《纸船和风筝》导学案-2023-2024学年语文统编版

《纸船和风筝》导学案第一课时一、导言《纸船和风筝》是一部关于友谊、成长和奋斗的故事。通过主人公小翼和小龙的成长故事，影片展现了两个孩子在追寻梦想的过程中所经历的挑战和成长，让观众感受到友谊的力量和追求梦想的勇气。本次导学案将带领学生深入了解电影内容，探讨其中的主题和价值观，同时提供相关的思考题和活动，帮助学生更好地理解和欣赏这部影片。二、电影简介《纸船和风筝》讲述了两个孩子小翼和小龙在亲情关系不稳定、成长环境不友好的情况下，通过彼此之间的帮助和支持，终于实现了各自的梦想。小翼是一个对梦想充满向往的女孩，她希望成为一名专业的风筝手。小龙则是一个内心叛逆，但对纸船有着特别情感的男孩。在成长的道路上，两人经历了许多困难和挑战，但他们始终坚守着内心的信念，最终取得了成功。三、主题探讨1.友谊的力量：电影中小翼和小龙之间建立了深厚的友谊，他们互帮互助，共同面对困难，最终取得了成功。友谊让他们在成长的道路上不再感到孤单，激励着他们相互支持，共同前行。2.追求梦想：小翼和小龙都有着自己的梦想，他们不畏艰难，坚持追寻内心的向往。电影告诉我们，只要有梦想并为之努力奋斗，就一定可以实现自己的目标。3.成长与自信：在成长的过程中，小翼和小龙都经历了不少挫折和困难，但他们通过这些挑战变得更加坚强和自信。成长就是要经历磨炼，逐渐走向成熟和自信。四、思考题与活动1.你认为小翼和小龙在电影中的成长经历给你带来了什么启示？请结合自己的生活经历谈谈你对友谊、梦想和成长的理解。2.你是否有过类似于小翼和小龙的经历？在困难时你是如何面对的？请分享一段故事或感悟。3.请以小翼或小龙的视角，写一篇日记，描述一天的生活和内心的变化。4.请结合电影中的场景和台词，进行情景再现表演，让同学们以此感受电影带来的情感冲击。五、总结通过本次导学案的学习，我们可以更深入地了解电影《纸船和风筝》中蕴含的主题和价值观，激发对友谊、梦想和成长的思考和感悟。希望同学们能在观影的同时，感受到电影所传达的正能量，坚定自己的梦想，勇敢面对挑战，追求更美好的未来。愿我们都成为坚强、自信且热爱生活的人。第二课时主题：友谊与成长目标：通过阅读《纸船和风筝》，学生能够理解友谊的重要性，探讨成长与困难的关系，培养学生的情感与思维能力。一、课前准备1.复习前期学习的有关友谊和成长的知识。2.准备好《纸船和风筝》的文本，确保学生可以阅读。3.准备相关的图片、音频或视频资源，以便展示给学生。二、课堂活动1.导入：通过展示一幅描绘友谊的图片或视频，让学生讨论友谊的含义，并引导他们思考友谊对一个人的重要性。2.阅读《纸船和风筝》：让学生阅读故事的开头部分，然后讨论主人公之间的友谊以及他们面临的困难。学生可以分享自己对友谊和成长的理解，并探讨故事中的人物如何应对挑战。3.分组讨论：将学生分成小组，让他们讨论故事中的冲突和转折点，以及每个人物的成长和变化。每个小组可以选择一个角色，展示他们对这个角色的理解，并分享自己对故事的感悟。4.角色扮演：邀请学生扮演故事中的角色，在小组内进行表演以展示角色之间的互动和情感变化。通过角色扮演，学生可以更深入地理解人物之间的友谊和成长。5.讨论与反思：在课堂的最后，引导学生回顾整个故事的情节，思考主题与故事情节之间的联系，并分享自己的感悟和心得。三、课后延伸1.写作练习：要求学生撰写一篇文章，探讨友谊与成长的关系，并结合故事中的角色和情节进行分析和思考。2.创作活动：鼓励学生用自己喜欢的方式表达自己对友谊和成长的理解，可以是绘画、音乐、手工制作等形式。3.课外阅读：推荐学生阅读与友谊和成长相关的书籍或文章，并组织学生分享自己的阅读感受和体会。通过《纸船和风筝》导学案的设计，可以帮助学生更