MOOC 生物统计与试验设计-西北农林科技大学 中国大学慕课答案

MOOC生物统计与试验设计-西北农林科技大学中国大学慕课答案2.资料的描述性统计分析1、问题：比较身高和体重两组数据变异程度大小时，宜采用的统计量是：选项：A、变异系数B、方差C、极差D、标准差正确答案:【变异系数】2、问题：在计算标准差时，如果在每一个观察值上减去一个常数，则所计算的标准差：选项：A、变小B、变大C、不变D、不一定正确答案:【不变】3、问题：算术平均数的重要特征之一是：选项：A、离均差的和最小B、离均差的和最大C、离均差的和等于零D、离均差的和接近零正确答案:【离均差的和等于零】4、问题：在生物统计中用来表示增长率更有代表性的统计量是：选项：A、算术平均数B、几何平均数C、中位数D、众数正确答案:【几何平均数】5、问题：当样本含量增大时，以下说法正确的是：选项：A、样本标准差将会变小B、样本标准差将会变大C、均数差异标准误将会变大D、均数差异标准误将会变小正确答案:【样本标准差将会变小】2.1资料分类和异常值处理1、问题：关于计数资料描述正确的是：选项：A、计数资料的观察值只能是整数，它们之间的变异是连续的。B、计数资料的观察值不一定是整数，它们之间的变异是连续的。C、计数资料的观察值只能是整数，它们之间的变异是不连续的。D、计数资料的观察值不一定是整数，它们之间的变异是不连续的。正确答案:【计数资料的观察值只能是整数，它们之间的变异是不连续的。】2、问题：试验结果中如果有偏离平均值的数据正确的做法是：选项：A、立即删除B、不能删除C、进行四分位数检验D、进行t检验正确答案:【进行四分位数检验】3、问题：试验结果中如果有偏离平均值的数据正确的做法是：选项：A、立即删除B、不能删除C、进行格拉布斯检验D、进行F检验E、进行四分位数检验F、进行t检验正确答案:【进行格拉布斯检验#进行四分位数检验】4、问题：试验结果中如果有偏离平均值的数据应当立即删除。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】2.2数据的频数（频率）分布1、问题：制作频率分布表时应当用资料的最小值作为第一组的组中值。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】2、问题：制作频率分布表时应当用资料的最小值作为第一组的组下限。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】3、问题：制作频率分布表时如果数据需要分组，分组的步骤应当是：求全距-确定组数-确定组距-求组中值与组限。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】2.4资料的集中趋势度量1、问题：对于同一个资料，利用算术平均数、几何平均数和调和平均数计算结果的大小顺序是：选项：A、调和平均数几何平均数算术平均数B、调和平均数算术平均数几何平均数C、几何平均数调和平均数算术平均数D、算术平均数几何平均数调和平均数正确答案:【算术平均数几何平均数调和平均数】2、问题：算术平均数的重要特征之一是：选项：A、离均差的和最小B、离均差的和最大C、离均差的和等于零D、离均差的和接近零正确答案:【离均差的和等于零】3、问题：出现频率最多的观察值，称为中位数。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】2.5资料的离散趋势度量1、问题：比较身高和体重两组数据变异程度大小时，宜采用的统计量是：选项：A、变异系数B、方差C、极差D、标准差正确答案:【变异系数】2、问题：在计算标准差时，如果在每一个观察值上减去一个常数，则所计算的标准差：选项：A、变小B、变大C、不变D、不一定正确答案:【不变】3、问题：度量资料离散趋势的指标有：选项：A、极差B、标准差C、范围D、方差E、全距F、中位数正确答案:【极差#标准差#范围#方差#全距】3.