小学敬老节活动方案策划书

小学敬老节活动方案策划书《小学敬老节活动方案策划书》篇一尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家好！在这个秋风送爽、丹桂飘香的季节，我们迎来了又一个重阳节，也就是我们的敬老节。重阳节是中华民族的传统节日，它不仅是一个登高望远、品糕赏菊的日子，更是我们弘扬中华民族传统美德，表达对长辈尊敬和感恩之情的重要时刻。为了庆祝这个特殊的日子，我校特举办一系列敬老节活动，旨在通过这些活动，增强同学们对传统文化的了解，培养同学们的感恩之心，同时为我们的长辈们送去一份温暖和关爱。一、活动主题：“九九重阳节，浓浓敬老情”二、活动目的：1.弘扬中华民族传统美德，增强同学们的社会责任感和感恩意识。2.通过活动，让同学们了解重阳节的由来和习俗，感受传统文化的魅力。3.增进学生与家长、老师之间的情感交流，构建和谐的校园文化。三、活动时间：重阳节当天（具体日期根据实际情况调整）四、活动对象：全校师生及家长五、活动内容与安排：（一）敬老爱老主题班会1.活动内容：各班开展以“敬老爱老”为主题的班会，通过故事分享、诗歌朗诵、视频观看等形式，让同学们了解重阳节的传统文化和意义，培养同学们对长辈的尊重和关爱之情。2.活动要求：各班提前准备相关材料，确保活动内容丰富、形式多样，让每位同学都能参与其中。（二）敬老爱老手抄报比赛1.活动内容：组织同学们制作以“敬老爱老”为主题的手抄报，鼓励同学们发挥创意，通过绘画、文字等形式表达对长辈的敬爱之情。2.活动要求：手抄报内容健康向上，设计新颖，体现主题。学校将组织评委对作品进行评选，并给予获奖者适当奖励。（三）敬老爱老志愿服务1.活动内容：组织学生志愿者到附近的养老院或社区，为老人们送去节日的祝福和慰问，帮助老人打扫卫生、表演节目等，让他们感受到社会的关爱和温暖。2.活动要求：志愿者需提前接受培训，了解与老人沟通的技巧，确保活动安全、有序进行。（四）敬老爱老主题征文比赛1.活动内容：鼓励同学们以“我的爷爷奶奶”或“重阳节的故事”为主题，撰写文章，表达对长辈的感激之情或对传统文化的理解。2.活动要求：征文内容真实、情感真挚，字数不限。学校将组织专业老师对征文进行评选，并择优在校园内展示。（五）敬老爱老主题摄影比赛1.活动内容：鼓励同学们拍摄与重阳节相关的照片，如与长辈的合照、家乡的重阳节习俗等，通过镜头记录下美好的瞬间。2.活动要求：照片主题明确，画面清晰，能够传达出重阳节的文化氛围和亲情温暖。学校将组织专业老师对摄影作品进行评选，并举办摄影展。六、活动宣传：通过校园广播、宣传栏、班级微信群等方式，广泛宣传本次活动，营造浓厚的节日氛围，激发同学们参与活动的热情。七、活动总结：活动结束后，及时总结经验，收集活动过程中的照片和作品，整理成册，作为校园文化建设的一部分，同时通过家校沟通平台向家长反馈活动情况，共同促进学生的健康成长。八、注意事项：1.确保活动安全，提前做好安全预案。2.活动过程中，注意保持良好的秩序和纪律。3.尊重老人，与老人交流时注意言辞和态度。让我们共同行动起来，在这个敬老节里，用我们的爱心和行动，为我们的长辈们送去一份温暖和祝福。希望通过此次活动，能够让尊老、爱老的传统美德在校园内得到更好的传承和发扬。最后，预祝本次活动取得圆满成功！此致敬礼！《小学敬老节活动方案策划书》篇二尊敬的各位领导、老师们、同学们：大家好！为了弘扬中华民族的传统美德，培养学生的尊老、敬老、爱老、助老意识，增强学生的社会责任感，我校决定在敬老节来临之际，举办一系列敬老爱老活动。现特制定如下活动方案：一、活动主题：“爱在重阳，情暖夕阳”敬老节主题活动二、活动目的：1.通过活动，让学生了解重阳节的由来和意义，增强对传统文化的认识和理解。2.培养学生的感恩之心，学会尊敬和关爱老人。3.通过实践活动，提高学生的动手能力和团队协作能力。4.营造尊老、敬老、爱老、助老的校园氛围，促进和谐校园建设。三、活动时间：敬老节前后一周（具体日期根据当年敬老节时间调整）四、活动对象：全校师生五、活动内容：1.敬老节主题班会：各班召开主题班会，学习重阳节知识，分享尊老敬老故事，讨论如何在生活中关爱老人。2.敬老爱老手抄报比赛：鼓励学生制作以敬老爱老为主题的手抄报，展示学生的创意和才华，同时加强宣传效果。3.敬老院慰问活动：组织学生代表前往当地敬老院，为老人们送去慰问品，表演节目，与老人互动，让老人们感受到社会的关爱和温暖。4.孝心行动：鼓励学生在家为长辈做力所能及的事情，如帮父母做家务、给爷爷奶奶捶背等，培养学生的家庭责任感。5.感恩信件：组织学生写一封感恩信给家里的长辈，表达对他们的爱和感激之情。6.敬老节主题黑板报：在校园内设置敬老节主题黑板报，宣传尊老敬老的理念，营造浓厚的节日氛围。六、活动要求：1.各班要高度重视，认真组织，确保活动顺利进行。2.活动过程中要注意安全，防止意外事故发生。3.学生参与活动的情况将作为评选优秀班集体和个人的重要依据。七、活动总结：活动结束后，各班要进行总结，分享活动中的感人事迹和心得体会，学校将对表现