中班参观超市实践活动方案

中班参观超市实践活动方案《中班参观超市实践活动方案》篇一中班参观超市实践活动方案一、活动目的本次参观超市实践活动旨在通过真实的购物环境，让中班幼儿了解超市的布局、商品分类、价格标签等基本知识，增强幼儿的社会适应能力、观察力、语言表达能力和数学运算能力。同时，本次活动也是一次生活化的学习经历，有助于幼儿理解货币交易的概念，体验自主购物的乐趣，并培养良好的购物习惯。二、活动对象中班幼儿（4-5岁）三、活动时间上午9:00-11:00（避开超市高峰期）四、活动地点XX超市（选择环境安全、商品丰富、服务友好的超市）五、活动准备1.前期调研：提前与超市沟通，确定参观时间和流程，了解超市的布局和安全措施。2.家长通知：提前向家长发放通知，说明活动目的、时间、地点和注意事项，并附上回执。3.教师准备：准备参观超市的导览图，设计观察记录表和购物清单，准备适量代币（可使用贴纸或自制代币）。4.幼儿准备：提前向幼儿介绍超市的基本知识，强调购物礼仪和安全规则。六、活动流程1.集合出发：教师清点人数，确保每位幼儿佩戴好代币，步行或乘坐校车前往超市。2.超市入口：超市工作人员介绍超市的基本布局和安全规则，提醒幼儿注意保持安静和秩序。3.参观学习：△食品区：了解食品的分类，如蔬菜、水果、肉类、乳制品等，观察价格标签，学习简单的数学运算。△非食品区：认识日用品、文具、玩具等商品的摆放，了解不同商品的功能。△收银区：观察收银员如何结账，了解付款流程。4.自主购物：△教师分发购物清单，引导幼儿根据清单选择商品，学习比较价格和挑选商品。△幼儿使用代币进行模拟购物，体验交易过程。5.购物结束：△幼儿将购买的商品放回原位，养成良好的购物习惯。△集合返回，途中分享购物的感受和体验。七、注意事项1.安全第一：教师需全程保持警惕，确保幼儿在视线范围内，避免发生意外。2.购物礼仪：教育幼儿遵守超市规则，不乱跑乱摸，轻拿轻放商品。3.环保意识：提醒幼儿节约使用代币，购物结束后将代币回收，培养环保习惯。4.观察记录：鼓励幼儿记录观察到的商品和价格，增强观察力和记录能力。八、活动延伸1.分享交流：回到幼儿园后，组织幼儿分享参观超市的见闻和感受，深化活动体验。2.主题教学：结合参观超市的活动，开展相关主题教学活动，如认识货币、学习购物等。九、评估与反思1.观察幼儿在活动中的表现，评估其社会适应能力和学习效果。2.收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的后续表现，反思活动的不足之处，为下次活动提供改进方向。通过这次参观超市实践活动，我们期望中班幼儿能够在真实的生活情境中学习，体验购物的乐趣，同时增强他们的社会交往能力和解决问题的能力。《中班参观超市实践活动方案》篇二中班参观超市实践活动方案一、活动目的通过带领中班幼儿参观超市，让他们在真实的生活情境中学习购物流程、了解超市的布局与商品分类，同时锻炼他们的观察力、社会交往能力和解决问题的能力。此外，本次活动还能帮助幼儿理解货币的概念，学会简单的计算，并体验自主购物的乐趣。二、活动对象中班幼儿（4-5岁）三、活动时间上午9:00-11:00（避开超市高峰期）四、活动地点小区附近的超市五、活动准备1.提前与超市负责人沟通，确定参观时间和路线，确保活动安全有序进行。2.准备幼儿参观超市所需的小推车或购物篮。3.准备适量的小额纸币和硬币，以便幼儿在购物环节使用。4.准备记录本和笔，让幼儿记录自己的购物体验。5.准备一份简单的购物清单，列出幼儿可以购买的商品种类和数量，如糖果、饼干、水果等。六、活动流程1.活动前一天，向幼儿介绍超市的基本概念，讨论超市的用途和购物流程。2.活动当天，向幼儿强调在超市内的安全规则，如不随意奔跑、不触摸未购买商品等。3.到达超市后，组织幼儿排队进入，介绍超市的布局，如食品区、日用品区、生鲜区等。4.引导幼儿观察超市的商品是如何分类摆放的，了解货架上的价格标签含义。5.让幼儿根据购物清单挑选商品，学习如何选择商品、比较价格和计算总额。6.指导幼儿使用货币进行简单购物，体验付款过程。7.购物结束后，组织幼儿在超市的休息区分享自己的购物体验，记录下他们的观察和感受。8.返回幼儿园后，组织幼儿讨论超市之旅的收获，分享各自购买的商品，并尝试制作简单的购物报告。七、注意事项1.确保所有幼儿都在老师的视线范围内。2.提醒幼儿保持安静，避免影响其他顾客购物。3.教育幼儿爱护超市的商品和环境。4.购物时，提醒幼儿遵守超市的规则，如不随意品尝食物。5.活动结束后，及时清点幼儿人数，确保所有幼儿安全返回幼儿园。八、活动延伸1.让幼儿回家后与父母分享超市参观的经历。2.在幼儿园的美工区设置“超市游戏角”，让幼儿用积木、纸箱等材料模拟超市环境，进行角色扮演游戏。