随机变量与概率分布1、问题：正态分布曲线与横轴之间所夹的面积等于：选项：A、0.9973B、0.9545C、0.6826D、1.00正确答案:【1.00】2、问题：t分布概率密度曲线不具有的特征是：选项：A、左右对称B、单峰分布C、中间高、两头低D、概率处处相等正确答案:【概率处处相等】3、问题：二项分布是一种离散型随机变量的概率分布，由下面两个参数决定：选项：A、n,pB、n,qC、μ,σD、p,q正确答案:【n,p】4、问题：当df=15时，查t分布表得两尾概率等于0.01的临界t值为t0.01(15)=2.947，其意义是:选项：A、P(-∞t-2.947)=P(2.947t+∞)=0.99B、P(-∞t-2.947)+(2.947t+∞)=0.01C、P(-∞t-2.947)=P(2.947t+∞)=0.01D、P(-2.947t2.947)=0.01正确答案:【P(-∞t-2.947)+(2.947t+∞)=0.01】5、问题：在t分布中，概率P与临界t值说法正确的是：选项：A、自由度一定时，概率P越大，临界t值越小；概率P越小，临界t值越大。B、自由度一定时，概率P越大，临界t值越大；概率P越小，临界t值越小。C、概率P一定时，自由度增加，临界t值增加。D、概率P一定时，自由度减小，临界t值减小。正确答案:【自由度一定时，概率P越大，临界t值越小；概率P越小，临界t值越大。】6、问题：下面哪种分布主要用来描述稀有事件在一定时间或空间范围的发生次数的概率分布选项：A、二项分布B、F分布C、泊松分布D、t分布正确答案:【泊松分布】7、问题：关于二项分布下面哪种说法是正确的选项：A、二项分布当np小于5时可用正态分布近似求其概率。B、二项分布当np大于5时可用正态分布近似求其概率。C、二项分布随着n的增大而趋近于正态分布。D、二项分布不随n的增大而变化。正确答案:【二项分布当np大于5时可用正态分布近似求其概率。#二项分布随着n的增大而趋近于正态分布。】8、问题：二项分布在n30，np、nq皆大于5时，可用正态分布近似求其概率。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】9、问题：t分布和F分布均是左偏的。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】10、问题：t分布是以平均数μt=0为中心的对称分布。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】4.统计推断概述1、问题：在显著性检验中，如果显著水平为0.01，则犯Ⅰ型错误的概率最大是：选项：A、0.99B、0.05C、0.01D、1.00正确答案:【0.01】2、问题：在t检验中，如果取显著水准为0.05，则犯Ⅰ型错误的概率最大是：选项：A、0.95B、0.05C、0.01D、0.025正确答案:【0.05】3、问题：在t检验中，当其他因素确定时，以下描述正确的是：选项：A、样本含量n越大，犯Ⅰ型错误α的概率越大，而犯Ⅱ型错误β的概率降低。B、样本含量n越大，犯Ⅰ型错误α的概率越小，而犯Ⅱ型错误β的概率增加。C、Ⅰ型错误α的降低同时伴随Ⅱ型错误β的降低，减少犯I型错误的概率，同时减少犯II型错误的概率。D、Ⅰ型错误α的降低必然伴随Ⅱ型错误β的升高，减少犯I型错误的概率，将会增加犯II型错误的概率。正确答案:【Ⅰ型错误α的降低必然伴随Ⅱ型错误β的升高，减少犯I型错误的概率，将会增加犯II型错误的概率。】4、问题：在显著性检验时，否定一个正确的无效假设H0，则：选项：A、犯了Ⅰ型错误B、犯了Ⅱ型错误C、不犯错误D、犯了Ⅰ型错误，同时犯了Ⅱ型错误正确答案:【犯了Ⅰ型错误】5、问题：在显著性检验时，接受一个错误的无效假设H0，则：选项：A、犯了Ⅰ型错误B、犯了Ⅱ型错误C、不犯错误D、犯了Ⅰ型错误，同时犯了Ⅱ型错误正确答案:【犯了Ⅱ型错误】6、问题：关于两类错误描述正确的是：选项：A、Ⅰ型错误是把非真实差异错判为真实差异，即无效假设为真，却接受了备择假设B、Ⅰ型错误是把真实差异错判为非真实差异，即备择假设为真，却接受了无效假设C、Ⅱ型错误是把非真实差异错判为真实差异，即备择假设为真，却未否定无效假设D、Ⅱ型错误是把真实差异错判为非真实差异，即无效假设为真，却接受了备择假设正确答案:【Ⅰ型错误是把非真实差异错判为真实差异，即无效假设为真，却接受了备择假设】7、问题：关于两类错误描述正确的是：选项：A、Ⅰ型错误是把非真实差异错判为真实差异，即备择假设为真，却接受了无效假设B、Ⅰ型错误是把真实差异错判为非真实差异，即无效假设为真，却接受了备择假设C、Ⅱ型错误是把真实差异错判为非真实差异，即备择假设为真，却未否定无效假设D、Ⅱ型错误是把非真实差异错判为真实差异，即无效假设为真，却未否定备择假设正确答案:【Ⅱ型错误是把真实差异错判为非真实差异，即备择假设为真，却未否定无效假设】8、问题：在差异显著性检验中，为了降低