幼儿园教学活动设计案例小班

幼儿园教学活动设计案例小班《幼儿园教学活动设计案例小班》篇一幼儿园教学活动设计案例小班活动名称：《小动物的家》活动目标：1.认知目标：了解不同小动物的居住环境，知道小动物的家与它们的生活习性有关。2.技能目标：能够模仿小动物的叫声和动作，发展模仿能力和表现力。3.情感目标：喜欢参与动物主题的活动，感受动物的可爱和保护动物的重要性。活动准备：△教学挂图或PPT展示不同小动物的居住环境。△小动物的头饰和玩具（如小猫、小狗、小鸟、小青蛙等）。△相关绘本《小动物的家》或其他动物主题的书籍。△动物叫声的音频文件。△彩笔和纸，用于儿童绘画。活动过程：1.开始活动（5分钟）△教师播放一段欢快的音乐，带领儿童一起做动物模仿操，引出活动主题。△教师提出问题：“小朋友们，你们知道小动物们住在哪里吗？”引发儿童的思考和讨论。2.探索学习（15分钟）△教师展示教学挂图或PPT，介绍不同小动物的居住环境，如树上的鸟窝、地下的洞穴、水中的荷叶等。△播放动物叫声的音频，让儿童猜一猜是哪种动物的叫声，增强活动的互动性。△教师讲述绘本《小动物的家》或类似的故事，帮助儿童理解动物的居住环境与生活习性的关系。3.游戏互动（15分钟）△教师分发小动物的头饰或玩具，让儿童扮演不同的小动物，模仿它们的叫声和动作。△组织儿童进行“小动物找家”的游戏，让儿童根据动物的特性找到相应的“家”。4.艺术创作（15分钟）△教师引导儿童用彩笔和纸绘画出自己心目中小动物的家，鼓励儿童发挥想象力。△展示儿童的作品，让儿童介绍自己的创作灵感。5.结束活动（5分钟）△教师总结活动内容，强调保护动物和它们家园的重要性。△播放一段关于动物保护的视频或歌曲，加深儿童的环保意识。6.延伸活动△家庭作业：让儿童回家后观察家中的宠物或周围的小动物，记录它们的习性和居住环境。△区角活动：在幼儿园的区角设置“小动物的家”主题角，提供相关书籍和玩具，让儿童继续探索。活动评价：通过观察儿童在活动中的参与度、模仿能力和创作表现，以及活动后的讨论和分享，评价儿童是否达到预设的活动目标。同时，通过家长反馈和儿童在后续相关活动中的表现，进行持续的评价和调整。注意事项：△确保活动场地的安全，避免儿童在游戏中受伤。△游戏过程中注意观察儿童的情绪和反应，适时调整游戏的难度和节奏。△鼓励每个儿童积极参与，对他们的表现给予积极的反馈和表扬。通过《小动物的家》这一教学活动设计，小班儿童能够在游戏中学习，了解不同小动物的居住环境，增强对动物的热爱和对自然环境的保护意识。《幼儿园教学活动设计案例小班》篇二幼儿园教学活动设计案例小班主题：认识水果活动目标：1.通过观察和品尝，认识常见的水果。2.学习使用简单的词汇描述水果的形状、颜色和味道。3.培养幼儿的观察力和语言表达能力。4.体验分享水果的乐趣，学会礼貌地与他人分享。活动准备：△各种常见水果的图片和实物（苹果、香蕉、橘子、草莓等）。△水果篮、盘子、小刀、餐巾纸等。△画纸、彩笔，供幼儿绘画使用。△音乐播放设备，准备一段轻松愉快的音乐。活动过程：1.开始活动（5分钟）：△教师通过唱儿歌或讲水果的故事来吸引幼儿的注意力，引出主题。△展示水果的图片，询问幼儿是否认识这些水果，了解他们对水果的初步认识。2.观察水果（10分钟）：△逐一出示水果实物，引导幼儿观察水果的形状、颜色等特征。△教师用简单的语言描述水果的特点，如“这个水果是圆圆的，颜色是红色的，它叫苹果”。3.品尝水果（10分钟）：△将水果切成小块，让每个幼儿都能品尝到不同的水果。△鼓励幼儿描述水果的味道，使用“甜的”、“酸的”、“脆的”等词汇。4.艺术创作（15分钟）：△提供画纸和彩笔，让幼儿画出他们最喜欢的水果。△教师可以示范如何画水果，鼓励幼儿发挥想象力，给水果加上表情等。5.分享水果（5分钟）：△引导幼儿将水果分享给老师和同伴，学习礼貌用语，如“请”、“谢谢”。△讨论分享水果的乐趣，让幼儿明白分享是快乐的事情。6.结束活动（5分钟）：△播放一段轻松愉快的音乐，让幼儿在音乐中整理画纸和彩笔。△教师总结本次活动的内容，表扬幼儿的表现，并提醒幼儿回家后可以和家人分享今天学到的水果知识。活动延伸：△家庭作业：让家长协助幼儿制作水果拼盘，带到幼儿园来分享。△区角活动：在美工区投放更多的水果图片和画具，让幼儿继续创作水果主题的作品。注意事项：△确保水果的新鲜和安全，避免给幼儿造成伤害。△观察幼儿的反应，对于不喜欢某种水果的幼儿，不要强迫他们尝试。△鼓励每个幼儿都参与活动，对于表达能