《种子的传播导学案-2023-2024学年科学粤教粤科版》

《种子的传播》导学案第一课时导学目标：通过本节课的进修，同砚将能够理解种子的传播方式，了解种子在植物发展中的重要性，并精通种子的结构和功能。一、导入1.引入话题：请同砚们想一想，植物是如何发展的呢？种子是植物发展的关键吗？2.激发爱好：播放一段视频，展示种子的传播过程，引导同砚沉思问题：种子是如何传播的？为什么植物需要种子？二、进修内容1.种子的结构和功能-种子的外部结构：种皮、种毛等-种子的内部结构：种皮、种皮、胚、胚乳等-种子的功能：保卫胚、储存养分、传播后代2.种子的传播方式-风力传播：轻薄的种子通过风力传播，如蒲公英-动物传播：动物吃下种子后，通过排泄将种子传播到其他地方，如橡树-水力传播：种子随水流传播，如椰子-爆裂传播：种子在成熟时爆裂，将种子传播到四周，如杨树三、进修方法1.观察试验：给同砚筹办各各种子，让同砚观察种子的结构，了解不同种子的外部和内部特点。2.探究谈论：分组谈论种子的传播方式，让同砚找出不同种子的传播特点，分享自己的观察和沉思。3.案例分析：通过案例分析，让同砚了解种子的重要性，如某种植物因为缺乏种子传播而濒临死亡的状况。四、进修总结1.总结归纳：请同砚总结种子的结构、功能和传播方式，写在笔记本上。2.反思提问：请同砚沉思问题：种子的传播方式与植物的生存有什么干系？若果没有种子，植物会怎样发展？五、课后作业1.完成练习册上的相关题目，稳固知识点。2.观察身边的植物，了解不同植物的种子传播方式，并做简易记录。3.撰写一篇关于种子传播的小议论文，表达自己的观点和想法。六、拓展延伸1.前去植物园或者公园，观察各种植物的种子传播方式，加深对种子的熟识。2.阅读相关科普书籍或者文章，了解更多关于种子传播的知识。通过本节课的进修，信任同砚们对种子的结构、功能和传播方式有了更深度的了解，也明白了种子在植物发展中的重要性。期望同砚们能够珍惜植物种子，保卫植物多样性，让我们的地球更加秀丽！第二课时导学目标：通过进修本节课的内容，同砚将能够理解种子的传播方式，熟识种子在植物发展中的重要性，以及种子的结构和特点。一、导入1.通过展示一颗水果或蔬菜的种子，引导同砚沉思：种子是植物的哪个部分？它是如何传播的？2.观看视频《种子的传播》，了解种子是如何传播的。二、进修内容1.种子的传播方式：a.风力传播：例如蒲公英的种子，利用风力传播到遥处。b.动物传播：例如松果的种子，被小动物吃掉后传播到其他地方。c.水流传播：例如椰子的种子，被海水冲走到其他岛屿。2.种子的重要性：种子是植物的繁殖单位，是植物发展的起点。3.种子的结构和特点：种皮、胚乳、胚芽等部分的功能和特点。三、进修任务1.小组谈论：选择一种植物，调查其种子的传播方式，并制作海报展示。2.种子观察：观察不同种类的种子，描述其结构和特点。3.种子试验：通过种子发芽试验，观察种子的发展过程。四、拓展延伸1.观察四周环境中的植物，了解它们的种子传播方式。2.制作种子收集盒，收集不同植物的种子并进行分类。3.参观植物园或农场，深度了解种子的重要性和传播方式。五、总结反思1.回顾本节课进修的内容，总结种子的传播方式和重要性。2.分享进修体会：种子在植物发展中的作用有哪些？你对种子有了什么新的熟识？六、作业安置1.完成种子传播方式的调查报告。2.继续观察四周植物的种子传播方式，并记录下来。3.筹办一份关于种子的PPT，包括种子的结构、特点和重要性。通过本节课的进修，同砚将更加深度