犯Ⅱ型错误的概率，适宜的方法是：选项：A、提高检验水准B、增加样本含量C、减少样本含量D、提高检验水准，减少样本含量正确答案:【增加样本含量】9、问题：从一个总体中抽样，当样本含量增大时，以下说法正确的是：选项：A、标准差将会变小B、标准差将会变大C、标准误将会变大D、标准误将会变小正确答案:【标准误将会变小】10、问题：在统计分析中，关于抽样的原则、要求或意义描述正确的是：选项：A、抽样的目的是研究样本统计量B、抽样的目的是由样本统计量推断总体相应参数C、样本具有一定代表性即可，含量没有要求D、样本既可以随机抽样，也可以人为确定正确答案:【抽样的目的是由样本统计量推断总体相应参数】11、问题：显著性检验时，接受一个错误的假设H0，则：选项：A、犯了Ⅰ型错误B、犯了Ⅱ型错误C、不犯错误D、犯了Ⅰ型错误，同时犯了Ⅱ型错误正确答案:【犯了Ⅱ型错误】12、问题：样本容量越大，统计量和相应总体参数越接近。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】13、问题：u分布和X2分布均是左右对称的。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】5.对单个和两个总体平均数的假设检验5.对单个和两个总体平均数的假设检验1、问题：在t检验中，若t0.05≤|t|＜t0.01，则说明试验的表面效应属于试验误差的概率P：选项：A、0.01＜P≤0.05B、P＞0.05C、P＜0.01D、0＜P＜1正确答案:【0.01＜P≤0.05】2、问题：在t检验中，若|t|＜t0.05，则说明试验的表面效应属于试验误差的概率P：选项：A、0.01＜P≤0.05B、P＞0.05C、P＜0.01D、0＜P＜1正确答案:【P＞0.05】3、问题：在t检验中，若|t|≥t0.01，则说明试验的表面效应属于试验误差的概率P：选项：A、0.01＜P≤0.05B、P＞0.05C、P≤0.01D、0＜P＜1正确答案:【P≤0.01】4、问题：在t检验中，α水平上的否定域是：选项：A、（－∞，tα]和[tα，＋∞）B、(-tα,＋tα)C、（－∞，tα]和(-tα,＋tα)D、[tα，＋∞）和(-tα,＋tα)正确答案:【（－∞，tα]和[tα，＋∞）】5、问题：在差异显著性检验中，检验样本均数与总体均数是否有显著差异的无效假设是：选项：A、H0：μ＝μ0B、H0：μ1＝μ2C、H0：μd＝0D、H0：p＝p0正确答案:【H0：μ＝μ0】6、问题：在显著性检验中，检验非配对设计两样本平均数是否有显著差异的无效假设是：选项：A、H0：μ＝μ0B、H0：μ1＝μ2C、H0：μd＝0D、H0：p＝p0正确答案:【H0：μ1＝μ2】7、问题：在差异显著性检验中，检验配对设计两样本平均数是否有显著差异的无效假设是：选项：A、H0：μ＝μ0B、H0：μ1＝μ2C、H0：μd＝0D、H0：p＝p0正确答案:【H0：μd＝0】8、问题：在t检验中，显著水平的高低表示下结论的可靠程度的高低，在0.05水平上否定无效假设的可靠程度为：选项：A、5％B、1％C、99％D、95％正确答案:【95％】9、问题：一个资料经过t检验后“差异显著”，我们下结论的把握是：选项：A、99％B、95％C、100％D、5％正确答案:【95％】10、问题：一个资料经过t检验后“差异极显著”，我们下结论的把握是：选项：A、5％B、95％C、100％D、99％正确答案:【99％】11、问题：当df=15时，查附表3得两尾概率等于0.01的临界t值为t0.01(15)=2.947，其意义是：选项：A、P(-∞t-2.947)=P(2.947t+∞)=0.99B、P(-∞t-2.947)+(2.947t+∞)=0.01C、P(-∞t-2.947)=P(2.947t+∞)=0.01D、P(-2.947t2.947)=0.01正确答案:【P(-∞t-2.947)+(2.947t+∞)=0.01】12、问题：在差异显著性检验时，如果达到0.01显著标准，则t值标记为：选项：A、tnsB、t*C、t**D、**t正确答案:【t**】13、问题：在差异显著性检验时，如果达到0.05显著标准，则t值标记为：选项：A、tnsB、t*C、t**D、**t正确答案:【t*】14、问题：当自由度df=∞，显著水准0.01的临界t值是：选项：A、1.78B、1.58C、1.96D、2.58正确答案:【2.58】15、问题：当自由度df=∞，显著水准0.05的临界t值是：选项：A、1.78B、1.58C、1.96D、2.58正确答案:【1.96】6.