最好的老师作文

第页最好的老师作文最好的老师作文15篇

在日常学习、工作抑或是生活中，很多人都有过写作文的经验，对作文都不生疏吧，作文依据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、争论文。那么你有了解过作文吗？以下是我为大家整理的最好的老师作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

最好的老师作文1

老师是我们学习的指导者，人生的引路人。但老师并不能每时每刻都伴随着我们左右，而生活却无处不在，伴随我们一生的每时每刻！

生活是最好的老师。生活中，我们经验的每一个困难、挫折，都教会我们解决困难的学问、方法以及如何做人的道理。生活中的点点滴滴，都像良师一样伴我们成长，使我们成熟……

寒假中的一天，我和爸爸出去跑步，望见植物园南边新整修的河床上，一位爷爷正在放风筝熬炼身体。抬头望去，一只展翅翱翔的“老鹰”在蔚蓝的天空中翱翔。我越看越着迷，吵着让爸爸给我买风筝，爸爸却说：“这大冬天的，我上哪儿给你买去，不如我们回家后，我教你做一个吧！”

说干就干，回到了家，我们找来了线、剪刀、布、铁丝、浆糊等材料。爸爸说：“做风筝，首先用铁丝扎成骨架，再将画在布上的对称的蝴蝶图案糊上去，再系上长线就行了。记得蝴蝶图案要对称呀。”

我根据爸爸教我的做法，最终做好了风筝。爸爸说：“这只风筝是飞不上去的，你得改改……”还没等他说完，我急迫地说：“没事，没事，先放放再说……”

我拉着爸爸兴奋得拿着风筝到广场上试飞。没想到风筝没飞多长时间，就摔了下来。看着坠落的风筝，我很不服气，赶忙问爸爸怎么回事？爸爸让我仔细地视察了风筝并告知我说：“我不是告知你了吗？风筝必需要做成左右两边对称的，而你做的呢？左边的大，右边的校怎么可能会平稳的飞上天空？”我茅塞顿开，立即根据爸爸的说法对我的风筝进行了改造。

又试飞了一遍。结果是：风筝的头始终往下扎，尾巴往上翘，又一次失败了。我生气的把风筝捡起来往地下一扔，不耐烦地说：“不玩了，不玩了，真烦死了！”这时爸爸走过来说：“失败是胜利之母，莫非你忘了吗？”听了爸爸的话，我忽然有了信念，赶忙从地上捡起风筝。爸爸帮我找缘由并告知我：“你的风筝前后两端受的浮力不同，要想飞稳，必需前后两端受的浮力对称。”听了爸爸的话，我又一次对风筝进行了周密细致地改造。

这一次，我又怀着忐忑担心的心情起先放飞，令我惊异的是，我的风筝尽然稳稳当当地飞上了天。我兴奋得喊起来：“我胜利了！我胜利了！”

通过亲自制作风筝，生活这个好老师，教会了我一些道理：凡事不能急于求成，失败是胜利之母，只要有毅力，万事俱不难！是的！生活是最好的老师！

最好的老师作文2

千百年来，人们对老师都有着很高的评价。有人说：老师是人类灵魂的工程师，是到死丝方尽的春蚕，是照亮人生的指明灯。缘起缘灭，花开花落，我庆幸，茫茫人海，我遇见了她。

她，无论从外表，还是从内涵来说，我认为都是我师之中刺眼的那颗星星。你瞧，她身着黑色的外套，一头卷发，小巧的鼻梁上架着一副紫色的眼镜，藏在镜片后面的是一双深邃的眼睛。让我印象最深刻的是她的微笑，那微笑像绚丽的阳光，照在同学们的脸上，暖在同学们的心房。

她乐于让我们观赏美。记得有一次晚自习，她让我们赏析闻名作家席慕容的《乡愁》。她手执粉笔，一挥而就的在黑板上写下一串串字，在我的眼中，那是一只只蝴蝶，带我飞向诗歌的殿堂。她声情并茂的念道：“家乡的歌，是一支清远的笛，总在有月亮的晚上想起……”那眼神中流露出的款款乡愁，带给我的怅惘之情，如同初春河上飘过的第一丝藻荇，如皎洁的月光浸透的庭院，让人眷恋。

