《制作笔筒作业设计方案-2023-2024学年科学人教鄂教版》

《制作笔筒》作业设计方案第一课时一、设计目标本次作业旨在培育同砚的动手能力和创设力，通过亲自动手制作一个好用的笔筒，让同砚在实践中体会到手工制作的乐趣和成就感，同时也培育他们的动手能力和团队合作认识。二、设计内容1.材料筹办：同砚需要筹办一个空的纸管（如卫生纸管或厨房纸巾管）、彩色纸、胶水、剪刀、铅笔、尺子等。2.制作步骤：（1）将彩色纸裁剪成合适的大小，用胶水粘贴在纸管的表面，制作出笔筒的外观。（2）依据个人喜好可以在纸管上添加装饰，如贴上贴纸、画上图案等。（3）等待胶水干透后，即可将笔、铅笔等文具放入笔筒中应用。3.注意事项：（1）操作时要小心应用剪刀，防止剪伤手指。（2）胶水要匀称涂抹在纸管表面，防止出现起泡或不稳固的状况。（3）可以依据个人的创意和想法进行个性化设计，让每个笔筒都并世无双。三、评判标准1.创意性：是否有奇特的设计思路和装饰元素。2.完成度：作业是否按照要求完成，外观是否整整齐齐美观。3.动手能力：同砚在制作过程中的动手能力和操作技巧。4.团队合作：若果是小组作业，团队成员之间的合作和协调能力。5.创作过程：同砚在制作过程中的表现和沉思能力。四、作业要求1.作业时间：2周时间完成，可以在教室上或家庭中进行制作。2.作业提交：同砚需将制作好的笔筒带到学校展示或拍照上传至网络平台。3.作业展示：学校可以组织展示活动，让同砚展示自己的作品并进行评比。4.作业评判：老师和同砚可以对作品进行评判和点评，鼓舞同砚分享制作心得和阅历。五、总结通过本次制作笔筒的作业设计，可以激发同砚的创设力和动手能力，培育他们的实践能力和团队合作认识，让他们在快节奏的进修生活中找到一份放松和幸福。期望同砚们能够勤勉对待这次作业，发挥自己的想象力和创设力，制作出独具特色的笔筒作品。第二课时一、设计目标本次作业旨在培育同砚的动手能力和创设力，通过亲自动手制作一个好用的笔筒，让同砚在实践中体会到手工制作的乐趣和成就感，同时培育他们的细致观察和动手能力。二、设计内容1.材料筹办：纸管、装饰纸、剪刀、胶水、尺子、铅笔等。2.制作步骤：（1）筹办一个纸管，可以应用废旧的纸巾卷或者采购专门的纸管。（2）依据纸管的大小，选择合适的装饰纸，用剪刀将装饰纸裁剪成合适的大小。（3）将裁剪好的装饰纸用胶水粘贴在纸管的表面，确保表面平整光滑。（4）待胶水干透后，可以依据个人喜好在笔筒上进行装饰，比如贴上贴纸、画上图案等。（5）最后，将制作好的笔筒放置在桌面上，可以用来存放笔、铅笔等文具。三、设计要求1.制作过程中要注意安全，防止应用尖锐的工具伤到自己。2.要重视细节，确保装饰纸粘贴平整，不起皱不起泡。3.鼓舞同砚在制作过程中发挥想象力，可以依据自己的喜好进行个性打扮饰。四、评分标准1.制作完成度：完成度越高，得分越高。2.创意性：是否有奇特的创意和个性打扮饰，可以加分。3.整体效果：笔筒的外观是否美观大方，是否符合设计要求。五、作业要求1.时间：同砚需要在一周内完成制作，可以在课后或者课间时间进行。2.提交方式：同砚需要将制作好的笔筒带到学校，老师进行现场评分。3.作业要求：同砚需要在作业本上写下制作笔筒的详尽步骤和心得体会。通过这次作业设计，信任同砚们不仅可以练习自己的动手能力和创设力，还可以在制作