单向分类资料的方差分析6.单向分类资料的方差分析1、问题：在显著性检验中，任何一个观察值可以剖分为两部分，即：选项：A、总体平均数和试验误差B、样本平均数和试验误差C、处理效应和试验误差D、表面效应和试验误差正确答案:【总体平均数和试验误差】2、问题：在单因素试验资料的方差分析中，当F检验后P0.05时，可以认为:选项：A、各样本均数都不相等B、各总体均数不全相等C、各总体均数都不相等D、各总体均数相等正确答案:【各总体均数不全相等】3、问题：方差分析的基本假定中除独立性、等方差性外，尚有:选项：A、无偏性B、互作性C、正态性D、重演性正确答案:【正态性】4、问题：当秩次距K＝8时，多重比较方法检验尺度最大（差异显著要求最严格）的是:选项：A、LSD法B、q检验法C、新复极差法D、三种方法相等正确答案:【q检验法】5、问题：7个不同地区奶牛的产奶量分别是6500(X1)、6200(X2)、6123(X3)、6089(X4)、5821(X5)、5668(X6)、5218(X7)千克，在进行多重比较时X2与X7的秩次距K等于:选项：A、7B、6C、5D、4正确答案:【6】6、问题：在单因素试验资料的方差分析中，组间变异是指:选项：A、全部测量值与总体均数之间的差异B、各组均数与总均数之间的差异C、每组的原始数据与该组均数之间的差异D、全部测量值与各组均数之间的差异正确答案:【各组均数与总均数之间的差异】7、问题：在单因素试验资料的方差分析中，组内变异是指:选项：A、全部测量值与总体均数之间的差异B、各组均数与总均数之间的差异C、每组的原始数据与该组均数之间的差异D、全部测量值与各组均数之间的差异正确答案:【每组的原始数据与该组均数之间的差异】8、问题：在单因素试验资料的方差分析中，总变异是指:选项：A、全部测量值与总体均数之间的差异B、各组均数与总均数之间的差异C、每组的原始数据与该组均数之间的差异D、全部测量值与各组均数之间的差异正确答案:【全部测量值与总体均数之间的差异】9、问题：下面关于均方描述不正确的是:选项：A、总均方等于总平方和与总自由度的比值B、组间均方等于组间平方和与组间自由度的比值C、误差均方等于误差平方和与误差自由度的比值D、总均方等于组间均方与误差均方之和正确答案:【总均方等于组间均方与误差均方之和】10、问题：在方差分析的F检验中，F值的取值范围是:选项：A、（0，+∞）B、（－∞，0）C、（－1，＋1）D、（0，1）正确答案:【（0，+∞）】11、问题：在F检验中，如果F＜F0.05（df1,df2），各处理间差异不显著，则概率P:选项：A、P＞0.05B、0.01＜P≤0.05C、P≤0.05D、P≤0.01正确答案:【P＞0.05】12、问题：在F检验中，如果F0.05（df1,df2）≤F＜F0.01（df1,df2），各处理间差异显著，则概率P:选项：A、P＞0.05B、0.01＜P≤0.05C、P≤0.05D、P≤0.01正确答案:【0.01＜P≤0.05】13、问题：在F检验中，如果F≥F0.01（df1,df2），各处理间差异极显著，则概率P:选项：A、P＞0.05B、0.01＜P≤0.05C、P≤0.05D、P≤0.01正确答案:【P≤0.01】14、问题：在单因素方差分析中，当F检验时的概率P≤0.01时，可认为:选项：A、各样本均数都不相等B、各总体均数不全相等C、各总体均数都不相等D、各总体均数相等正确答案:【各总体均数不全相等】7.双向交叉分组资料的方差分析1、问题：某双向交叉分组无重复观测值资料的方差分析中，A因素有4个水平，B因素有3个水平，则观测值的个数为：选项：A、3B、4C、12D、7正确答案:【12】2、问题：如果使用下列四个示意图表示两个因子的效应。其中第一个因子有A和B两个水平，第二个因子有甲和乙两个水平。两个因子不存在交互作用的为：选项：A、B、C、D、正确答案:【】3、问题：双向交叉分组无重复观测值资料的方差分析，不能分析两个因子的互作效应选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】4、问题：双向交叉分组等重复观测值资料的方差分析中，若A因子有a个水平，B因子有b个水平，每个处理的重复数为n，则误差项自由度为(a-1)(b-1)。