《气体在人体中的进出导学案-2023-2024学年科学人教版2001》_第1页
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文档简介

《气体在人体中的进出》导学案第一课时导学目标:通过本节课的学习,学生将能够了解气体在人体中的进出过程,掌握相关知识,提高对人体呼吸系统的理解。一、导入1.请同学们回想一下上节课学过的呼吸系统的相关知识,谈谈你对呼吸系统的理解。2.为什么人类需要呼吸?呼吸的作用是什么?二、学习1.气体在人体中的进出过程气体进入人体是通过呼吸系统完成的。当我们呼吸时,气体会通过鼻腔或口腔进入气管,然后经过气管分支到达肺部。在肺部,气体会通过气管分支进入到肺泡中,与血液中的氧气交换,氧气被吸收,二氧化碳被释放出来。最后,二氧化碳通过同样的途径被呼出体外。2.呼吸的过程呼吸的过程分为吸气和呼气两个阶段。当我们吸气时,肺部扩大,气压降低,气体就会进入肺部;当我们呼气时,肺部收缩,气压升高,气体就会被排出体外。三、巩固1.请同学们用自己的话简单描述一下气体在人体中的进出过程。2.请同学们分组讨论,探讨一下为什么氧气进入肺泡后会被吸收,而二氧化碳会被释放出来。四、拓展1.请同学们查阅相关资料,了解一下高原反应和海拔病的原因,以及在高海拔地区如何做好呼吸保护。2.请同学们思考一下,如果有人的呼吸系统出现问题,会对身体健康造成怎样的影响?如何预防呼吸系统疾病的发生?五、作业1.完成课堂练习题,巩固本节课所学知识。2.撰写一篇关于气体在人体中的进出过程的文章,包括气体进入人体和呼出体外的过程,字数不少于300字。六、反馈1.请同学们就本节课的学习内容提出自己的疑问和看法。2.老师对本节课的教学有何建议和改进之处?第二课时一、导学目标:1.了解气体在人体中的进出过程;2.掌握呼吸的基本原理;3.理解气体交换对人体健康的重要性。二、导学内容:1.气体在人体中的进出过程;2.呼吸的基本原理;3.气体交换对人体健康的重要性。三、导学重点:1.气体在人体中的进出过程;2.呼吸的基本原理。四、导学难点:1.气体交换对人体健康的重要性。五、导学过程:1.导入:请同学们想一想,我们每天都在呼吸,但是你们知道气体是如何在我们的身体中进出的吗?2.学习:通过讲解和示范,让学生了解气体是通过呼吸道进入人体的,然后通过肺部进行气体交换,最后通过呼吸道排出体外。3.实践:让学生进行呼吸练习,感受气体在体内的进出过程。4.总结:让学生总结气体在人体中的进出过程,并讨论气体交换对人体健康的重要性。5.拓展:引导学生思考,怎样保持呼吸道的畅通,以及如何改善空气质量对呼吸健康的影响。六、课后作业:1.回答以下问题:气体是如何进入人体的?气体交换发生在哪个器官?为什么要保持呼吸道的畅通?2.搜集相关资料,了解空气质量对呼吸健康的影响,并写一篇短文。七、教学反思:通过本节课的学习,学生对气体在人体中的进出过程有了更深入

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