中小学学校新版章程参考样本VIP

附件2：中小学章程参考样本（试行）一、为指导和规范学校章程制订，促进依法治教、依法治校，加紧推进现代学校制度建设，依据《教育法》、老师法》、《工会法》等法律法规及其它相关要求，制订本章程参考样本。二、本章程参考样本，意在为全市各类型公办中小学校制（修）订学校章程时提供参考。三、为充足反应学校办学特色，各公办中小学校制（修）订章程时，可结合实际合适增减章、节、条、款、项、目。四、职业教育在集团化办学进程中，两个以上法人组成教育集团，应另行制订集团章程，规约各方关系和运作规则。五、“说明”后内容仅作学校制（修）订章程过程中提醒用，正式成文时应予删除。六、民办学校制（修）订章程以《民办教育促进法》及实施条例要求为准，法律法规未包含事项，可参考本章程参考样本。

（学校全称）章程（X年X月X日经第届第次教职员代表大会审议，X年X月X日经经过，X年X月X日经教育局核准）第一章总则第一条为适应该代教育发展需要，深化教育改革，主动推进素质教育，全方面提升教育教学质量和办学效益，依据《教育法》、《老师法》……及相关法律法规，结合本校实际，制订本章程。第二条学校名称是；英文译为；地址为；邮政编码为；学校注册域名为。（说明：地址根据核准登记内容填写，有多个校区，应逐一写明各校区地址和邮政编码。学校网址提议填写，英文译名、注册域名为可选项。）（主审科室：中等教育科、初等教育和学前教育科及职业教育和社会教育科）第三条学校由举行，经晋江市登记。业务主管单位是。本校为实施年制（高级中学或职业中专学校或初级中学或小学）教育全日制公办教育机构，含有法人资格，独立负担民事责任。学校依据社会需要、上级计划和办学条件，确定办学规模为个班级，人。（说明：应注明举行单位、登记单位全称。办学规模是指学校经教育行政部门同意班级个数和在校学生人数）（主审科室：中等教育科、初等教育和学前教育科及职业教育和社会教育科）第四条学校申请设置登记时创办资金为人民币万元。学校具体经费起源包含财政补助收入、、和等。（说明：创办资金根据核准登记内容填写；学校具体经费起源中其它部分，依据实际情况从事业收入、其它收入等选择填写；出资主体多元化单位，可增条款载明出资者、方法、金额等。）（主审科室：计财装备科）第五条【办学宗旨】第六条【学校发展目标】第七条【学生培养目标】第八条【老师发展目标】（主审科室：中等教育科、初等教育和学前教育科及职业教育和社会教育科）第九条【学校文化和特色】学校坚持“”办学特色，以“”为校训，确定校徽为，确定《》为校歌。每十二个月月日为校庆日。（说明：校旗、校歌、校徽、校庆日均为可选项。）（主审科室：宣传德育科）第二章学校治理结构和运行机制第十条学校实施校长负责制。校长是学校法定代表人，对外代表学校,全方面负责学校教育及行政工作，根据本章程自主管理学校，接收教育行政部门评定、检验、审计和监督，接收学校教职员代表大会监督。副校长对校长负责，帮助校长分管学校教育教学、行政等具体工作。第十一条校长依法行使下列关键职责：（一）落实实施国家教育方针、政策和上级教育行政部门决定和指示；（二）组织起草学校章程、发展计划，并负责组织实施；（三）组织制订规章制度、工作计划，并负责组织实施、检验和评价；（四）确定校内组织机构设置方案，聘用和解聘中层干部；（五）负责学校日常事务管理，主持校长办公会议审议重大事项；（六）负责学校教育教学工作，大力推进素质教育；（七）负责教职员队伍建设，不停提升队伍整体素质；（八）依据法律和学校要求对教职员和学生实施奖励或处分；（九）确定和实施年度经费预算方案，管理、使用校舍设施和经费；（十）负责学校安全工作；（十一）协调学校和政府、小区、家庭等方面关系，为学校发明良好育人环境。第十二条中小学应建立党基层组织，充足发挥工会、共青团、少先队等组织作用。中小学党组织在学校中发挥政治关键作用，领导学校思想政治工作和精神文明建设，加强对学校老师教育、管理，监督教育方针全方面落实实施，保障学校工作健康运行。第十三条学校建立以老师为主教职员代表大会，保障教职员参与学校民主管理和进行民主监督。凡和教职员利益直接相关校内分配实施方案和相关教职员聘用、考评、奖惩措施，须经教职员代表大会审议经过。学校建立教育工会作为教职员代表大会工作机构，维护教职员正当权益。第十四条学校依据要求设置、、、等职能部门，分别负担对应管理职能。（说明：职能部门设置及名称应依据编制部门核准内容填写。）（主审科室：教育工会、人事科、中等教育科、初等教育和学前教育科、职业教育和社会教育科及执法检验科）第十五条学校依据发展需要和办学特色，能够设置由政府相关部门、举行单位、机关、服务对象和其它社会组织代表组成学校理事会、教育议事会或校务委员会，作为学校决议、咨询或协调机构，应该制订对应章程，明确产生方法、人员组成、任期、职权和议事规则。第十六条学校建立健全重大事项决议制度。学校重大事项应在党政关键责任人酝酿提议、充足调研和征求意见基础上，由校长召集并主持党政联席会议审议，经集体讨论决定并组织实施。第十七条学校建立健全信息公开制度。学校实施校务公开，切实保障老师、学生知情权、表示权、参与权和监督权；同时向社会公开学校相关信息，以合适方法为学生及其家长了解学生学业成绩及其它相关情况提供便利。