《配制溶液》作业设计方案-2023-2024学年科学华东师大版2012

《配制溶液》作业设计方案第一课时一、设计目的和意义配制溶液是实验室工作中常见的操作，它涉及到浓度计算、物质转化和实验技能等方面的知识。通过设计这个作业，旨在让学生掌握浓度计算、配制溶液操作等实验技能，培养学生的实验操作能力和实验设计能力。二、设计内容和要求1.要求学生根据实验要求，计算所需物质的质量，并准备好所需的实验器材和试剂；2.要求学生准确配制指定浓度的溶液，并测量其浓度；3.要求学生在实验操作中注意安全，遵守实验室规范，正确处理废液。三、设计步骤1.确定实验要求：确定要求配制的溶液种类、浓度和体积，并计算所需物质的质量；2.准备实验器材和试剂：准备好所需的量筒、烧杯、搅拌棒等器材，准备好所需的固体或液体试剂；3.配制溶液：根据计算好的物质质量，在适当的容器中加入适量溶剂，溶解物质并搅拌均匀；4.测量浓度：使用适当的试剂进行测定溶液的浓度，并与理论值比较，评估配制结果的准确性；5.安全处理废液：将实验产生的废液进行处理，不得随意倒入下水道或垃圾桶。四、评分标准1.实验操作技能：包括计算物质质量、准确配制溶液、测量浓度等操作技能；2.实验结果准确性：包括配制结果与理论值的比较、浓度测定结果等；3.实验安全：包括遵守实验室规范、正确处理废液等。五、作业要求1.独立完成实验操作，不得抄袭、抄作业；2.实验记录要详细准确，包括实验步骤、计算过程、实验结果等；3.提交实验报告，包括实验目的、方法、结果、分析和结论等。六、参考资料1.《化学实验技术与方法》2.《配制溶液实验操作指南》七、总结通过本次作业设计，让学生在实践中掌握配制溶液的基本操作技能，提高他们的实验能力和实验设计能力。希望学生能够在实验中认真思考、仔细操作，不断提高自己的实验技能，为将来的科学研究和学习打下良好的基础。第二课时一、作业设计目的本次实验旨在让学生掌握配制溶液的基本原理和操作技能，培养学生的实验操作能力和实验设计能力，提高学生的动手能力和实验数据处理能力。二、作业设计内容1.实验仪器：天平、容量瓶、磁力搅拌器、PH计等。2.实验原料：盐酸、氢氧化钠等。3.实验步骤：（1）准备容量瓶，用天平称取所需的盐酸和去离子水，并将其倒入容量瓶中。（2）用磁力搅拌器将溶液搅拌均匀。（3）用PH计检测溶液的PH值，并进行调整。（4）配制其他溶液，重复以上步骤。4.实验要求：操作规范，数据准确，实验记录完整。三、作业设计流程1.实验前准备：（1）学生按要求准备实验仪器和原料。（2）老师进行实验讲解，介绍实验原理和操作步骤。2.实验进行：（1）学生操作实验，按照步骤进行配制溶液。（2）老师指导学生操作，解答学生问题。3.实验结束：（1）学生整理实验仪器和原料。（2）老师检查实验数据和记录。四、作业批改标准1.操作规范性：10分2.数据准确性：20分3.实验记录完整性：10分4.实验结果分析能力：20分5.实验报告书写规范性：10分五、作业设计评价通过本作业设计，学生可以学习和掌握配制溶液的基本原理和操作技能，提高实验操作能力和实验设计能力，培养学生的动手能力和实验数据处理能力。同时，通过作业批改和评价，可以及时发现学生的不足之处，帮助学生进一步提高实验能力。六、作业设计总结本次《配制溶液》作业设计旨在帮助学生提高实验操作能力和实验设计能力，培养学生的动手能力和实验数据处理能力。通过规范