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文档简介

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活动目标:

1.借助绘本，观赏理解故事内容。初步感知“假如”“就”这一句式。

2.学习故事中兔妈妈和小兔子有趣的对话，体味母子间的亲情。

活动预备：绘本PPT

活动过程：

一、谈话引题

师：今日郦老师带来了一张图片,你看到什么?

你知道他为什么要逃家吗?(猜猜看)

兔妈妈和小兔发生了一件什么有趣的事情呢?

二、师利用课件画册讲解并描述故事

师：小兔子想离开家，他对妈妈说：“妈妈。我要逃跑啦。〔逃跑是什么意思啊〕1.讲解并描述第一次的改变

提问：小兔变成了什么？妈妈变成了什么？妈妈是怎么说的？瞧，妈妈它是用什么方法捕小兔这条小鲤鱼的？兔妈妈为什么用红萝卜钓小兔呢？妈妈爱小兔吗？

2.讲解并描述第二次改变。

出示彩图提问：小兔子变成了什么？妈妈变成了什么？看一看妈妈身上都有什么？为什么要拿这么多东西？妈妈爱小兔吗？

3.讲解并描述第三次改变。

小兔说：“假如你变成爬山的人，我就变成小花，躲在花园里。”妈妈说：“假如你变成小花，我就变成园丁，我还是会找到你。”出示彩图提问：小兔子变成了什么？妈妈变成了什么？师：谁知道“园丁”是干什么的？由于每个孩子都是在妈妈的细心照料下才能长大。

4.讲解并描述第四次改变。

兔妈妈会变成什么呢?(大树)出示彩图提问：兔妈妈的姿态是怎么样的,我们一起来学一学,你们观测真认真,把兔妈妈爱孩子的样子学的特别像.

请你们猜猜看,兔妈妈为什么要做这样的姿态呢?

三、幼儿看图尝试进行讲解并描述故事

1、讲解并描述第五次改变。

出示彩图提问

小伙伴看小兔在这里又变成了什么？妈妈变成了什么？〕谁能根据前面的句式说一说。〔小兔说：“假如你变成大树，找到我了，我就变成小帆船，飘得远远的。”妈妈说：“假如你变成小帆船，我就要变成风，把你吹到我要你去的地方。”

2、讲解并描述第六次改变。

出示彩图提问：小伙伴看这幅画小兔子变成了什么？妈妈呢？最末,小兔子逃到哪里去了呢?(家)

小结：原来小兔子想到外面看看漂亮的世界，可是无论小兔子变成了什么，兔妈妈也会跟着变，兔妈妈跟着变时为了要爱护小兔子，不管孩子走到哪里，妈妈总会找到它的，由于妈妈爱宝宝呀

3老师讲故事

师幼玩游戏，老师来当兔妈妈。小伙伴来当小兔子们，我们也来学学他们的有趣对话。

4.幼儿创编

这只小兔淘气吗?请幼儿完整听一遍故事.

假如你是这只淘气的小兔子,你想要变成什么离开妈妈?

四﹑活动延伸

我们小伙伴也有可能想去玩耍,去看看外面的世界,你们的妈妈也

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