学校建立健全档案管理制度。学校建立档案室，加强各类档案资料搜集、整理和归档工作。第十八条学校建立健全校内申诉制度，分别成立校内老师和学生申诉处理组织，明确受理申诉部门和程序，保障学生和教职员正当权益。学校依据聘用协议法建立健全劳动争议调解小组，就人员聘用、待遇、奖惩等方面产生争议进行调解，当事人对劳动争议调解小组提出调解意见不满意，可按相关要求办理。第十九条建立健全平安校园制度，制订校园安全应急预案，定时开展安全教育，组织安全演练，加强校舍、交通、消防、饮食卫生、健康、治安和教育教学安全管理，防范安全事故发生。学校根据国家相关要求投保学生意外伤害校方责任险，激励学生自愿参与人身意外伤害保险。发生校园意外伤害事故，立即开启相关应急预案，立即救助受伤害学生，并依法进行善后处理。（说明：如有校车则应增补“明确校车安全管理责任，落实随车护送人员，严格实施接送制度”。）第二十条学校依法制订校务公开制度，接收教育、财政、税务、审计、监察等政府管理部门监督，接收社会、家长监督，听取社会各界对学校工作意见和提议。（主审科室：办公室、监察室及执法检验科）第三章教育教学管理第二十一条学校建立健整年级组、教研组、备课组等教育教学基层管理体制。(说明：各校管理模式有所不一样，可依据校情编写)第二十二条认真落实《中小学德育规程》，依据学生身心特点、思想实际和了解接收能力，构建德育目标体系，突出强调生命教育和公民意识教育。建立健全学校、家庭、社会协力育人机制，优化德育活动过程，努力拓展德育路径，愈加好地促进青少年学生全方面健康成长。第二十三条学校落实国家课程、地方课程和校本课程三级管理体制，认真实施国家和地方课程计划，遵照课程改革标准，全方面安排基础性课程和拓展性课程，主动开发校本课程，逐步形成含有本校特色课程体系。学校根据课程设置标准实施教育教学，确保开齐课程，开足课时。学校充足发挥学科课程和综合实践活动课整体功效，尊重人成长规律和教育规律，对学生进行德育、智育、体育、美育和劳动技术教育，促进学生全方面发展，学有所长。第二十四条学校组织老师主动推进教学改革，探索符合素质教育要求多种教学模式，逐步形成学生主动参与、合作交流适合学生学习方法，努力提升学生学习能力，为学生终生发展打下扎实基础。第二十五条学校严格实施国家教育考试制度，组织教学质量评定活动。按要求组织好教学质量检验、考试及各学科毕业考试和考察。学校不单纯以学习成绩评价学生，不以学生考试成绩作为衡量教学质量、评定教学工作唯一标准。（说明：在此章节中，各校管理模式各有不一样，特色不一，诸如德育、教学、课程、班级、社团、体育健康、心理健康、艺术科技劳动、教育科研等管理，可依据校情增加条款逐项编写。）（主审科室：中等教育科、初等教育和学前教育科、职业教育和社会教育科、宣传德育科）第四章教职员第二十六条学校实施国家老师资格制度、公开招聘制度和老师专业技术职务评聘制度，依法实施学校用人制度。学校依据编制部门核定编制数额、岗位数和岗位任职条件，对教职员实施全员聘用协议制，聘用遵照双方平等自愿标准，实施岗位管理。第二十七条老师负担教书育人职责，负有培养学生创新精神和实践能力、提升综合素质使命，享受法律要求权利和应推行义务。其它职员根据协议推行岗位职责，学校依法保障其正当权益。第二十八条学校确保教职职员资、保险、福利待遇根据国家相关要求实施，逐步改善教职员工作、生活条件，帮助处理教职员碰到实际困难。第二十九条学校制订老师专业发展、师训计划，激励和支持老师参与学术研究、考察交流和进修培训，促进老师专业成长。第三十条学校建立健全班主任选配、聘用、培训、考评、评优等制度，切实加强班主任队伍建设，提升敬业精神、教育理念和业务能力。老师应该遵照《中小学班主任工作要求》，推行职责，完成任务，享受对应待遇和权利。第三十一条学校建立教职员业务档案，每十二个月对教职员职业道德、业务水平和工作实绩进行考评，考评结果作为续聘、转岗、解聘、晋升和奖惩基础依据。学校将师德表现作为老师考评、职务评聘、进修深造和评优评先等首要内容。第三十二条学校对在教育教学、科研、管理服务等方面表现优异、业绩突出者给予表彰和奖励。学校对违反校纪校规和协议，或在工作中造成失误和不良影响教职员，视情节轻重，根据相关要求给予批评教育和惩处。有违约情节，违约方须依据聘用协议负担对应法律责任。（主审科室：教育工会、人事科、宣传德育科）第五章学生第三十三条凡按相关要求被本校录用或转入本校学习学生，即取得本校学籍。学校建立健全学籍管理制度。第三十四条学生享受国家法律和学校规章要求权利，享受公平接收学校教育、平等利用学校公共教育资源、对学校工作提出意见和提议、对包含本身利益相关决定表示异议等权利。学生对所受处分不服，能够按相关要求提出申诉。学生应推行国家法律法规及学校规章要求义务，推行维护学校声誉和利益、珍惜并合理使用教育设备和生活设施等义务。第三十五条学校对德智体美诸方面均表现突出、在某方面有突出成绩或进步显著学生，给予表彰和奖励，并记入学生个人档案。学校对违反《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》和学校规章制度学生给予批评教育，并可对情节严重者给对应处分。第三十六条学校建立学生会组织，保障学生自主管理和学生正当权益。

