四年级上册第一单元小学语文单元作业设计

单元作业设计模板要求：在教材单元分析的基础上，基于课程标准、学情分析，设计一份单元作业（音乐、体育、美术等学科可根据学科特点做适当调整并写出理由。教材名称人教版语文单元内容四年级上册第一单元一、单元教学内容与要求本组教材是以“自然奇观”为专题编写的，选编的4篇课文以的河流峡谷──雅鲁藏布大峡谷，南国风光“鸟的天堂4篇课文以外，还安排了很多与专题密切相关的学习内容，如的自然现象，使学生油然而生热爱大自然的思想感情。二、单元作业内容第一课时作业 《观潮》同步练一、快乐读文我来答1每年（ 是一年一度的观潮日。2（ ）省（ ）市（ ）镇，据说是观潮最好的地方。3、课文是按照（ （ 、（ ）二、细读课文深感悟1、课文开篇以“钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观总起全文天下奇”是指（ A、钱塘江大潮在世界上是独一无二的景象。B、钱塘江大潮是世界上雄伟美丽而又不多见的景象。2、如果你有机会亲眼目睹这雄奇的钱塘江大潮，你会说（想）什么呢？答：三、课内语段阅读（一）午后一点左右，从远处传来隆隆的响声好像（ 。顿时（ ）有人告诉我们潮来了我们踮着脚往东望去，江面还是（ 看不出有什么变化过了一会儿响（ 只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又（ ）起来1、给第二句话加标点。2、根据课文内容填空。3、短文先描写了潮来时的（ ）如（ ，有描写了潮来时的（ ）像（ 。同时从侧面间接描写了人群，（ （ ）这两个词语突了钱塘江大潮带给人们的强烈震撼。（二）那条白线很快地向我们移来，逐渐（（（。再近些，只见（，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮（（（）地飞奔而来；那声音如同（ 好像大地都被震（ 起来。1、根据课文内容填空。2作者（ 的观察顺序描写了钱塘江大潮的形状和声音。从（ （ （ 这几个词语可以看出来3、划线部分的句子是（ ）句，突出了钱塘江大潮的宏大的气势。朗读时应把（ （ （ （ 这几个词语读重音。第二课时作业

本课词语

雅鲁藏布大峡谷屋脊峡谷壮丽映衬皑皑呈现罕至穿梭无愧预料咫尺映衬不容置疑神秘莫测涓涓细流凌空人迹神来之笔一、初读课文我先知雅鲁藏布大峡谷是世界（（）的河流峡谷，它位于号称“世界屋脊”的青藏高原，与世界高峰（ ）咫尺为邻。美国的（ 大峡谷和秘鲁的（ 大峡谷都不能与它（ 。二、数字填空我最棒1、在同一坡面上，从高到低形成了（ ）个垂直自带。2、雅鲁藏布江河床上的平均海拔在（ ）米上。3、雅鲁藏布大峡谷长（ ）千米，平均深度（ ）米，最深处达（ ）米三、语境注音我能行1、高峰与深谷仅）几步，几千米的强形反（ ）构成了堪称世界第一的壮丽景观2、他一副神（ ）的样子对我说“我在少年活动中心认识了一个）鲁的小朋友”3我们来到了小（ 安岭伙伴们高（ 得一蹦三尺高。4、）读书不）读书；）读不）读书。四.看拼音写词语：huāhuì shānmài zhǐchǐ kānchēngliú（）（）（）（））xiágǔměiyùrénjìhǎnzhìyí（）（）（））五.比一比，组词语（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）六.扩句和缩句：缩句：星期天，学校举行一年一度的秋季田径运动会。七、选词填空严厉 严格 严肃１、老师对每个学生要求都很（ 。２、老先生（ ）地说“以后要早到３、爸爸（ ）批评了我。坚定 坚决 坚强４、敢死队的勇士向首长发誓（ ）完成任务５、他把一个（ ）的信念深深地刻在心里。６、王二小面对敌人（ ）不屈。八、根据意思，写词语１、很少有人的足迹到这里（ ）２、显出，露出（ ）３、形容草木苍翠茂盛（ ）４、形容姿态多种多样，丰富多彩（ ５、使人捉摸不透，难以确定（ ）第三课时作业 《鸟的天堂》同步练习 ■一、读拼音，写词语。càn làn zhú ɡān ɡuī lǜ xì zhào yào （ ） （ ）（ （ ） （ ）shù shāo bái mánɡ mánɡ jiǎnɡ（ ） （ ）（ ）二、在加点字正确的读音下画“ ”。停泊（bó pō） 规律（lǜ lù） 不计数（shù shǔ）相似shì） 兴奋（xīnɡ xìnɡ） 颤动（chàn zhàn）三、读一读，比一比，再组词，你一定行！（）（）（）（）（）梢（）（）（）（）（）（）稍（继（））株（）茫（）断（）珠（）忙（）四、在括号里填上恰当的词语。（ ）的红霞 （ ）的时期（）的颜色（）的树叶（）地移动（）地照耀（）地叫着（）地看着一（）鸟叫一（）绿叶一（）鸟一（）船第四课时作业 火烧云一、 给下面的音节填上汉字。二、 照样子各写四个词语。红通通 恍恍惚惚 半信半疑 三、 写出五个表示时间极短的词语。四、根据课文内容，完成填空。《火烧云》这篇课文按照 → → 这样的顺序具体生动地描写了火烧云颜色形状 和 这两个特点表达了作的思想感情。晚饭过后，火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸 大白。红公鸡。母鸡 。喂猪的老爷爷在墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头小白猪 。他刚想说“ ，旁边走来个乘凉的人对他说”这一片段主要写了 。人和动物颜色的变化是由于 。霞光和火烧云的关系是五、读下面一段话，完成练习。这地方的火烧云变化极多一会儿红通通的一会儿金灿灿的一会儿半紫半黄一会儿半灰半百合色葡萄出来见也没见过的颜色1．给这段话加上标点。2．这段话写了

。用了 六、缩句。天空中的那匹马忽然变得模糊了。一头大狮子很成武很镇静地蹲着。第五课时作业第六课时作业三、作业设计理由作业要达到如下要求：1272722个词语。积累文中佳句。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的段落和自己喜欢的部分。3、引导学生边读边想象，能联系上下文或结合生活实际体会词句的含义，并能用自己的话介绍课文内容，将自己的阅读感受与他人交流。4、引导学生领悟作者抓住景物特点进行描写的表达方法，在阅读中感受大自然的神奇，体会作者赞美自然景象的心境，进而产生热爱大自然的思想感情。5、引导学生手机有关自然奇观的其他资料，通过相互交流，丰富见闻，提高口语表达能力。在此基础上描写一处自然景观，注意写出自然景观