高中生物必修1复习资料

高一生物必修复习资料第页生物必修一复习提纲第一章走进细胞第一节从生物圈到细胞1.细胞是生物体结构和功能的基本单位.生命活动是建立在细胞的基础上的.l无细胞结构的病毒必需寄生在活细胞中才能生存.l单细胞生物(如:草履虫),单个细胞即能完成整个的生物体全部生命活动.l多细胞生物的个体,以人为例,起源于一个单细胞:受精卵,经过细胞的不断分裂与分化,形成一个多细胞共同维系的生物个体.2.细胞是最基本的生命系统.最大的生命系统是：生物圈。细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈第二节细胞的多样性与统一性一.细胞的多样性与统一性1.细胞的统一性:细胞膜,细胞质,细胞质中都有核糖体.主要遗传物质都是DNA.2.细胞的多样性:大小,细胞核,细胞质中的细胞器,包含的生物类群等均不同.根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核,把细胞分为原核细胞和真核细胞两大类.这两类细胞分别构成了两大类生物:原核生物和真核生物.类别原核细胞真核细胞细胞大小较小较大细胞核（本质）无成形细胞核，无核膜.核仁.染色体有成形的细胞核，有核膜.核仁.染色体细胞质有核糖体有核糖体、线粒体等，植物细胞还有叶绿体.液泡等生物类群衣原体,支原体,蓝藻,细菌,放线菌(一支蓝细线)动物,植物,真菌l常见的细菌有:乳酸菌,大肠杆菌,根瘤菌,霍乱杆菌,炭疽杆菌.l常见的蓝藻有:颤藻,发菜,念珠藻,蓝球藻.l常见的真菌有:酵母菌.二:(略)细胞学说建立(德科学家:施旺,施莱登)细胞学说说明细胞的统一性和生物体结构的统一性。第二章:组成细胞的分子.第一节:组成细胞的元素与化合物一:元素组成细胞的主要元素是:CHONPS基本元素是:CHON最基本元素:C组成细胞的元素常见的有20多种,根据含量的不同分为:大量元素和微量元素.大量元素:CHONPSKCaMg微量元素:FeMnZnCuBMo生物与无机自然界的统一性与差异性.元素种类基本相同,元素含量大不相同.占细胞鲜重最大的元素是:O占细胞干重最大的元素:C二:组成细胞的化合物:无机化合物:水,无机盐细胞中含量最大的化合物或无机化合物:水有机化合物:糖类,脂质,蛋白质,核酸.细胞中含量最大的有机化合物或细胞中干重含量最大的化合物：蛋白质。.三:化合物的鉴定:鉴定原理:某些化学试剂能与生物组织中的有关有机化合物发生特定的颜色反应.还原性糖:斐林试剂0.1g/mlNaOH0.05g/mlCuSO4甲乙溶液先混合再与还原性糖溶液反应生成砖红色沉淀.(葡萄糖,果糖,麦芽糖)注：蔗糖是典型的非还原性糖，不能用于该实验。蛋白质:双缩脲试剂0.1g/mlNaOH0.01g/mlCuSO4先加入A液再加入B液.成紫色反应。脂肪:苏丹三（橘黄色）苏丹四（红色）第二节:生命活动的主要承担者:蛋白质一:组成蛋白质的基本单位:氨基酸氨基酸的结构特点:一个氨基酸分子至少含有一个氨基和一个羧基,且连接在同一个碳原子上.除此之外,该碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基团.各种氨基酸的区别在于侧链基团(R基)的不同生物体中组成蛋白质的氨基酸约有20种,分为必需氨基酸(8)和非必需氨基酸(12)两种.二:氨基酸形成蛋白质氨基酸的结构通式1.构成方式:脱水缩合脱水缩合:在蛋白质的形成过程中,一个氨基酸的羧基和另一个氨基酸的氨基相连接,同时脱去一分子水,这种结合方式叫做脱水缩合.由2个AA分子缩合而成的化合物叫二肽.由多个AA分子缩合而成的化合物叫多肽.连接两个AA分子的化学健叫肽键.2.脱去水分子数等于形成的肽键数.假设一个蛋白质分子中含有的AA数为n若蛋白质只有一条肽链,则脱去水分子数等于形成的肽键数等于n－1若蛋白质含有m条肽链,则脱去水分子数等于形成的肽键数等于n－m蛋白质分子量的计算.