她擅长培育人才。一年的时间说长亦短，她的良苦专心足以让人一生受益匪浅。有着严峻偏科现象的我，数学成果有了明显的进步，以前数学老师在讲台上飞沫四溅，我是听的云里雾里，现在马虎的毛病也改的差不多了。你瞧，她正站在我的身旁，用手指着卷子，在悉心的督促我改正缺点，那声音如同银铃般飘入我的耳朵，亲切中带点淡淡的责怪。

她柔弱中带着坚韧，总是以校为家，兢兢业业的管理着班级。每天早晨当第一缕阳光洒落窗户时，她娇小的身影就准时出现在教室里；晚上睡觉前总是去宿舍对我们嘘寒问暖。

佛说：前世五百次的回眸才换来今世的擦肩而过。我们有缘做师生，有幸做挚友。

这一年中，我作为她的得力助手——语文课代表，学到了许多。她所给我的感觉如同春雨般细腻，如夏荷般清爽，又似冬梅般隽永。

她，就是骆xx老师，我的良师，我的益友。

最好的老师作文3

“静静的深夜群星在闪烁，老师的窗前彻夜光明……”始终悠扬好听的歌在耳边回旋。每当我一听到这首歌，我就会想起我的老师黎老师。黎老师大约四十岁，教书十几年，她把全部身心都投入到教化事业中去。她像一根蜡烛，静默燃烧自己，照亮了学生；她像地下的落花生，从不计较名利；她像辛勤的园丁，细心培育祖国的花朵，她是“人类灵魂的工程师”。

黎老师有着天使般的笑容，记得七岁那年，踏入小学的第一天。爸爸妈妈把我送进学校，我感觉四周的一切都是那么生疏。第一个站在教室迎接我的是黎老师。“黎老师”这是多么美妙的称呼啊！她微笑的看着我，把我领进教室。她的微笑是那么动人，使我一下子就喜爱上了她；她的笑容是那么亲切，是我感觉四周不再是生疏。黎老师有着一双“火眼金睛”，课堂上我们的一举一动都逃不过她的眼睛，并且她的眼睛会说话。上她的语文课，我们可是有着“铁一般的纪律”。记得有一次上语文课，我没有仔细听讲，还在和同桌说话。黎老师用她的“火眼金睛”扫遍了教室，最终叮住我，似乎在说：“假如你上课再不仔细听讲，我就让你站着听讲！”想到这儿，我的心忐忑担心，我马上坐直身子，仔细听老师讲课，主动举手发言。这时，黎老师微笑的看着我，这是黎老师的眼睛似乎在说：“这就对了，希望你以后也要仔细上课哦！”

黎老师的嘴总会告知我们很多道理。她淳淳训诲我们，把课本上的内容讲的生动好玩，让我们遨游学问的海洋。当我们失败时，她总会激励我们。记得有一次，我的语文成果退步了，我心灰了，气馁了，脸上的笑容也消逝了。这时，黎老师对我说：“失败乃是胜利之母。”听了黎老师的话，我重拾信念，在下一次测验中，我的语文成果进步了，我可兴奋了！这时，黎老师对我说：“虚心使人进步，傲慢使人落后！不要傲慢，接着努力。”我恒久感谢我的老师黎老师，是她用学问甘露，浇开我们志向的花朵；是她专心灵清泉，孕育我们情操的美果。她为我们付出的实在是太多，加减乘除也算不尽她对我们作出的奉献。我恒久也忘不了她，我的好老师！

最好的老师作文4

有人说老师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人；有人说老师是春蚕，吐丝结茧，致死不悔。更多的人说老师是人类的工程师，传播学问，种子和做人的道理。在我的是身边就有这样的一位好老师，她就是我们的班主任————周萍萍老师。

还记得我第一次见到周老师的情形，那是今年报名的那一天。听说我班又换班主任。大家都争论纷纷，胆怯 又是一个大家不喜爱的老师。当我们看到新班主任的时候惊呆了，她小小的个子、一双炯炯有神的眼睛里闪动才智的光线。她面带微笑，精神饱满地作了一下自我介绍。我们想：这位老师肯定很和善，讲课肯定很好。