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】生物统计与试验设计第五次开课期末考试1、问题：抽样的目的是：选项：A、研究样本统计量B、由样本统计量推断总体参数C、研究典型案例误差D、研究总体统计量正确答案:【由样本统计量推断总体参数】2、问题：在生物统计中，样本容量记为n。关于小样本容量描述正确的是：选项：A、n≤20B、n30C、n20D、n30正确答案:【n30】3、问题：关于随机误差描述正确的是：选项：A、由许多无法控制的内在和外在偶然因素所引起，在试验中难以消除。B、由许多无法控制的内在和外在偶然因素所引起，在试验中可以消除。C、由试验处理间非试验条件的不同所造成的差异，在试验中可以消除。D、由试验处理间非试验条件的不同所造成的差异，在试验中难以消除。正确答案:【由许多无法控制的内在和外在偶然因素所引起，在试验中难以消除。】4、问题：关于定量资料描述正确的是：选项：A、定量资料的观察值必须是整数，它们之间的变异是不连续的。B、定量资料的观察值不一定是整数，它们之间的变异可能是连续的也可能是不连续的。C、定量资料的观察值必须是整数，它们之间的变异是连续的。D、定量资料的观察值不一定是整数，它们之间的变异是不连续的。正确答案:【定量资料的观察值不一定是整数，它们之间的变异可能是连续的也可能是不连续的。】5、问题：在显著性检验中，如果显著水平为0.01，则犯Ⅰ型错误的概率最大是：选项：A、0.99B、0.05C、0.01D、1.00正确答案:【0.01】6、问题：在t检验中，当其他因素确定时，以下描述正确的是：选项：A、样本含量n越大，犯Ⅰ型错误α的概率越大，而犯Ⅱ型错误的概率β降低。B、样本含量n越大，犯Ⅰ型错误α的概率越小，而犯Ⅱ型错误β的概率增加。C、Ⅰ型错误α的降低同时伴随Ⅱ型错误β的降低，减少犯I型错误的概率，同时减少犯II型错误的概率。D、Ⅰ型错误α的降低必然伴随Ⅱ型错误β的升高，减少犯I型错误的概率，将会增加犯II型错误的概率。正确答案:【Ⅰ型错误α的降低必然伴随Ⅱ型错误β的升高，减少犯I型错误的概率，将会增加犯II型错误的概率。】7、问题：在显著性检验中，任何一个观察值可以剖分为两部分，即：选项：A、总体平均数和试验误差B、样本平均数和试验误差C、处理效应和试验误差D、表面效应和试验误差正确答案:【总体平均数和试验误差】8、问题：正态分布曲线与横轴之间所夹的面积等于：选项：A、0.9973B、0.9545C、0.6826D、1.00正确答案:【1.00】9、问题：下面特征数中全部属于统计量的是：选项：A、μ、x?、σB、σ、x?、μ0C、μ、σ、μ0D、S、SS、SPxy正确答案:【S、SS、SPxy】10、问题：在t检验中，若t0.05≤|t|＜t0.01，则说明试验的表面效应属于试验误差的概率P：选项：A、0.01＜P≤0.05B、P＞0.05C、P＜0.01D、0＜P＜1正确答案:【0.01＜P≤0.05】11、问题：两个总体平均数的差异显著性检验一般用：选项：A、t检验B、F检验C、卡方检验D、秩和检验正确答案:【t检验】12、问题：在显著性检验中，检验非配对设计两样本平均数是否有显著差异的无效假设是：选项：A、H0：μ＝μ0B、H0：μ1＝μ2C、H0：μd＝0D、H0：p＝p0正确答案:【H0：μ1＝μ2】13、问题：在单因素试验资料的方差分析中，当F检验后P0.05时，可以认为：选项：A、各样本均数都不相等B、各总体均数不全相等C、各总体均数都不相等D、各总体均数相等正确答案:【各总体均数不全相等】14、问题：在t检验中，显著水平的高低表示下结论的可靠程度的高低，在0.01水平否定无效假设的可靠程度为：选项：A、5％B、1％C、99％D、95％正确答案:【99％】15、问题：方差分析的基本假定中除独立性、等方差性外，尚有：选项：A、无偏性B、互作性C、正态性D、重演性正确答案:【正态性】16、问题：当df=15时，查附表3得两尾概率等于0.01的临界t值为t0.01(15)=2.947，其意义是：选项：A、P(-∞t-2.947)=P(2.947t+∞)=0.99B、P(-∞t-2.947)+(2.947t+∞)=0.01C、P(-∞t-2.947)=P(2.947t+∞)=0.01D、P(-2.947t2.947)=0.01正确答案:【P(-∞t-2.947)+(2.947t+∞)=0.01】17、问题：7个不同地区奶牛的产奶量分别是6500(X1)、6200(X2)、6123(X3)、6089(X4)、5821(X5)、5668(X6)、5218(X7)千克，在进行多重比较时X2与X7的秩次距K等于：选项：A、7B、6C、5D、4正确答案:【6】18、问题：在单因素试验资料的方差分析中，组间变异是指：选项：A、全部测量值与总体均数之间的差异B、各组均数与总均数之间的差异C、每组的原始数据与该组均数之间的差异D、全部测量值与各组均数之间的差异正确答案:【各组均数与总均数之间的差异】19、问题：关于两类错误描述正确的是：选项：A、Ⅰ型错误是把非真实差异错判为真实差异，即无效假设为真，却接受了备择假设。