校本研修专项方案

校本研修方案参考模板提交者姓名 罗满香任教年级学科五年级数学工作单位巴燕中心学校研修现实状况分析(提醒:研修需求、研修现实状况、师资现实状况。)坚持以新课程改革为中心，以老师为研究主体，认真学习落实《基础教育课程改革纲要》，大力加强现代教育科学理论学习，主动开展以培养学生创新精神和实践能力为关键素质教育。遵照“培训方法教研化,教研工作专题化”标准，坚持研训一体发展思绪，遵照老师成长和培养规律，结合我校实际，将教学、教研、校本研修等工作全方面整合,务本求实、从小处着眼，围绕课堂教学，从常规工作做起，从实际中来到实际中去，增强校本教研针对性和实效性。研修目标定位(提醒:研修能够达成具体目标和定位。)依据学校内涵发展需要，我们将深入深入和完善校本研修工作，立足教研，聚焦课堂，进行课题研究，改善老师教学行为，提升老师专业化发展水平，切实处理或研究教育教学改革中出现新问题和新情况，努力使我校形成一支师德高尚、业务精良、充满活力反思型、科研型老师队伍，全方面提升教学质量，促进学生全方面、连续、友好地发展。研修专题(提醒:常规研修专题可结合备课、上课、评课和班级管理等日常教育教学工作确定；专题研修专题可结合教育教学突出问题确定。)1．讨论完成计划各项工作。

2．建立电子备课室，提升老师制作和使用多媒体课件进行教学技能。充足利用网络资源优势，查找所需资料，相互学习和交流。3．采取“板块”教研形式，进行分科教研活动。

4．认真组织开展“精品课”展示活动，如“领导上展示课”、“骨干老师上示范课”、“一般老师上达标课”等系列活动，深入研究教学规律和学生认知规律，深入深化人才培养模式。

5．继续加强学校科研课题研究工作，深入激活老师参与教研主体意识，逐步建立一个教育、教学、研究学习一体化新型职业生活方法，使老师真正向实践——反思型转变。

6．大力培养青年老师，搭建展示锻炼舞台，多让她们接收高层次、全方位系统培训，促进她们立即成长，不停促进老师队伍素质整体提升。研修方法(提醒:常规研修方法：技能训练、课例研究、专题研讨、同课异构、同行评价、教授和培训者指导等；专题研修方法：诊疗示范、专题讲座、专题研讨、行动研究、结果展示等。)1．加强教育理论学习

伴随课改不停深入和发展，需要我们立即总结成功经验和做法，讨论新问题，研究新对策，所以我们要不停学习，提升理论水平。本年关键学习教育理论和上级相关文件，领会其精神实质，明确教育改革指导思想、改革目标及具体要求，使各位老师搞清新课程标准内容，了解学科教学性质、地位、理念及目标，正确把握学科教育特点，建设开放而有活力学科课程。

专任老师除参与上级组织培训和学校集中学习外，个人有学习、研修、提升计划。在老师中开展读书活动，每学期最少细致读一本教育教学书籍。更新老师知识观、课程观、老师观，全方面提升老师实施素质教育能力和水平。经过校本培训，使老师把学习了解为一个现代生存状态，成为一个自觉行动。

2．抓好老师业务学习

制订周密业务学习计划，每七天二下午业务学习以“统一专题，集中和分组学习为主，测评为辅”为标准，确保学习有计划、有内容、有讨论、有中心讲话人、有统计、有实效、有检验。要做到：（1）自学和集体学习相结合；（2）学习和交流心得相结合；（3）自己学习和讲座指导相结合。老师在学习过程中既要有摘记，又要写下教学中心得体会，学校定时检验，并在学期末进行评选。

3．营造良好研修气氛

我校把校本研修和教育教学、教研活动紧密结合起来，从学校和老师实际出发，经过培训处理学校和老师具体实际问题，提升老师教育教学和教育科研能力。

研修活动安排(提醒:研修活动阶段和时间、研修内容和任务等。)1教研和集体备课活动常抓不懈。经研究决定每七天一下午定为集体备课时间，充足发挥每位老师才智，研究教学内容、学生及教学方法。经过活动切切实实处理教学中存在问题，提升课堂教学质量。

2学校围绕新课程深入实施，以教研组组织专题性反思教学实践活动，引领老师用新理念反思自己教学，反思自己成长，反思自己发展。立即统计自己反思所得。出色一刻、难免失误、新奇设想，并从中捕捉经典，撰写案例、设计反思、论文等，指导教学实践。反思每学期不少于5篇。

3建立电子备课室无疑是给老师发明了更优异研修条件，有疑难能够上网和全国各地同行进行交流，思绪更宽了，问题也更轻易处理了。研修活动预设结果(提醒:研修产生预期结果。)加强对校本培训工作领导学校是校本培训基地，建立由校长任组长校本培训工作领导小组，依靠校内教科研机构，确定专员，具体组织实施校本培训工作。认真制订校本培训发展计划和年度培训计划，要用现代教育思想指导工作实践，紧紧围绕学校发展和老师需求这个中心，探索符合学校发展特点校本培训模式，为老师专业化发展提供宽广空间。2、完善校本培训管理体制学校制订年度培训计划，确定培训内容，采取多个形式组织实施。对培训质量、培训效益要立即进行考评、评定和反思，要建立健全激励机制，将培训考评和期末老师考评结合起来。3、落实校本培训经费学校主动采取方法，确保对校本培训经费投入。老师外出培训，应按要求报销相关费用；要主动改善办学条件，配置教学设施，逐步实现培训手段现代化。研修活动保障方法(提醒:组织保障、专业保障、制度保障、经费保障等。)1、加强对校本培训工作领导学校是校本培训基地，建立由校长任组长校本培训工作领导小组，依靠校内教科研机构，确定专员，具体组织实施校本培训工作。认真制订校本培训发展计划和年度培训计划，要用现代教育思想指导工作实践，紧紧围绕学校发展和老师需求这个中心，探索符合学校发展特点校本培训模式，为老师专业化发展提供宽广空间。2、完善校本培训管理体制学校制订年度培训计划，确定培训内容，采取多个形式组织实施。对