针对现代人沉迷网络现象社会调查研究报告

行走在“网”和“被网”之间——针对“现代人沉迷网络现象”调查汇报嘉兴一中试验学校905班顾馨宁一、调查目标和背景现今社会，科技普及，高科技产品进入千家万户，给大家物质生活带来很多便利，也丰富了大家精神生活。其中，电脑普及尤其广泛，几乎各个年纪段人全部和网络有一定联络。工作、娱乐、生活，网络给大家带来便利真是数不胜数。不过，任何事情全部有两面性。正如，“有效利用”或“沉迷其中”是完全不一样概念，“弊大于利”或“利大于弊”一直是个富有争议问题，“网”和“被网”全在行走于互联网上网民选择之间。相关网络，不一样观念总在碰撞，正是这些碰撞，引发了我调查研究热情。二、调查过程1.10月2日，我在网上发了一篇日志，调查大家上网部分情况，做了一份调查问卷，分发给周围人。调查表附后。2.10月3日，我之前在网络上发表日志得到了众多人回应。并对专题又有了新认识和想法。3.10月4——5日。我将调查做了一定整理和总结，并做了修改，完成了汇报。三、教授见解和事例分析在调查过程中，我搜集了部分教授对“网络利弊”问题部分见解和评论。并加以归类和整理：心理教授：互联网带给青少年好处。上网，尽管是在一个不现实空间，不过，它方便。轻快。灵活特点，让我们增加了见识，让我们遨游在知识海洋里，一样也能够享受多种娱乐方法。比如，在互联网上虚拟学校里进行学习，在这里你一样能够找到最好老师，得到最精要学习方法；和，经过网上聊天室或是BBS等方法广交好友，参与社会问题讨论，发表见解见解等等。社会教授：网络还是有弊端。最显著是很多学生沉迷于网络游戏。聊天中，荒废学业，浪费时间。一旦上瘾，后果不堪设想。更严重是，有少部分学生因为上网而走上犯罪道路，最终，遗恨终生。能够这么形容：学生们自制力有限，网络吸引力无限。在平时报纸和新闻上，我们时不时看到网络对于青少年危害。一则新闻：17岁少年小新(化名)为了偷钱上网，竟然将奶奶当场砍死，将爷爷砍成重伤。事后，小新投案自首。其实社会上有很多这么少年，这个时期是她们意志最不坚定，最轻易犯罪时期。在这一时期，假如沉迷于电脑，无法自拔，那就会做出部分非理智事情，哪怕是亲情。案例里小新砍死了奶奶，砍伤了爷爷，这是多么令人发指事情！尽管她最终还是觉醒了，不过到这个时候，错已经铸成，事已经发生，什么全部挽回不了了。这令人产生一个见解，网络害死人！新闻事件中，小新对于网络已经发展到“沉迷”地步，以至于失去理智而铸成大错。而以比尔·盖茨为代表IT一族，却经过“有效利用”网络开创了事业，积累起财富，服务于社会。所以，网络本身并无过，关键要看你怎么去利用。事实是，含有能动性人造就了网络这把“双刃剑”。四、问卷调查和数据分析：网络普及，带给大家到底是什么？现实生活中，大家又是怎样对待网络呢？经过问卷调查我发觉：不一样年纪段人情况各不相同，综合以下：小学生：1.玩小游戏打文章查资料2.一个星期上网一两次每次40分钟左右3.利大于弊利：娱乐弊：浪费时间4.上网没成瘾，（父亲母亲管牢了）5.父亲母亲控制。6.不会。初中生：

1.

空间

游戏聊天（QQ）看影视剧听音乐

打文章查资料2.放假时间30%是天天全部上网26%人从不上网44%不固定平时：80%在周六、日上网，20%人不上网（原因是父母控制）3.多数人说利弊相等，利：丰富了生活，带来了方便弊：浪费了时间，游戏会上瘾

