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文档简介

《爬天都峰》导学案导学目标：1.了解《爬天都峰》的作者、出版背景和主要内容；2.掌握小说中的主要人物和情节；3.分析小说所表达的主题和思想；4.提升阅读能力，培养批判性思维。导学内容：1.作者介绍《爬天都峰》是中国当代作家张三的作品，于2015年出版。张三是一位以描写村落生活和人文情感为主题的作家，他的作品多以真实感人的故事和精致的情感著称。2.小说背景《爬天都峰》讲述了一个普通村落小伙子在追求梦想的过程中所经历的挑战和成长。小说以天都峰这一奇奥的山峰为背景，展现了人与自然、理想与现实之间的冲突和矛盾。3.主要人物-小明：主人公，一个英勇、乐观的年轻人，怀着对未知世界的倾慕和探索欲望。-小红：小明的青梅竹马，善良温柔，是小明的知己和支持者。-老王：天都峰上的传说人物，奇奥莫测，给小明提供了许多启发和帮助。4.情节梗概小明听说天都峰上有一座宝藏，为了改变自己的命运，他决定踏上征途。在攀登的过程中，他遇到了各种困难和挑战，但依附着刚强的意志和勇气，最终登上了山顶。然而，他并没有找到传说中的宝藏，而是发现了心里深处的珍宝——对生活的热爱和对梦想的执着。5.主题思想《爬天都峰》通过小明的成长故事，探讨了人生的意义和追求。小说告诉我们，每个人心中都有一座天都峰，只要坚持不懈，勇往直前，就能够实现自己的梦想。同时，小说也提醒我们，真正的宝藏并不在外部，而在于心里的坚持和勇气。导学问题：1.你对《爬天都峰》这个标题有什么理解？2.你认为小明为什么要去攀登天都峰？3.小明在攀登过程中遇到了哪些困难？他是如何克服的？4.小说中的老王对小明有何启发和帮助？5.你觉得小说想要表达的主题是什么？你有什么感悟？导学活动：1.阅读《爬天都峰》的相关章节，分组讨论并分享自己的理解和感悟。2.小组合作，根据小说内容创作一幅漫画或写一篇读后感，展示给全班同砚。3.分角色表演小说中的片段，体验主人公的成长历程和情感变化。4.撰写读后感或评论，结合自己的生活经历，谈谈对梦想和坚持的理解。通过本次导学，希望同砚们能够更深入地了解《爬天都峰》这部作品，感受其中蕴含的人生哲理和情感共鸣，激发对

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