老师对我很严格。有一次，老师让我们第四排打扫清洁。我刚拿扫把，同学胡耀辉就叫我去打乒兵球。当我一听打乒兵球时，就特别激烈，因为我特殊爱打乒兵球。这是有人一叫，扫地的事被我忘得一尘不染，丢下扫把飞奔出了教室直奔乒兵球台。在这里我只知道我们的球赛几比几，不知道自己还有任务在身。当我们拼杀正激烈的时候，预备铃响了，可我和胡耀辉还在拼杀，直到朱晨柯催我们的时候才恋恋不舍的离开球台回到教室。当我们三个回到教室时，大家都坐的整整齐齐，周老师站在讲台边怒气冲天地望着我们三个，这时候我茅塞顿开，今日我犯错误了，自己的事没有做，而且还带头一大早去打乒兵球。老师说过、一早的时间是最珍贵的。我们应当坐在教室里学习。现在我才明白老师的话可太晚了。周老师望着我们三个发话了说;“你们三个把书包背着，在办公室去反省，想清晰是上学，还是回家，自己看着办。”听着老师的话，我胆怯 。虽然周老师没有狠狠地指责，只是让我反省自己，但这件事却教化了我要珍惜早晨珍贵的时间，也应征了这句话；“一日之计在于晨，一年之计在于春。”那一次下课之后，周老师找我谈了一次话，我从她的语重心长的话语中看到了母亲对孩子的教育，她希望我不能再犯同样的错误。有错就改还是好学生。

自从那次之后，我早晨再也没有出去玩过，而周老师也时时关注我的行动。

我们老师虽然有严格的一面，但她下课对我们也有温顺的一面。她对学生就像对自己的孩子一样，她告知我们怎么做人，还让我们一步一个脚印地进步，要我们先学会做人，再学会学习。她对我的期望，我会时时刻刻记在心中。

我真为有这个母亲般的老师而感到傲慢。

最好的老师作文5

“感谢你敬爱的的老师，你是那像妈妈一样，春天你觉得要放飞希望，酷暑里要绽开光线；感谢你敬爱的的老师，你是那暖和的阳光，金色的秋天你觉得要积蓄力气，严冬你须要绽开光线……”

听着这首歌《敬爱的的老师》，我不由自主想到以前帮我印像最刻骨铭心的程老师。程老师就是我三、四年级时的语文课老师。还记得新学期开学的第一天，我看到程老师，被她惊住了——老师的身高不高，身型中等水平，偏黑，一头红彤彤的短卷发下边，一张方形脸，不高不矮的鼻部架在上面恰好适合，关键是，她一双透着凌厉凉气的大眼恶狠狠地盯住我，使我吓得起了一身鸡皮疙瘩。从那一刻，我也在心中对她造成了胆怯 ，那时候，我也在想——程老师在日常生活中是个什么样的人呢？在课堂上也是如何的一个人呢？不清晰她是否如我看到的那么严格……

我带著一连串的难题，进入了她的课堂教学。程老师在课堂上非常严格，教学策略别出心裁，我从来没有见她笑过，始终摆着一副萬年不融的冰川脸，尽管是那样，但我还是要感谢程老师，是她让我懂得了一个大道理。

还记得那时期中考试的前一天，老师说要测试一下大家的基本学问是否足够扎扎实实，就让我们发过一份试卷，大家一看，就感觉上边的內容比较简洁，就匆忙干了两下上缴了。其次天，老师拿着试卷，发火地立在讲台上，把大家一个一个地叫到讲台上训了话。老师过后，有的女生返回坐位后，就痛哭起來，别的同学就不讲道理地说着老师不行以那样看待学员这类得话……中午，老师向大家表述了一下早晨训大家的原因，终究而言，我只记住了一句话——不论是学习培训還是为人处事都须要一丝不苟，决不能虎头蛇尾！

这件事情一件事的启迪特别大，在这儿，我想感谢程老师，感谢您——老师，是您告知了我：做一切事都不必丢三落四，不必小看了它，它或许就是你人生之路上的关键里程碑式！

最好的老师作文6

一个人从呱呱坠地的那一刻起，便生活在了这世间。从今，无论是坎坷艰难，还是顺风顺水，无论辉煌胜利，还是低谷失意，都将是生活给他上的一堂堂或生动或深刻的课。

毋庸置疑，生活是最好的老师，教会我们在迷途中茫然时学会转弯，见到柳暗花明又一村。超人的扮演者克里托斯夫·里夫摔下马背以致终身瘫痪后，他何尝没有气馁过，但生活既然让他承受了这般变故，必让他受启于此，于是他学会了转弯，转向导演事业，最终将金杯最佳导演奖揽入怀中，得到了更多的荣誉和掌声。正如他自己说的那样‘禁止通行’不是让你停下来，而是提示你，该转弯了。里夫在生活里向世人证明白超人是的的确确拥有超乎常人的思维和本事的！