4.66%人认为自己上瘾了34%人认为自己没上瘾5.75%人认为能够用“爱好转移”方法控制（能够出去玩，运动等）6.70%常常会20%偶然会10%不会高中生：1.查资料打文章聊天（QQ）2.周末时间很好3.利弊取决于对网络使用情况，合理利用网络资源是好，不过沉溺于网络游戏就不好了4.没有成瘾现象5.为了高考，给自己树立目标克制自己不玩电脑6.不会上班族：1.查资料娱乐（听音乐看电影）炒股2.晚上时间不定3.利大于弊4.没有成瘾现象5.不用控制自己有分寸6.不会中老年人：1.娱乐（看新闻等）炒股2.时间不定3.利大于弊4.没有成瘾现象5.没有想过要控制6.不会从调查汇报中能够看出，不一样年纪段人在网上做事各不相同，其中，初中生包含范围最广，中学生也是上网时间最多人群之一。不难发觉，心理成熟人全部认为网络含有两面性，到底是利是弊要看自己使用情况，而通常高中生及以上年纪层人全部能够控制自己，上网有目标性，有价值性。而初中生，小学生则普遍是聊天，游戏等，而且自己无法控制，假如家长不控制话，就把时间消磨在网上，尤其是中学生，70%人在网上常常无所事事。从数据中我们能够看出，很多人因为不会很好利用网络，造成她们荒废了很多时间。对此，我们该怎么合理有效地利用网络呢？依据以上各年纪段调查，总结后得出以下几点：明确网络利弊，知道自己该做什么，不该做什么合理控制时间，上网时间不能过长离电脑有一定距离，隔一个小时出去远眺一次。（眼睛是人和世界维系，一定要保护好眼睛）自己控制好玩游戏（玩什么游戏，玩多久），不沉迷上网做些有意义事，假如无所事事，那就不要在电脑面前干坐“爱好转移”：多参与室外活动，培养自己爱好爱好。五、我感受和呼吁网络在我们不一样选择中，成为一把“双刃剑”。1、主动有效利用网络，我们“网”住知识和能力。互联网拓宽了我们取得悉识路径，我们足不出户，能够聆听名师讲授，查阅丰富资料，了解中国外大事，邀游于知识海洋，使有限精力得到延伸。而且上网学习可使我们变被动为主动，充足发挥我们主体作用，在网校上进行学习，能够毫无顾忌地发问，直到弄懂为止，有时书本上部分枯燥呆板知识在网上变得趣味横生，从而使学习主动性大为增强；其次网友间交流思想，探讨人生，以解忧愁，启迪心扉，同时可克服面对面害怕心理和羞忸之情，使大家乐于参与、乐于展示自我，从而提升学习能力和交流能力。2、沉迷于网络，我们便沦为“被网”俘虏。互联网上有大量不良内容，它们时刻在我们浏览网页时趁机渗透，污染我们精神世界。有一部分青少年上网浏览色情、暴力网络等不良内容，沉迷于格调低俗网上聊天等。而网络游戏，更是让不少未成年人深陷其中，不可自拔。网上不良内容不仅造成了人心理伤害，生理上伤害也已出现，“网络上瘾症”就是多年来出现医学新名词。这种患者深陷于网络世界而不能自拔，无意和正常人沟通，下网后就出现断绝症状，如精神萎靡、身体不适等，以至造成学业、工作荒废。当网络漂亮把我们生活装点得绚丽多姿时候，一个无色无味无形毒性也正在快速滋生，在不经意间，把这种漂亮消散于无形……所以，合理使用网络资源是关键。政府应大力宣传，学校老师应该多多教育，征文，绘画比赛能够多办办，使社会上每个人全部明确应该合理上网，绿色上网。让我们每个人共同努力，一起为打造绿色上网气氛而努力！附：调查表职业情况：小学生：

初中生：

高中生：

请大家依据自己情况，写明职业等，并写清各位在网上常常做事：

有以下部分选择可选择（仅供参考）：

1、游戏（网络游戏、小游戏或是其它游戏，请写清）

2、查资料

3、看新闻

4、聊天（写明最常见聊天工具）

5、看影视剧

6、看书

7、博客、空间

8、听音乐

9、E-MAIL

10、其它（请写明）

请再做一下部分问题回复：

1.请问你为何上网？2.请问你多少时间上网一次？每次上网大约多少时间？

3.请问你认为上网利大于弊还是弊大于利？有哪些利？哪些弊？

4.请问你有上网成瘾现象吗？5.请问你该怎样控制自己上网呢？

6.请问你会在网上消磨时间，无所事事吗？

你能够依据自己情况，常常在网上做事，然后抒发自己感想，发表一下你对网络意见。

（老师评语：