的知识撰写了一副对联，在横线上可以补写的词语是：。上联：插艾叶清香缕缕飘九州下联：赛龙舟传四海49.沈阳某中学与韩国某中学进行了一次“走进唐诗宋词”的文化交流活动。下面是学生搜集的三组诗句，请根据第二组或第三组诗句的内容补全对联。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白）会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫）明月松间照，清泉石上流。（王维）绿树村边合，青山郭外斜。（孟浩然）会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。（苏轼）八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。（辛弃疾）上联：忆李杜吟唱壮志情怀下联：50.阅读下列对联，按照要求答题：①译书尚未成功，惊闻陨星，中国何人领呐喊；先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。此联是为悼念（人名）而作的，请说出他的两部作品：。②刚直不阿留将正气冲霄汉，幽愁发愤著成信史照尘寰。此对联说的人物是：，其代表作是③一楼何奇，杜少陵五言绝唱，范希文两字关情，滕子京百废具兴，吕纯阳三过必醉，诗耶？儒耶？吏耶？仙耶？前不见古人，使我怆然涕下；诸君试看，洞庭湖南极潇湘，扬子江北通巫峡，巴陵山西来爽气，岳州城东道崖疆，潴者、流者、峙者、镇者，此中有真意，问谁领会得来？此联中说的楼是，“范希文两字关情”说的是（人名）的文章。④说甚神仙，看千年石洞开时，城郭人民还是耕田凿井；阅成古今，听半夜金鸡叫醒，兴亡秦汉都归流水桃花。这则对联写的是东晋诗人的《》。⑤翁去八百年，醉乡犹在；山行六七里，亭影不孤。对联里描写的是：，宋代文豪在这里写下了《》，表达了的理想。51.柳宗元借小石潭的景色表达了被贬后的苦闷抑郁之情。像这种借景抒情表达心志的文言名篇有很多。请联系《醉翁亭记》、《岳阳楼记》和《桃花源记》等篇章中的一篇，以“小石潭凄寒幽静”为上句，写出下句使之成为一组对偶句。上句：小石潭凄寒幽静下句：52.对偶体现了语言的对称美。请你使用对偶的方法，补全《西游记》第七回的回目。第七回目：，五行山下定心猿。53.删改下面对联的下联,使之与上联对仗工整.上联：世事如棋，让一着不会亏我。下联：心田好似大海，能够纳百川亦可容忍他人。删改后的下联：54.下面对联是赞颂伟大诗人李白人品风度的一项是（）A.何处招魂，香草还生三户地？当年呵壁，湘流应识九歌心。B.世上疮痍，诗中圣哲。民间疾苦，笔底波澜。C、酌酒花间，磨针石上。倚剑天外，挂弓扶桑。D、枫叶四弦秋，枨触天涯迁谪意。浔阳千尺水，勾留江上别离情。55.下面的一副对联所描绘的是哪一位历史名人？上联：照耀千秋，念当年铁面冰心建谠言，不希后福；下联：闻风百世，至今日妇人孺子颂清官，只有先生。历史名人：（）56.20xx年10月24日18时05分，我国首颗绕月人造卫星“嫦娥一号”在西昌卫星发射中心由“长征三号甲”运载火箭发射升空。这标志着我国探月工程迈出实质性的步伐，全国人民欢欣鼓舞，群情振奋。请你拟写一副对联表达自己作为一个中国人的喜悦和自豪之情。57.下面这副对联有明显对的不工整的地方，请根据对联规则修改。请将修改后的对联写在下面横线上。上联：纵目登阁鸢飞鱼跃千帆竞；下联：览胜抒怀水木清华万类荣。改后的对联：；58.下面这副对联有明显对的不工整的地方，请根据对联规则修改。请将修改后的对联写在下面横线上。上联：胜地据淮南，看云影当空，与水平分秋一色；下联：桥过下扁舟，何处问箫声，有人吹到月三更。（扬州二十四桥联）改后的下联：59.下面是林则徐七岁时写的一幅对联的上联，根据上联，仿写出下联，以表现他人小志高气盛的特点。海到天边天作岸，_____________________________________60.