生活教会了里夫转弯更上一层楼的才智，也教会了身处逆境的司马迁浴火涅槃的坚毅。青年时的司马迁，只因为好友打抱不平，上奏求情，就被处以及其残忍的宫刑，内伤心苦却难以割舍自己未完成的《史记》，忍住泪水，抗住生活冲击给他的洪水猛兽，十余年忍辱负重，咬着牙关完成了史家之绝唱的传世巨著。生活磨砺了他，让他学会了坚毅，不惧挫折！让他流过泪的眼睛更光明，滴过血心更坚毅！

有人说：生活就是残忍的击败你，当你觉得自己再也爬不起来时，又伸出手救济了你。正是这样，生活才显得意义非凡，谁不曾在生活里磕磕绊绊，却又跌跌撞撞的成长？作为一名中学生，我也曾在一次次考试失败后落寞难受，但最终总会擦掉眼泪，笑着说：接着拼搏，下一次肯定可以！看吧，下次成果总会有进步的。因为生活总是该越挫越勇的，上次错过的题目这次再也不会犯同样的错了。哪怕是偏体鳞伤，也要活的美丽，这也是生活的意义。

生活，是一位指引你黑夜中寻求光明的老师，让你懂得该如何去生活，如何应对突如其来的挑战，活成你希望看到的样子！

不负生活，让我们好好倾听她给我们上的这堂课吧！

最好的老师作文7

洪老师是我六年级时的语文老师。洪老师是一位年近四十岁的女老师，较长的教龄，使她的阅历非常丰富，而洪老师也是一位严师。“大家仔细点！以后谁这么松松垮垮，我立刻让他退学。”好严厉的声音，好大的口气，一点人情味都没有！谁这么横？我不满的抬起头，门口站着一位女老师，一双犀利的眼睛，好一副精干的模样！只惋惜没有慈爱的微笑，没有温情的目光。我一下子就明白了，这位就是大名鼎鼎的洪老师！新学期第一星期就得打扫卫生，谁有那么大的劲头，还不是懒懒散散随意应付！第一节课，洪老师就定制了一大堆规则：不许旷课，谁旷课谁罚抄写；不许迟到，谁迟到当日的卫生打扫就由他承包；……不久，我便领悟了这位老师的脾气。不知是不是心灵感应，在一起“疯”的几位同学不谋而合的叫了起来，“啊呀”几声，惊惶失措地彼此对望！糟了，又让老师望见了！我们迈开腿便跑，惋惜早已来不及了。老师满脸怒气，冷峻的目光盯着我们。我们喘着粗气，忐忑担心地停住了脚步。“立刻给我回教室去！”如同晴天里的一声闷雷，我们不由得打了个冷颤，惶惶然回到教室里去。打从那次以后，我们便很少聚在一起了。老师“啪”的一声把书放在讲台上，起先训话：“你们最好给我留意一点，以后别再乱扔粉笔。教室里人来人往，粉笔踩得到处都是。我们是要用粉笔为我们服务的，而不是让它们成为我们脚下的牺牲品！”看着老师紧绷绷的脸，大家心里暗叫不妙。那双犀利的眼睛扫过整个教室，突然又是一声严厉的斥问：“谁扔了粉笔？统统给我站起来！”她提高了音量，表示大家假如不坦白交代，就看看谁硬谁软谁吃亏。她要“罪魁祸首”起来“自首”，但闻闻这气氛，谁会那么傻？谁有那么大的志气？缄默！好可怕的缄默！在老师的“电”力下，“罪魁祸首”们都被击败了。领教了老师的脾气后，我们学聪慧也变乖了。令人兴奋的是，半个月下来，我发觉自己慢慢养成了一些好习惯，慢慢发觉学习竟是一件开心的事。语文不是一门好学的科目，然而，听了洪老师的课，我不再感到它是摸不着抓不到的东西。课堂上，老师旁征博引，有条理地用她那抑扬顿挫的、富有磁性的话语把学问传授给我们。一两个月下来，我做题时不再手足无措。在迎刃而解地战胜那些困难时，在看着成果不断提高时，我总在心里大呼一声：嘿，老师真厉害！我在怕她的同时又很快喜爱上她了。洪老师，您是我最好的老师！

