第12课 二十年后的学校（教案）人教版（2012）美术六年级下册

/第12课二十年后的学校——人教版（2012）美术六年级下册【教学目标】1.让学生了解和掌握描绘未来学校的技巧和方法，提高学生的绘画表现能力。2.培养学生的创新意识和想象力，激发学生对未来学校的向往和期待。3.增强学生对美术的热爱，提高学生的审美情趣。【教学内容】1.未来学校的概念和特点2.描绘未来学校的技巧和方法3.学生作品的创作和展示【教学过程】一、导入1.老师简要介绍未来学校的概念和特点，引发学生对未来学校的思考和兴趣。2.展示一些未来学校的图片，让学生对未来学校有更直观的认识。二、新课内容1.老师讲解描绘未来学校的技巧和方法，如构图、色彩、线条等。2.学生跟随老师的讲解，尝试描绘自己心中的未来学校。三、学生练习1.学生根据所学内容，独立创作一幅描绘未来学校的画作。2.老师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。四、作品展示与评价1.学生将自己的作品展示给全班同学，分享自己的创作思路和心得。2.老师对学生的作品进行评价，给予肯定和建议。五、总结与拓展1.老师对本节课的内容进行总结，强调描绘未来学校的技巧和方法。2.鼓励学生在课后继续创作，描绘更多未来学校的场景。【教学反思】本节课通过让学生描绘未来学校，培养了学生的创新意识和想象力，提高了学生的绘画表现能力。在教学过程中，老师要注重引导学生发挥自己的想象，鼓励学生大胆创作。同时，老师要对学生的作品给予及时的评价和反馈，帮助学生提高绘画水平。在今后的教学中，可以尝试引入更多的绘画材料和工具，丰富学生的绘画表现手法，提高学生的绘画兴趣。重点关注的细节：教学过程对于教学过程这一部分，我们需要进行详细的补充和说明，因为它直接关系到教学目标能否实现，学生的绘画技能和创新能力能否得到提升。【教学过程】一、导入1.老师可以通过讲述一些关于未来学校的科幻故事，或者播放一些关于未来学校的科幻电影片段，来引发学生对未来学校的思考和兴趣。这样的导入方式既能吸引学生的注意力，又能激发学生的想象力。2.在展示未来学校的图片时，老师可以选择一些具有代表性的图片，如高科技设备、绿色环保、多功能空间等，让学生对未来学校有一个全面而直观的认识。二、新课内容1.老师在讲解描绘未来学校的技巧和方法时，可以结合具体的绘画作品进行讲解，让学生更直观地理解这些技巧和方法。例如，讲解构图时，可以展示一些优秀的未来学校绘画作品，分析它们的构图方式，如视角选择、画面布局等；讲解色彩时，可以分析这些作品中的色彩搭配，如冷暖对比、色彩统一等；讲解线条时，可以分析这些作品中的线条运用，如线条的粗细、虚实等。2.在学生跟随老师的讲解尝试描绘未来学校时，老师可以给予学生一些绘画建议，如如何运用透视原理、如何处理光影关系等，帮助学生更好地表现未来学校的空间感和立体感。三、学生练习1.在学生独立创作描绘未来学校的画作时，老师可以提供一些绘画素材，如未来学校的建筑图片、科技设备图片等，供学生参考和启发。这样既能帮助学生更好地描绘未来学校，又能培养学生的观察能力和创新能力。2.在巡回指导过程中，老师要关注每个学生的绘画进度和遇到的问题，给予及时的指导和帮助。对于一些绘画基础较弱的学生，老师可以提供一些绘画示范，让他们更好地掌握绘画技巧。四、作品展示与评价1.在学生展示自己的作品时，老师要鼓励他们分享自己的创作思路和心得，这样既能培养学生的表达能力，又能让他们从其他同学的作品中学习和借鉴。2.在评价学生的作品时，老师要注重评价的方式和语言，既要给予学生肯定和鼓励，又要指出他们的不足之处，并提供改进的建议。这样既能保护学生的自尊心和自信心，又能帮助他们不断提高绘画水平。五、总结与拓展1.在总结本节课的内容时，老师要强调描绘未来学校的技巧和方法，并鼓励学生在课后继续创作，描绘更多未来学校的场景。这样既能巩固学生的绘画技能，又能培养他们的创新意识和想象力。2.在拓展环节，老师可以推荐一些关于未来学校的科幻小说、电影或绘画作品，让学生在课后进行阅读和欣赏。这样既能丰富学生的知识储备，又能激发他们对未来学校的兴趣和向往。通过以上对教学过程的详细补充和说明，我们可以看到，教学过程的设计和实施直接影响到教学效果和学生的学习体验。因此，在教学过程中，老师要注重引导和激发学生的想象力，提供丰富的绘画素材和示范，给予及时的指导和评价，以及鼓励学生的创新和表达。这样才能实现教学目标，提高学生的绘画技能和创新能力。在具体实施教学过程时，教师应当注意以下几个方面，以确保教学效果的最大化：【教学过程】一、导入-教师可以通过提问方式引导学生思考，例如：“你们想象中的未来学校是什么样子的？”或者“你认为未来的学校会有哪些我们现在没有的设施或技术？”这样的问题能够激发学生的好奇心和参与度。-教师可以结合学生的回答，逐步引入未来学校可能具有的特点，如智能化教学设备、生态环保设计、个性化学习空间等。二、新课内容-在讲解描绘未来学校的技巧和方法时，教师应当鼓励学生尝试不同的绘画风格和表现手法，如抽象、超现实、写实等，以培养学生的个性化表达。-教师可以通过现场示范，边讲解边绘画，让学生直观地看到一幅作品从构思到完成的过程，这样有助于学生理解绘画技巧的应用。三、学生练习-在学生创作过程中，教师应当鼓励学生相互交流想法，进行合作学习，这样可以促进学生之间的相互学习和灵感碰撞。-对于绘画基础较弱的学生，教师可以提供一些半成品或草图，让他们在此基础上进行创作，以降低绘画难度，增强他们的自信心。四、作品展示与评价-在学生展示作品时，教师可以邀请其他同学进行评价，培养学生的批判性思维能力，同时也让学生从同伴的反馈中获得启发。-教师在评价时应注重学生的创作过程和努力程度，而不仅仅是作品的结果，这样更能激励学生持续进步。五、总结与拓展-教师在总结时，应当强调学生在本节课中学到的关键技能和知识，以及他们在创作过程中展现出的创新思维和艺术表现力。-在拓展环节，教师可以布置一些相关的课后作业，如让学生设计一个未来学校的模型或编写一个关于未来学校的