学生干部通常经过民主选举产生。学校支持学生自治，激励学生参与学校民主管理，培养现代公民素养和健康人格。（说明：小学没有学生会组织，可依据校情发挥少代会作用，设置少先队大队维权部，作为小学生维权组织，落实公民意识教育。）（主审科室：中等教育科、初等教育和学前教育科、职业教育和社会教育科、宣传德育科）第六章学校资产管理第三十七条学校建立健全财务管理制度，实施国家统一会计制度，并接收政府职能部门和教育行政部门审查监督。第三十八条学校校舍、土地资源、设备设施和无形资产受法律保护，任何单位、个人不得侵占、私分或挪用。学校推行资产管理职责，依法追究侵权者责任。第三十九条学校严格实施收费政策，规范收费行为，根据相关部门确定项目和标准收费。各项收入根据相关要求实施收支两条线管理。（说明：公办义务教育阶段学校已实施无偿教育，不需要包含此条。）第四十条学校依法接收社会各界捐赠，建立健全受赠财产使用制度，加强对受赠财产管理并接收社会监督。（主审科室：计财装备科）第七章学校和家庭、社会第四十一条

学校遵照民主、公开、自愿标准，组织家长选举成立学校和班级家长委员会，推行参与学校管理、参与教育工作、沟通学校和家庭等职责。学校建立和家长委员联席会议制度，通报学校发展计划及其进展、教育教学工作情况，听取家长委员会意见和提议，取得支持和帮助。第四十二条

学校依靠家长委员会办好家长学校，制订教学计划，有计划地普及家庭教育知识、改善家庭教育方法，提升家庭教育质量。学校建立老师和家长日常联络机制。老师尤其是班主任应亲密联络家长，做好家庭访问工作，形成家校教育协力，促进学生健康成长。第四十三条

学校经过加强内部建设，以良好校风、教风、学风在小区内树立良好公共形象。学校配合小区开放校内文化设施和体育场地。学校依靠小区，开发小区教育资源，开展社会实践活动，为学生发明服务小区和实践体验机