学生科学素养调查问卷

学生科学素养调查问卷一、选择题：〔每题2分〕1、当你遇到某种有趣的或是令人惊异的现象〔比方鸡蛋能承载一个人〕时，你是：〔〕A、当时觉得很有意思，过后便将它放在脑后了；B、觉得很有趣，很想了解原因；C、觉得很有趣，很想了解原因，并且自己尝试着去解决。2、在遇到很多问题时，你会：〔〕A、觉得很烦，干脆什么都不去想；B、找一个简单的问题解决；C、请求别人援助选择其中的问题进行解决；口、自己对问题进行比拟、评价和筛选，从而确定合适自己探究的方向性问题或提出富有成效的研究活动的问题。3、当你遇到问题〔如铁块会沉入水中，而铁船却能浮在水面？〕时，你是：（〕A、直接寻觅答案；8、自己先思考，并作出假设，然后再寻觅答案。4、你认为：〔〕A、科学家们的假想和猜测都是建立在肯定的理论根底上的，所以，它们都是正确的；B、全部的假设和猜测都要经过实验的证明才能完美；C、即使是科学家的假设和猜测也不肯定正确；D、假设和猜测总是不断的进行理验证、修改，甚至有可能会被抛弃。5、在假期中，你是：〔〕A、有方案的安排好自己的学习与娱乐；B、就那样过呗！C、有方案，但总不能按方案去做D、有方案，而且也能按方案去做，但不能坚持。6、在做一件事〔如考察河水的污染情况〕之前，你是：〔〕A、想到了就去做；B、作好打算才去做；C、先制订方案，然后一步一步按方案进行。7、通常，你的制作：〔〕A、用现成材料进行组装或拼凑；B、材料是自己动手找，然后依据自己的构思进行制作。8、在进行实验时，你是：〔〕A、喜欢自己亲自设计实验；B、先参考书上的实验方法，然后，对它进行改良；C、完全参照书上的实验方法；D、看着其他人动手。9、有一位小朋友问：“把蚂蚁放在冰箱里会冻死吗？〞看到这个问题，你会有什么反响？〔〕A、请教他人；8、动手试验；C、猜测一下。10、你会使用以下哪些仪器：〔〕A、直尺、量角器、圆规；B、量杯、量筒；C、测力计、温度计；D、天平。11、使用测力计时：〔〕A、应先调零，然后再测；B、什么样的物体都可以测；C、读数时视线应由下往上看。12、你的知识、信息X是：〔〕A、课堂上学到的；B、课外书上来的；C、网上得来的；D、依据活动的需要，检索、查阅和筛选书刊、上网及其他信息源。13、如果让你研究一种小动物，你会怎么做？〔〕A、你会在喂养过程中研究它；B、上网或上图书馆查询资料。14、在你做实验得出结论之前，你：〔〕A、看到什么现象，就得出什么结论；B、会经过反复的实验和思考才得出结论；C、别人得出什么结论，自己就得出什么结论。15、有小朋友说：“人站在鸡蛋上，蛋壳不会破〞，你会：〔〕A、很信任；B、不信任；C、不信任，并亲自做实验来看个究竟。16、当你在观察实验过程中有新的发觉时，你会〔〕A、把新的发觉藏在心理，担心说错；B、把新的发觉及时告诉同伴;C、进行屡次实验得到证实后，再告诉同伴。17、当同伴的答复与自己的发觉不同时，你是〔〕。A、否认自己的结论，赞同别人的观点；8、对自己的结论产生疑心，不知谁对谁错；C、坚持自己的观点，并能寻觅支撑的理由；D、等待老师作出推断。18、你认为周围的世界，对你来说：〔〕A、没有什么特别的意义；B、很神奇C、很神奇，很想去研究、去弄明白。19、如果你看到蚕宝宝吐出了黄色的丝，你会：〔〕A、觉得很惊异；B、觉得没什么大不了；C、觉得很有趣，并且会尝试着研究出其中的神奇来；20、将右图第二排方块中的哪一块填入第—排方块的空格里，才能使第—排的图案最完美？〔〕21、我是一个男人，假设你的儿子是我儿子的父亲，那么以下哪一种是我和你的关系〔〕A、你的父亲；B、你的祖父；C、你的儿子；D、你的孙子；E、你就是我本人。22、当别人否认你的意见时，你会：〔〕A、你会对提意见的人怀恨在心；B、觉得很不屑；*虚心听取别人的意见。23、当你取得成绩时，你会：〔〕A、觉得自己很了不起，很看不起你的同学，特别是成绩不好的同学；B、听不进别人的意见，觉得自己的观点总是对的；C、认为这只是说明自己临时成功了，要想进一步成功，还要继续努力。24、如果需要你长期观察某种动物〔如蚕〕的生长过程并做好观察记录时，你的态度是〔〕A、不愿按时观察；B、间或观察和记录，事后补一份；C、能经常观察，但懒得记录；D、能坚持观察并记录。25、在探究和实践中碰到难题时：〔〕人、失去信心，放弃努力；B、开动脑筋，解决难题；C、经他人的鼓舞，能临时坚持下去。26、看到同学或其他人随地乱扔纸屑时，你的态度是：〔〕A、认为没什么好奇异的；B、觉得这种做法不对，但只当没看见；C、这种做法不对，马上劝阻他们的做法。27、你的一位同学利用节假日在大街上进行节约用水、节约用电的宣传，你会怎样？〔〕A、支持并与他一起宣传；B、赞成但自己没有勇气宣传；C、嘲笑他。28、你认为“麻雀〞是害鸟还是益鸟〔〕A、麻雀会偷吃稻谷，所以它是害鸟；B、麻雀会援助人类消灭害虫，所以它是益鸟；C、分析麻雀对人类的利弊，肯定麻雀对人类所作出的奉献。29、有几个孩子在分辩三个灯泡中哪个最亮，你觉得谁的做法对？〔〕A、芳芳说：“我认为这个灯泡最亮，这就是答案。〃；B、明明说：“三个灯泡都亮，没方法答复。〃；C、红红说：“让我们找找测量亮度的方法吧〃；D、青青说：“哪个灯泡最亮，大家投票表决吧〃。30、当别人快和你争吵起来的时候，尽管你了解自己是正确的，你会：〔〕A、转换这一话题，而不愿来一场争论。；B、据理力争，向别人讲明自己的观点，说服别人接受自己的观点；C、倾听他的言语中是否有有道理的地方，然后提出自己的不同思考。31、老师想让你调查一下农药对土壤的污染情况，你会〔〕A、不感兴趣；B、想调查但怕麻烦；&自己一个人去调查；D、与同学一起调查。32、当自己遇到困难时：〔〕A、喜欢自己一个人解决；B、很少请别人援助；C、马上请人援助；D、看麻烦的大小再决定。33、与同学商量时：〔〕人、我常常放弃自己的意见，附和大家；8、我常常发表不同的意见;*我常常发表和别人相同的意见；口、我不发表意见。二、简答题：〔每题6分〕1、说说你对“克隆〞的认识。2、说说你对“太阳〞的了解。3、说说你对周围环境变化的认识。4、什么样的动物是昆虫？请你举例说明。5、请你说说对“沙尘暴〞的理解及认识。“小学生科学素养调查〞各题项归类说明：一、科学探究方法1、提出问题：1，22、猜测与假设：3，43、制订方案：5，64、观察、实验、制作：7，8，95、测量：10、116、搜集整理信息：12，137、思考与结论：14，15