最好的老师作文8

世界上有谁能像母亲一样呵护你、理解你呢？

世界上有谁能像父亲一样严厉的管教你、忍痛打你呢？

世界上有谁能像兄妹一样逗你笑、逗你玩呢？

还是从两年前演讲竞赛那件事说起吧。

那时候，我0岁，“老大不小了”，却没有独立自主的实力，面对一次镇性的竞赛，我的心跳加速了。这时，语文老师雪中送炭，帮我修改演讲稿，多次当我的听众――那是我在校唯一的听众啊！

“渴吗？歇歇吧，喝杯水，待会儿再来。”老师亲切的话语使我非常意外又感动至极。

接过老师给我的那杯温茶水，我觉得这杯茶水有千斤重，怎么也送不到嘴边。多么善解人意的老师啊，我渴、我累她一眼就看出来了。

那时候正逢冬季，略微一不留意身体，就会感冒，我就是因为不听话，没多穿衣服而交上了“感冒”这个难以甩掉的挚友！我的喉咙疼，嗓子发哑，“真不想接着练下去，多辛苦啊！”于是，我便跟老师说了我的想法，本以为老师会体谅我，说些类似“好吧，你就休息几天”什么的话，没想到却遭来老师的一顿骂：“什么？肯定不行，不能因为这点小毛病就退缩！我们不是说好要向第一名进攻的？假如不坚持，我们必定是要输的。。。。。。”尽管她没有打我，但那严厉的目光和话语，却像一根根鞭子，抽打在我的心上。事后，她给了我一盒包装精致而又小巧的“金声亮”润喉糖，我的嗓子慢慢舒适多了。

在竞赛那天下午，五、六年级的学生代表、语文老师以及其他老师也一起去看竞赛了。我好快乐，好兴奋！在车上，语文老师亲自帮我戴上红领巾，望着她亲切的目光和慈爱的脸庞，我觉得她真像我的姐姐！尽管我听见有人笑我“连条红领巾都戴不好”，但我听了不以为然，还是尽享我此刻的华蜜！~

至今，看到桌上“金声亮”的小盒子和墙上贴着的.“镇性演讲竞赛三等奖”的奖状，我觉得输赢已经不重要了，重要的是蕴含在里面的一片浓浓的爱！

最好的老师作文9

现在我已经十一岁了，我慢慢变更了很多，而陪伴我最长的，至今从未变更的，是我四年的古筝生涯，说到这儿，不得不提我的古筝老师——付老师。

在我的眼里，付老师是个美丽的大姐姐——卷卷的飘逸长发，白里透红的皮肤，乌黑的瞳孔上，长长的睫毛煽动着。那时我一看到付老师平易近人的面孔，就非常情愿与她亲近，她上课时嘹亮却又柔软的声音使全部同学都不愿离开课堂，可以说因此我便爱上了古筝。

我在小明星艺术学院学习古筝的这四年，小伙伴们都成长了许多——以前坐个椅子都费劲的我们，如今早已在老师的帮助下，驾驭了弹琴的全部技巧。然而老师也变了，她不再像以往那样温顺、大度，而是随着我们年龄的增长，而严格起来——一次，我像平常一样，去那里上课，而唯独不同的是那天我没有把当天的课程娴熟，但我并不怎么胆怯 ，只是暗暗心想：付老师脾气那么好，肯定是不会发火的，可是没料到付老师当天心情似乎不大好，仿佛变了个人似的，把我“劈头盖脸”的指责了一遍，虽说现在看来算不上严厉，可在我幼小的心灵中，已经是一次很大的打击，这是付老师第一次把我留下来练琴，吩咐我弹不熟，就留下来等到她全部学生都结束当天的课程！我听了仿佛感觉是晴天霹雳，眼泪如断了线的珠子一一粒一粒地从眼眶里掉落出来，再说我从没挨过骂，面子往哪搁哇！我埋着头，涕泪沟通地在琴房郁闷地练习，一边不甘示弱的“抠”着琴弦，一边嘴里仍喃喃自语，极其不爽的埋怨着。付老师知道了，暂停了她满满当当的课程，特意跑来，一边帮我擦一涌而出的泪水，一边皱着眉头，轻声说：“好哭佬，哭什么呀，下次弹好点不就行了嘛，算了，先回去吧，老师又不是有意的！”于是她拿出自己的花手帕把我的眼泪擦干，安抚我受伤的心。在我看来，付老师从未变更的恒久是她那一颗真挚、敬业，无私奉献，酷爱学生的心！