B、Ⅰ型错误是把真实差异错判为非真实差异，即备择假设为真，却接受了无效假设。C、Ⅱ型错误是把非真实差异错判为真实差异，即备择假设为真，却未否定无效假设。D、Ⅱ型错误是把真实差异错判为非真实差异，即无效假设为真，却接受了备择假设。正确答案:【Ⅰ型错误是把非真实差异错判为真实差异，即无效假设为真，却接受了备择假设。】20、问题：在t检验时，如果t值大于t0.05的临界值小于t0.01的临界值，一般t值标记为：选项：A、tnsB、t*C、t**D、**t正确答案:【t*】21、问题：在F检验中，如果F≥F0.01（df1,df2），各处理间差异极显著，则概率P：选项：A、P＞0.05B、0.01＜P≤0.05C、P≤0.05D、P≤0.01正确答案:【P≤0.01】22、问题：下面关于精确性的描述正确的是：选项：A、在调查或试验中某一试验指标或性状的真值彼此接近的程度B、在调查或试验中某一试验指标或性状的观测值与其真值接近的程度C、在调查或试验中同一试验指标或性状的重复观测值彼此接近的程度D、以上均不正确正确答案:【在调查或试验中同一试验指标或性状的重复观测值彼此接近的程度】23、问题：在方差分析中，用标记字母法表示多重比较的结果时，若两均数所标注的字母中，小写字母相同，但大写字母不同，下列关于两均数差异显著性说法中最确切的是：选项：A、差异不显著B、差异显著C、差异显著但未达到极显著水平D、无法确定正确答案:【差异显著但未达到极显著水平】24、问题：当从一个总体中随机抽样时，如果增大样本含量，以下说法正确的是：选项：A、标准差会变小B、样本均数标准误会变小C、均数标准误会变大D、标准差会变大正确答案:【样本均数标准误会变小】25、问题：某两因素有重复观测值试验资料，A因素有4个水平，B因素有5个水平，每个水平组合有3个重复，则总的观察值的个数是：选项：A、20B、12C、15D、60正确答案:【60】26、问题：在实际分析当中，x2检验应用于：选项：A、所有资料B、计量资料C、次数资料D、连续性资料正确答案:【次数资料】27、问题：在x2检验中，进行矫正的条件是自由度等于：选项：A、30B、1C、5D、20正确答案:【1】28、问题：在x2检验中，要求各组的理论次数不小于：选项：A、5B、1C、30D、20正确答案:【5】29、问题：二项分布是一种离散型随机变量的概率分布，由下面两个参数决定：选项：A、n,pB、p,qC、μ,σD、μ,p正确答案:【n,p】30、问题：在甲、乙两地进行水牛体型调查，将体型按优、良、中、劣四个等级分类。若要检验两地水牛体型构成比是否相同，可以利用：选项：A、T检验B、F检验C、独立性检验D、适合性检验正确答案:【独立性检验】31、问题：在A、B两地进行奶牛产奶量调查，根据产奶量高低分为优、良、中、劣四个等级。在检验A、B两地奶牛产奶量的构成比是否相同时，自由度df等于：选项：A、2B、3C、4D、6正确答案:【3】32、问题：如果相关变量之间的关系呈因果关系，则统计学上一般采用：选项：A、回归分析B、相关分析C、显著性检验D、方差分析正确答案:【回归分析】33、问题：回归系数显著性检验的无效假设是：选项：A、H0：β＝0B、H0：β≠0C、HO:ρ=0D、H0:ρ≠0正确答案:【H0：β＝0】34、问题：在调查研究中，一般要求样本含量占抽样总体的最小比例是：选项：A、20％B、15％C、10％D、5％正确答案:【5％】35、问题：某两因素交叉分组无重复试验资料的方差分析，其中A因素有4个水平，B因素有3个水平，则总共有几个观测值：选项：A、3B、4C、12D、7正确答案:【12】36、问题：在直线回归分析中，回归自由度等于：选项：A、1B、2C、3D、4正确答案:【1】37、问题：在多个处理比较的试验研究中，当处理数大于3时，各处理重复数的估计原则是：选项：A、dfe≥5B、dfe≥12C、dfe≥20D、dfe≥30正确答案:【dfe≥12】38、问题：若得回归系数b=-1.8千克/厘米，则可以表明：选项：A、自变量每增加1厘米，依变量减少1.8千克B、自变量每增加1厘米，依变量增加1.8千克C、自变量每减少1厘米，依变量减少1千克D、自变量每增加1厘米，依变量增加1千克正确答案:【自变量每增加1厘米，依变量减少1.8千克】39、问题：相关系数r=-0.895**表示：选项：A、两个变量呈完全负相关，相关关系较弱，此结论的可靠性为99%。