《废物不废》导学案-2023-2024学年科学大象版2001_第1页
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文档简介

《废物不废》导学案第一课时导学目标：1.了解“废物”不仅仅是废弃物，还可以转化为资源。2.探讨废物如何通过回收、再利用等方式变废为宝，减少环境污染。3.引导学生关注环保意识，积极参与废物分类、回收等环保活动。导学过程：一、导入环节1.引入话题：谈论一下你的生活中产生的废物有哪些？这些废物有什么影响？2.观看视频：播放相关废物处理的视频，引起学生对废物处理的关注和思考。二、学习过程1.剖析文本：阅读《废物不废》一文，了解作者的观点和论述。2.学习理解：探讨如何将废物转化为资源的方法，积极思考废物处理的创新方式。3.分组讨论：分成小组，讨论废物对环境的危害，以及如何从个人做起，减少废物对环境的影响。4.角色扮演：扮演环保志愿者的角色，讨论如何在社区推广废物回收的方式。三、总结提升1.思考问题：思考如何在学校、家庭、社区等不同场合推广环保意识，减少废物产生。2.书写作业：写一篇关于废物处理的感想文章，表达个人对废物处理的看法和建议。3.提出行动计划：制定一个关于废物回收利用的小组计划，鼓励同学们积极行动起来，参与环保活动。导学反馈：1.学生表现：激发学生对环保的热情，提高他们的环保意识和行动能力。2.教师评价：通过本次活动，学生对废物处理的理念有了更深入的认识，希望他们能将环保意识贯穿于日常生活中。结语：通过本次导学活动，希最同学们能够认识到废物并非“废物”，而是可以再利用的资源，从而减少环境污染，营造更加清洁的环境。希望同学们能够将环保意识内化于心，积极参与废物处理的活动，为建设美丽家园贡献自己的一份力量。愿我们的生活变得更加美好！第二课时导学目标：1.了解废物对环境和身体的危害。2.掌握废物分类的方法和重要性。3.学会废物资源化利用的相关知识。导学内容：废物对环境和身体的危害废物分类的方法和重要性废物资源化利用的相关知识导学步骤：一、导入请同学们观看一段短视频，展示废物对环境和身体的危害，引起同学们的思考和共鸣。二、学习废物分类的方法和重要性1.请同学们讨论废物分类的重要性，并列举废物分类的具体方法。2.请同学们观看相关视频，了解不同种类废物的分类方法和处理方式。3.设计一道小测验，考察同学们对废物分类方法的掌握程度。三、学习废物资源化利用的相关知识1.请同学们了解废物资源化利用的概念，以及废物资源化利用的好处。2.请同学们查阅相关资料，了解废物资源化利用的技术和案例。3.请同学们展开小组讨论，设计一个废物资源化利用方案，并展示给全班同学。四、总结与拓展1.请同学们总结本节课的学习内容，并回答以下问题：废物分类和资源化利用的重要性是什么？每个人应该如何做到废物分类和资源化利用？2.请同学们展开讨论，探讨废物处理与环境保护之间的关系。3.带领同学们思考未来的废物处理和资源化利用的发展方向。导学案延伸阅读：1.《垃圾分类，我们每个人的责任》2.《废物再生利用的技术现状与发展趋势》导学案作业：1.撰写一篇关于废物分类和资源化利用的短

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