现在我已经古筝十级了，在陪伴我们学习的时间里，她却从未因个人缘由落过我们的一节课，她周末的课程几乎排的满满的，毫无休息甚至放松的时间，上课之余还得照看特意留下辅导的同学。每每为我们上课，都得时时常的咳几声，虽然付老师努力的掩饰自己的乏累之意，不想让我们把思想转移，放慢进度，但我们还是为她的身体感到万分担忧与心疼。

敬爱的付老师在这短短8年的教学生涯中，您不仅献出了毕生的青春与精力，用自己幽默热忱的教学方式帮助了一个又一个学生用琴技走向各级各类的赛场和各种各样的舞台，带领他们取得了一个又一个奖项，争得了一个又一个荣誉！付老师，我爱您！

最好的老师作文10

为什么说生活是“老师”呢？因为生活中的东西可以使人依据原来的变成另一个东西。还可以是一个东西让你明白了什么，然后努力去完成一件事。再就是做一件事可以驾驭技巧。有好多例子，比如：

天鹅的毛非常美丽和软和，有些人就拔掉天鹅的毛做鹅毛被，还不顾“破坏国家一级爱护动物”的罪名呢！有些人用一些工具来制造假的天鹅毛，在对外说是真的天鹅毛，最终再做成鹅毛被。

望见扫把，我就能想到外面那些扫大街的。又想起扫大街的人都是小时候学习不好的。再想到当科学家的，小时候学习确定在班上数一数二的。所以我要努力学习，不能别人进步我退步或别人进步我原地不动。

望见中国地图，我就能想到一张地图可能是一位中国人为了让人们更好的了解中国，走遍整个中国，不怕艰苦。告知我们做事要坚持不懈，不能够半途而废（不过也得看是什么事情、事情好或坏）。

假如大家还想听，我就再多讲几个吧！

人们利用酒瓶独创出花盆。因为酒瓶的口比较小，可以把根插进去，让根再往下长长。但有些花的根有多有少。所以花盆就设得有大有小的。

人们通过前人做得交叉竹篮，做成了一些用混合交叉型编成的东西。比如：编成的校牌绳等。

看［阿衰online］，见学习不好的阿衰常常被人欺压。所以我们要努力学习，不然会被同学、老师、家长和别人笑话的。

看到我国的国旗、国徽，听到我国的国歌，我就想到斗争时期死去的英雄们。我们要奋斗，成为国家的人擦，为我国作出应做的贡献。我们要报答祖国！

湿泥让人们觉得捏起来可以做成一个非常美丽的形态。再让它干了，就是一个小塑像。还可以熬炼你的手的敏捷性。

洗车也须要技巧，我始终都是：抹布脏了不洗，始终擦。但总是擦了又脏了。爸爸告知我：要擦几下就洗一下抹布。我又照爸爸说的做，虽然比我的方法好些，但还是有点脏。我又想了想，把抹布洗干净再晾干可不行以呢？我又试了试。一试，果真可以。我很兴奋，因为我驾驭了生活的基本技巧。