B、两个变量呈负相关，相关关系较弱，此结论的可靠性为99%。C、两个变量呈完全负相关，相关关系较强，此结论的可靠性为99%。D、两个变量间呈负相关，相关关系较强，此结论的可靠性为99%。正确答案:【两个变量间呈负相关，相关关系较强，此结论的可靠性为99%。】40、问题：相关系数r的取值范围是：选项：A、-1，1B、-1，0C、0，1D、-∞，＋∞正确答案:【-1，1】41、问题：在差异显著性检验中，为了降低犯Ⅱ型错误的概率，适宜的方法是：选项：A、提高检验水准B、增加样本含量C、减少样本含量D、提高检验水准，减少样本含量正确答案:【增加样本含量】42、问题：当自由度df=∞，显著水准0.01的临界t值是：选项：A、1.78B、1.58C、1.96D、2.58正确答案:【2.58】43、问题：在双侧Z检验时，显著水准α＝0.01，正态分布曲线与横轴之间接受域的面积是：选项：A、0.99B、0.01C、0.95D、0.005正确答案:【0.99】44、问题：在单因素方差分析中，当F检验时的概率P≤0.01时，可认为：选项：A、各样本均数都不相等B、各总体均数不全相等C、各总体均数都不相等D、各总体均数相等正确答案:【各总体均数不全相等】45、问题：比较奶牛的产奶量和体重两组数据变异度大小宜采用的统计量是：选项：A、变异系数B、方差C、极差D、标准差正确答案:【变异系数】46、问题：现有Y1、Y2、Y3、Y4四条回归直线，其回归系数分别为b1＝2.36g/kg、b2＝－3.44g/kg、b3＝6.22g/kg、b4＝－10.76g/kg。其中依变量y随自变量x变化最快的直线是：选项：A、Y1B、Y2C、Y3D、Y4正确答案:【Y4】47、问题：拉丁方设计的特点是：选项：A、试验处理数＝试验处理的重复数，横行单位组数≠直列单位组数B、试验处理数＝横行单位组数≠直列单位组数＝试验处理的重复数C、试验处理数≠横行单位组数＝直列单位组数≠试验处理的重复数D、试验处理数＝横行单位组数＝直列单位组数＝试验处理的重复数正确答案:【试验处理数＝横行单位组数＝直列单位组数＝试验处理的重复数】48、问题：算术平均数的重要特征之一是：选项：A、离均差的和最小B、离均差的和最大C、离均差的和等于零D、离均差的和接近零正确答案:【离均差的和等于零】49、问题：某肉牛场进行甲、乙两种配合饲料的饲养对比试验，将条件相同的20头肉牛随机分为两个组，每个组饲喂其中一种饲料，在单栏饲喂条件下开展试验，假设两组观察值的总体方差无显著性差异，要检验甲、乙两种配合饲料对肉牛的增重效果有无显著差异应该用选项：A、配对T检验B、两个独立样本T检验C、相关分析D、回归分析正确答案:【两个独立样本T检验】50、问题：某研究所对幼猪进行甲、乙、丙三种配合饲料的饲养对比试验，将条件相同的24头幼猪随机分为3个组，每组饲喂其中一种饲料，在单圈饲喂条件下开展试验，假设3组观察值的总体方差无显著性差异，要检验甲、乙、丙三种配合饲料对幼猪的增重效果有无显著差异应该用下面哪种统计分析方法？选项：A、T检验B、单因素方差分析C、二因素方差分析D、三因素方差分析正确答案:【单因素方差分析】51、问题：试验结果中如果有偏离平均值的数据正确的做法是：选项：A、立即删除B、不能删除C、进行格拉布斯检验D、进行F检验E、进行四分位数检验F、进行t检验正确答案:【进行格拉布斯检验#进行四分位数检验】52、问题：在一元线性回归分析中，下列正确的叙述是：选项：A、两个变量若有回归关系必有相关关系B、相关关系显著回归也必然显著C、正相关时必然相关关系密切D、两个相关关系不显著并不一定表示没有相关关系正确答案:【两个变量若有回归关系必有相关关系#相关关系显著回归也必然显著#两个相关关系不显著并不一定表示没有相关关系】53、问题：t分布概率密度曲线的特征描述正确的是：选项：A、左右对称B、单峰分布C、中间高、两头低D、概率处处相等正确答案:【左右对称#单峰分布#中间高、两头低】54、