品读下面对联，在括号中注明每副对联所适用的行业。（1）热心恭迎三江客，笑脸相送四海宾。（）（2）不教白发催人老，更喜春风拂面生。（）（3）逢年过节馈果品，走亲访友送鲜花。（）61.一位高三的同学为街道电视室写了一副对联：“收四海风云，居斗室尽知天下事；看百朝世态，坐片时通晓古今情。”该联总体不错，但细细推敲，从工对的角度看，应将上联的“天下”二字改为更妙。62.同学们求学十多年，对各科老师和各门学科定有独特的体会。下面两副有趣的教师对联，也许能触发你的感受，请你另拟一副对联，抒写自己的体会。给语文老师：平凡世界，回首时，苦辣酸甜忧乐喜；潇洒人生，会心处，之乎者也矣焉哉给化学老师：究天机，乐与有机无机作伴；培学子，巧同原子分子周旋给_______老师：__________________________________________________________63.下面是两副元宵节对联的上联，请参照示例，然后根据对联的基本要求，选出其中的一副对出下联。特别要注意上下联同位的字不要重复。示例：上联：飞龙舞凤成夜色下联：击鼓踏歌皆春声（1）一路笙歌春似海（2）银花焰吐长春景64.以“梨花院落溶溶月”为上句，在下面四个句子中选出最恰当的一个作为下联。（）A．柳絮池塘淡淡风B.榆荚临窗片片雪C.带水芙蕖点点雨D.丁香初绽悠悠云65.下面这副对联的上联与下联对仗不够工整，请作改动，使之符合对联的要求。上联：登高望远，青山绿水千帆过；下联：放歌纵酒，日暖泥融万木春。改：66.对对联。上联：杜子美居茅屋胸怀天下寒士下联：。67.把下列句子中的画线部分改写成一副对联，用来作“画卷”的修饰语。中国人民在这奔腾不羁的长江边，展开了一幅把五千里长江斩断，把三峡无数山峰锁住的神奇画卷。上联:下联:68.组合式：请运用相关知识，把下列短语组合成一副赞颂我国南宋一著名诗人的对联。1池馆重新接草堂○2宦游西蜀○3烟尘誓扫还金阙○4志复中原○5诗继少陵○6派开南宋○7更入清风明月○8高吟铁马铜驼○上联：下联：69.南京名园瞻园中有一副对联，其下联的句序、结构已被打乱，请根据所给出的上联进行适当的调整。上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙？下联的内容（已被打乱）：红雨树边，小苑西回，一庭佳丽莺唤起，看池边绿树，此间有尧天舜日。下联调整为：70.运用相关知识，把下列短语组合成两副悼念周恩来总理的挽联。难报恩来生为国家耿耿忠心昭日月何堪魂去青史千秋功同五岳寸草春晖德同湖海洋洋正气结丰碑死为人民①对联：②对联：71.下面是一副赞颂诸葛亮的对联，下联的句序、结构已被打乱，请根据所给出的上联进行适当的调整。上联：一生惟谨慎，七擒南渡，六出北征，何期五丈崩摧，九代志能遵教授；下联内容（已被打乱）：八阵名成，两川福被，十倍荷褒荣，三分功定属元勋，所合精锐四方。下联调整为：72.小刚的笔记本里，有这样一副春联，从字面上可看出是生肖年的春联。日新月异雄鸡去国泰民安玉犬来73.有一副对联，其句序结构已被打乱，试排列正确顺序。○1人文初祖定中华血脉○2源远流长○3五十载繁荣○4天下归心○5五千年文明○6华夏儿女盼和平统一74.指出下列寿联所指年龄。（1）逾古稀又十年可喜慈颜久驻去期颐尚廿载预征后福无疆（）（2）明月有恒纪年合献九如颂长春不老添闰当称百岁人（）（3）辞赋登坛方半甲功名强壮蚤旬年（）（4）不惑但从今日始知天犹得十来年（）（5）上寿期颐庄椿不老君子福履洪箔思陈（）（6）五岳同尊唯松峻极百年上寿如日中天（）（7）甲子重新如山如阜春秋不老大德大年（）（8）从古称稀尊上寿自今以始乐余年（）75.成语对联填空（成语对联的特征：组成对联的两个成语，其意义或相同或相反，其结构一致，工整对仗）。请在下面的成语后面写一个成语，使之与前面的组成对联。望梅止渴顺藤摸瓜雪中送炭瓜熟蒂落鸡飞蛋打虎头蛇尾