这么多技巧，真令我纷繁芜杂。

最好的老师作文11

假期里有幸读了李镇西所着的《做最好的老师》，读后颇有感受。书中最震撼我的是李镇西老师对教化的思索，他对教化工作的酷爱，对学生的酷爱。

作为老师，我们都想过该怎样帮助那些学习上有困难的学生，想过该如何在课堂上吸引学生的留意力，想过该如何培育学生的创建力，也想过该如何让学生喜爱自己……但我们或许从未曾真正去想过，学生究竟为什么来上学？当我读到教化就是要“每一个从他手中走出的人都能华蜜地度过一生。”我震撼，这是苏霍姆林斯基的教化思想，但这以深深融入到李老师的血液当中，成了李老师的教化追求。所以他不仅仅于学生在学校期间尽职尽责，即使在学生离开学校后仍牵挂着他们——所以他会为高考落榜的学生写信——“这个世界犹如一个茂密的大森林：有高大的乔木，也有茂密的灌木，有参天的巨树，也有缠绕的藤萝，有艳丽的花朵，也有青翠的小草……但都在阳光下呈现自己的勃勃朝气。”让自己的学生华蜜地度过一生——这是一种多么广袤的胸怀，多么博大的爱啊！而想下自己，有时候为了学生的问题而大声地训斥他们，莫非这是爱孩子的表现吗？

李老师对爱的执着也深深打动了我。他做的很多事情都很一般，其实很多老师都曾做过。为什么李老师能成为名师？一个真正的名师。而我们却在日常工作中变得越来越平凡，这当然有本身素养的差异，但更重要的是对教化的一份执着，对爱的一种坚持。正如李老师所说“爱心与童心是我教化事业永不言败的最终一道防线。”他把教化事业当成自己的事业，把带给学生一生的华蜜当成一生的追求，而我们的只是把教化当成自己谋生的工作。一个人做一件好事不难，难的是做一辈子好事。

爱孩子才能培育孩子的爱心。爱孩子才能无微不至地关切、凝视他们成长中的每一个细微环节，才能为他们的每一点微小进步而诚心喜悦，才能感知他们的苦恼和困惑，并且为解决这些问题而费尽自己的心血。李镇西老师是学生的老师，更是学生的挚友，而且是知心的挚友。正因为他知学生们的心，他就赢得了教化引导的主动权，同时也赢得了学生对他的敬重。

回首自己走过的路，不禁惭愧万分。今日读李老师的书，仿佛进行了一次精神洗礼。我也愿“做最好的老师”！从现在起先，努力做好每一件小事，争取今日比昨天做得更好，明天比今日做得更好！

最好的老师作文12

时间飞逝，不知不觉中，六一儿童节又到了。虽然广州一波又一波的热浪影响了大家的兴致，但这个六一节，大家的脸上仍绽放着兴奋的笑容。是什么让这个六一节变得如此别出心裁？是那一本又一本在平常不过的书！这次的六一儿童节，学校的各种活动让大家真正走进了书本当中，更让我们对书的爱好日渐深厚。

六一节的前几天，当老师告知我们，六一节的我们所要做的事就是进行各种有关阅读的活动时，课室里立刻传来了一片嘘声。我也不例外，接下来连老师的各种要求都没听清晰，始终在想：这次六一节真是没法过了！之前我们也进行过一些阅读活动，我发觉，各种各样的阅读活动，基本上都大同小异地让学生们回家看看这本小说、翻翻那本名著，过后再写几篇读后感、观后感。这样的阅读活动，当真让人感觉没劲，当然，这样的阅读活动也是达不到什么效果的——阅读活动都让人感觉那么无聊，那你还会觉得阅读非常好玩吗？你还会去仔细地读读老师举荐的书吗？

后来，我听老师说，学校还会举办一次书中人物角色大巡游。我才舒了口气——最终不用读这读那的了！回家后，我也只是比较敷衍地按老师的要求找了套服装，心里总是对这次六一节的活动提不起爱好。

直到六一节的那一天，我才真正感受到了这次活动的乐趣。各个班的同学都装扮成了各种各样的书中角色，那是孙悟空，这是唐僧，还有……同学们都穿上了各式服装，操场上花花绿绿的，比起平常一片都是黑白相间的校服，着实好玩很多。我又在我们班的队伍中四处观望，各种各样的人物看得我纷繁芜杂。令我意想不到的是，连我们班平常最最顽皮、最不仔细对待活动的吴小雄，也穿着一身扮演诸葛亮的服装来了。看得出来，大家都对这次活动非常感爱好，都唧唧喳喳地谈论起自己所扮演的角色。中午，活动结束了，班上的同学仍没有发出任何不满的嘘声，仍是一副爱好盎然的样子。看来，这次活动非常胜利，激发了大家对书中角色的深厚爱好。