问题：下面关于相关和回归分析描述正确的是：选项：A、r没有单位，b有单位B、直线回归分析将二个相关变量区分为自变量和依变量，目的在于建立直线回归方程C、回归表示相互关系，没有依存关系；而相关有依存关系D、直线相关分析侧重于揭示变量之间的联系程度和性质正确答案:【r没有单位，b有单位#直线回归分析将二个相关变量区分为自变量和依变量，目的在于建立直线回归方程#直线相关分析侧重于揭示变量之间的联系程度和性质】55、问题：关于决定系数特性描述正确的是：选项：A、决定系数反映回归直线的拟合程度B、决定系数等于相关系数的平方C、决定系数的取值范围在-1到1之间D、决定系数的取值范围在0到1之间正确答案:【决定系数反映回归直线的拟合程度#决定系数等于相关系数的平方#决定系数的取值范围在0到1之间】56、问题：在统计分析中，关于抽样描述不正确的是：选项：A、抽样的目的是研究样本统计量B、抽样的目的是由样本统计量推断总体相应参数C、样本具有一定代表性即可，含量没有要求D、样本既可以随机抽样，也可以人为确定正确答案:【抽样的目的是研究样本统计量#样本具有一定代表性即可，含量没有要求#样本既可以随机抽样，也可以人为确定】57、问题：度量资料离散趋势的指标有：选项：A、极差B、标准差C、范围D、方差E、全距F、中位数正确答案:【极差#标准差#范围#方差#全距】58、问题：关于完全随机设计描述正确的是选项：A、每个试验单元都有相同的机会接受某个处理。B、可以排除一种干扰因子的试验设计方法。C、适用于试验动物不整齐的情况。D、分析方法比较简单，适用于试验动物比较整齐的情况。正确答案:【每个试验单元都有相同的机会接受某个处理。#分析方法比较简单，适用于试验动物比较整齐的情况。】59、问题：关于显著水平描述正确的是选项：A、只能是0.05.B、显著水平值越大，否定域越小。C、在显著性检验中用来确定否定或接受无效假设的概率标准。D、显著性检验犯I类错误的概率等于显著水平。正确答案:【在显著性检验中用来确定否定或接受无效假设的概率标准。#显著性检验犯I类错误的概率等于显著水平。】60、问题：下面描述正确的是：选项：A、从总体中按一定方法抽取部分具有代表性总体单元构成的数据集称为样本。B、为减少实验规模可选取部分水平组合进行试验。正交设计就是借助正交表来选择水平组合，以保证所选的组合对所有的水平组合有很好的代表性。C、系统误差是试验组间非试验因素造成的差异。D、样本指一个统计问题研究对象的全体。正确答案:【从总体中按一定方法抽取部分具有代表性总体单元构成的数据集称为样本。#为减少实验规模可选取部分水平组合进行试验。正交设计就是借助正交表来选择水平组合，以保证所选的组合对所有的水平组合有很好的代表性。#系统误差是试验组间非试验因素造成的差异。】61、问题：t分布是以平均数=0为中心的对称分布。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】62、问题：一个试验资料的方差分析数学模型，必须在获取试验结果后才能确定。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】63、问题：拉丁方设计是单因素试验设计。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】64、问题：样本容量越大，统计量和相应总体参数越接近。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】65、问题：单因素随机区组试验结果应按两因素试验资料进行方差分析。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】66、问题：样本容量n是指在一个总体中变量的数目。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】67、问题：正态分布和卡方分布均是左右对称的。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】68、问题：描述总体的特征数叫统计量。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】69、问题：制作频率分布表时可以用资料的最小值作为第一组的组中值。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确