《生物生存的环境》导学案-2023-2024学年科学粤教版2001

《生物生存的环境》导学案第一课时一、导入引言生物是地球上最具生命活力的存在，它们与环境之间相互依存、相互影响。环境不仅是生物生存的基础，还会对生物的生活产生深远影响。在本次课程中，我们将学习生物生存的环境，探索生物与环境之间的关系。二、学习目标1.了解生物与环境的相互关系；2.掌握环境对生物生存的影响；3.探究生物如何适应不同的生存环境。三、知识探究1.生物对环境的依赖生物与环境之间存在着密不可分的联系，环境因素包括气候、土壤、水质、光照等等，这些因素会直接影响生物的生存和繁衍。比如，极端的气温或者污染严重的水体都会导致生物的生存受到威胁。2.环境对生物的影响环境会对生物的生长、繁殖、行为等方面产生重要影响。不同种类的生物对环境的要求也有所不同，比如水生生物需要湿润的环境，而沙漠生物则需要干燥的环境。3.生物如何适应环境生物通过进化适应不同的环境，比如极地动物拥有厚厚的皮毛来御寒，沙漠植物则具有节水的特性。生物的适应性让它们能够在各种环境中生存繁衍。四、拓展延伸1.观察身边的生物，了解它们与环境的关系；2.研究不同生物在不同环境下的适应策略；3.思考人类活动对环境和生物的影响。五、课堂检测1.地球上最极端的生存环境是哪里？2.请举例说明环境对生物的影响。3.为什么生物需要适应不同的生存环境？六、总结反思通过本次学习，我们了解到生物与环境之间的密切联系，探究了环境对生物生存的影响，以及生物如何适应不同的环境。希望同学们在日常生活中也能更加关注环境保护，并珍惜与环境共生的生物多样性。第二课时一、导言生物学是研究生物的一门学科，生物是我们身边最常见的生命体，它们存在于各种不同的环境中。生物能够生存的环境是多种多样的，其中包括陆地、水域、空气等。而生物适应环境的能力也是非常强大的，可以在各种极端环境中生存下来。本次学习的主题是《生物生存的环境》，通过学习可以了解到生物的适应能力以及不同环境对生物的影响。二、目标1.了解不同生物在不同环境下的生存特点；2.掌握生物适应环境的能力及其原理；3.探讨环境对生物的影响及保护生物的重要性。三、学习内容1.生物在陆地、水域、空气等不同环境中的生存特点；2.生物的适应能力及其原理；3.环境对生物的影响及保护生物的措施。四、学习步骤1.预习环节：学生阅读课前学习材料，了解生物在不同环境中的生存特点；2.导入环节：通过小组讨论或图片展示，引导学生思考生物适应环境的能力；3.学习环节：老师介绍不同环境下生物的特点，并与学生一起探讨生物适应环境的原理；4.实践环节：学生自行选取一个生物，调查其适应环境的能力，并展示给全班；5.总结环节：老师总结本节课的重点内容，并与学生讨论环境对生物的影响及保护生物的方式。五、课后作业1.回答以下问题：-为什么有些生物能在极端环境下生存？-环境对生物有哪些影响？2.完成一篇关于生物适应环境的小论文，包括生物的适应能力、原理和实例。六、拓展练习1.请研究一些极端环境下的生物，比如极地动物、沙漠植物等，了解它们是如何适应环境的；2.观察身边的生物，思考它们是如何适应生存环境的。七、评价方式1.平时表现：包括课堂参与、讨论表现等；2.作业完成情况：作业完成质量及时性；3.考试成绩：针对本节课内容进行考核。八、学习反思通过学习《生物生存的环境》，学生能够了解到生物在不同环境中的适应能力，培养对生物多样性的认识和保护意识。同时，也能够