是什么让原来大家不喜爱的阅读活动“摇身一变”，成了让同学们在欢乐中爱上阅读的“很好玩、不错”的活动？不是后面常规的读书活动，而是让大家都感爱好的书中人物扮演活动。能穿上这些五花八门的服饰，去扮演一个自己喜爱的角色，这件好玩的事是全部人都不会拒绝的。而大家所要扮演的角色恰恰是书中的角色，要扮演一个角色，就得先通过读那本书来了解他，包括他的性格、服饰、口头禅，这些资料必需从书中得到。从这个角度来说，这次扮演活动其实是一个穿了扮演活动外衣的阅读活动，但对扮演深厚的爱好又让大家心甘情愿地去读各种名著、小说。这个利用爱好的方法多么奇妙，真可谓“爱好是最好的老师”！希望大家能保持对书本的爱好，借着爱好这面大帆，在书海中远航！

最好的老师作文13

比尔盖茨给青年人的忠告：假如你一事无成，这不是你父母的过错，不要将你应担当的责任嫁到别人的头上，而要学会从失败中吸取教训。

许多青年人都感到自己一事无成，并把失败的责任归于别人，归于自己没有机遇，却很少从自己身上找缘由，更重要的是，没有从失败中吸取教训。

现实生活中，有不少人喜爱谈阅历，而不乐意讲教训。因为谈起阅历面上有光，而说到教训总感到脸上有愧。其实，教训大可不必讳言，它与阅历同等重要，应当引起我们的重视。

下面的这个故事说明白教训的重要性。

有位船长有着一流的驾驶技术，他曾驾着一艘简陋的帆船在台风肆虐的大海中漂泊了半个月最终死里逃命。后来，他有了一艘机动轮船，他又多次驾驶着它行程几千里到过海洋的纵深。渔民们都称他为“船王”。

船王有一个儿子，他是唯一的继承人。船王对儿子的期望很高，希望儿子能驾驭驾船技术，开好他置下的这条船。船王的儿子对驾驶技术学得也很专心，到了成年，他驾驶机动轮船的学问已非常丰富。有一次，船王放心地让他一个人出海，可是，他的儿子却再也没有回来，还有他的船。

他的儿子死于一次台风，一次对于渔民来说非常微乎其微的台风。

船王非常难过：我真不明白，我的驾驶技术这么好，我的儿子怎会这么差劲？我从他懂事起就教他如何驾船，从最基本的教起，告知他如何应付海中的暗流，如何识别台风前兆，又如何实行应急措施。凡是我多年积累下来的阅历，我都毫不保留地传授给他了。可是，他却在一个很浅的海疆内丧了生。

渔民们纷纷劝慰他。可有位老人却问：“你始终手把手地教他吗？”

“是的。为了让他驾驭技术，我教得很细致。”

“他始终跟着你吗？”老人又问。

“是的，我儿子从来都没离开过我。”

老人说：“这样说来，你也有过错啊。”

船王不解，老人说：“你的过错已经很明显了。你只传授给他技术，却不能传授给他教训。对于学问来说，没有教训作为根基，学问只能是纸上谈兵。”

教训是对挫折与失败的理性思索，它告知我们的是“不该”。吸取教训，更加理性地分析产生问题的缘由。从中找寻出带有普遍性的规律和特点，可以使我们对客观事物的相识更加精确深刻。教训既可以给遭遇挫折的人留下避开再次失败的路标，同时又可以为他人留下前车可鉴。古今中外，有识之士无不从从失败中吸取教训，善待教训，无疑是智者的选择。往大了说，社会发展和科学技术的进步，无不是人们在经验过一次次失败与挫折之后吸取教训的结果；小而言之，对一个能够正确面对成败的人来说，教训一样可以催人奋进，激励自己去不断拼搏进取，使事业愈发有成。相反，不会从失败中吸取教训的人，迎接他的将是再一次的失败。

最好的老师作文14

王晓春是我小学一年刚好的语文课老师，也是我学校一位最年轻的老师。他在别人的眼里或许是一位特别暴力的老师，但在我的眼里却是一位很有亲和力，特别痛爱和关切学生的好老师。他只不过是把他对学生们的那种‘爱’静默地藏在心里，不愿表达出来而已。其实，我第一次见到他的时候，我也很胆