《我们在成长作业设计方案-2023-2024学年小学科学沪教版》_第1页
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文档简介

《我们在成长》作业设计方案一、设计背景《我们在成长》是一部描写青少年成长故事的电影，通过主人公们在成长过程中所经历的怀疑、挑战和成长，引发观众对青少年成长问题的思考。为了帮助学生更好地理解电影中的主题和故事情节，本作业设计方案旨在引导学生深入思考、分析和表达自己对成长的理解和看法。二、设计目标1.帮助学生全面理解电影《我们在成长》中的主题和情节；2.引导学生思考自身成长过程中的怀疑和挑战；3.提升学生的表达能力和批判性思维。三、作业要求1.观看电影《我们在成长》，并撰写一篇读后感，包括对电影主题的理解、对主人公成长过程的分析以及自身的感悟；2.选择电影中的一个场景或角色，进行深入解读，并探讨其在成长过程中所面临的困境和成长；3.结合自身经历，分享一个自己成长过程中的故事，包括怀疑、挑战和收获，并总结成长的经验和感悟。四、作业步骤1.观影：学生在教室上观看电影《我们在成长》，老师可提前为学生简要介绍电影背景和主题，引导学生在观影过程中关注主要情节和角色。2.读后感撰写：学生完成电影观影后，撰写一篇500字以上的读后感，包括对电影主题的理解、对主人公成长过程的分析以及自身的感悟。3.场景解读：学生选择电影中一个场景或角色，进行深入解读，包括角色性格特点、所面临的困境和成长，撰写一篇不少于300字的解读文章。4.自我分享：学生结合自身经历，分享一个自己成长过程中的故事，包括怀疑、挑战和收获，撰写一篇不少于500字的自我分享文章。五、评判标准1.读后感：包含对电影主题的深刻理解，对主人公成长过程的合理分析，个人感悟真实深刻，表达流畅得体。2.场景解读：对电影中场景或角色的解读准确深入，逻辑清晰，观点奇特，表达准确。3.自我分享：故事情节生动感人，情感真挚，怀疑、挑战和收获有条理，思考深刻，表达流畅得体。六、作业提交要求1.作业需按要求格式完成，并于规守时间内提交给任课老师；2.作业内容需真实原创，不得抄袭或剽窃他人作品；3.作业提交后，老师将按照评判标准进行评分，并及时反馈给学生。七、总结通过本次作业设计，旨在引导学生通过观影、思考、分析和表达，更深入地理解成长这一主题，进一步认识自身成长过程中的怀疑和挑战，提升学生的思辨能力和表达能力。希望学生能

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