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文档简介

第页共页幼儿园大班体育活动教案《踩高跷》教案标题：踩高跷教学目标：1.通过踩高跷活动，培养幼儿的平衡感和协调能力。2.培养幼儿团队合作精神和竞争意识。3.提高幼儿的勇敢精神和自信心。教学准备：1.高跷：每个幼儿1对高跷。2.安全措施：用彩色标语将活动区域划出，准备垫子在高跷周围。教学步骤：引入：1.教师出示高跷，并向幼儿们介绍高跷的功能和玩法，引起幼儿的兴趣。例如可以说：“今天我们要来玩一种特殊的游戏，看看你们谁可以踩得最高！”2.学生参与：教师鼓励幼儿们积极参与，鼓励他们尝试并互相激励。活动展开：1.布置规则：教师向幼儿们解释游戏规则，例如：“我们要分成两组，每组选出一名队长，队长负责指挥队员踩高跷。”2.分组准备：将幼儿分成两组，并指定一名队长。队长选择两名队员和自己一起踩高跷。3.练习踩高跷：让队长带领队员练习踩高跷，确保每个人都能保持平衡，并且能够相互帮助。4.比赛：安排比赛时间，让两组进行竞赛，看哪一组能持续跳得最高、最远的距离。教师应当在比赛时旁观，关注幼儿们的表现并及时给与鼓励和赞扬。活动总结：1.教师与幼儿一起回顾整个活动过程，并和幼儿们进行讨论。例如，询问他们觉得这个活动有趣吗？感受如何？是否有困难？通过活动锻炼到了哪些能力等。2.教师总结幼儿们表现出来的团队合作、竞争意识、勇敢精神和自信心，并进行肯定和赞许。3.教师与幼儿一起讨论参与踩高跷活动的好处，例如锻炼平衡感和协调能力，培养团队合作与竞争意识等。教学延伸：1.进行更多的高跷活动，增加难度和挑战，提高幼儿的技巧和自信心。2.创设其他平衡感和协调能力类的体育活动，丰富幼儿的课余生活。3.鼓励幼儿将高跷活动带回家，与家人一起玩，提高幼儿的家庭互动和交流。教学评价：1.观察幼儿在游戏中表现的主动性和积极性。2.评价幼儿在踩高跷过程中是否能够保持平衡，是否能与队友配合良好。3.观察幼儿的自信心和勇敢精神在活动中是否有提高。教学反思：1.在活动中，要确保每个幼儿都有机会参与到游戏中，确保每个幼儿都能得到经验、成

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