假设AA的平均分子量为a,含有的AA数为n则，形成的蛋白质的分子量为：a×n－18(n－m)即：氨基酸的总分子量减去脱去的水分子总量3.蛋白质结构的多样性:原因:组成蛋白质的氨基酸种类,数目,排列顺序不同,肽链的折叠,盘曲及蛋白质的空间结构千差万别4.蛋白质的功能蛋白质结构的多样性决定了它的功能多样性：催化功能.结构功能.运输功能,信息传递功能,免疫功能等.请举例：第三节核酸一、DNA与RNA的比较DNA（脱氧核糖核酸）RNA（核糖核酸）基本单位脱氧核苷酸核糖核苷酸化学组成磷酸(P)＋脱氧核糖＋碱基（A.T.G.C）磷酸(P)＋核糖＋碱基（A.T.G.U）存在场所主要分布于细胞核中主要分布在细胞质中主要功能在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中有极其重要的作用。二、核酸的种类及功能核酸分为两大类:脱氧核糖核酸(简称DNA)和核糖核酸(简称RNA)核酸的功能：核酸是携带遗传信息的物质,在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中有极其重要的作用。三、核酸在细胞中的分布(1)实验原理：根据甲基绿和吡罗红对DNA和RNA的亲和力不同，用甲基绿和吡罗红的混合液对细胞进行染色。（2）水解时使用的是8%的盐酸，它的作用是：改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色体中的DNA和蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合。77777四、核酸的组成（1）基本组成单位是核苷酸，其组成成分中的五碳糖有两种：核糖、脱氧核糖（2）一个核苷酸是由一分子磷酸基团、一分子五碳糖和一分子含氮碱基组成（3）DNA和RNA各含4种碱基，4种核苷酸(4)核酸中含有的碱基总数为:5核苷酸数为8五.实验：甲基绿+DNA=绿色吡罗红+RNA=红色8%盐酸的作用：①改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞②使染色体中的DNA与蛋白质分离，有利于DNA和染色剂结合0.9%的NaCl的作用：保持动物细胞的细胞形态实验步骤：①制片②水解③冲洗④染色⑤观察结论：DNA主要存在于细胞核中，RNA主要存在于细胞质中少量DNA存在于线粒体，叶绿体中。原核细胞中DNA主要存在于拟核中，RNA主要存在于细胞质中六、核酸分子的多样性绝大多数生物的遗传信息就储存在DNA分子中，组成DNA分子的核苷酸虽然只有4种，但是核苷酸的排列顺序却是千变万化的。核苷酸的排列顺序就代表了遗传信息。生物的遗传物质是核酸（DNA或RNA）其中，主要遗传物质是DNA。第四节细胞中的糖类和脂质1、糖类的化学元素组成及特点：元素组成（C,H.O）,特点:大多数糖H:O=2:12,糖类的分类，分布及功能：种类分布功能单糖五碳糖核糖(C5H10O4)细胞中都有组成RNA的成分脱氧核糖(C5H10O5)细胞中都有组成DNA的成分六碳糖(C6H12O6)葡萄糖细胞中都有主要的能源物质果糖植物细胞中提供能量半乳糖动物细胞中提供能量二糖(C12H22O11)麦芽糖发芽的小麦、谷控中含量丰富都能提供能量蔗糖甘蔗、甜菜中含量丰富乳糖人和动物的乳汁中含量丰富多糖(C6H10O5)n淀粉植物粮食作物的种子、变态根或茎等储藏器官中储存能量纤维素植物细胞的细胞壁中支持保护细胞糖原肝糖原动物的肝脏中储存能量调节血糖肌糖原动物的肌肉组织中储存能量3、单糖、二糖、多糖是怎么区分的?单糖：不能水解的糖，可被细胞直接吸收。二糖：由两分子的单糖脱水缩合而成。如麦芽糖由两个葡萄糖分子脱水缩合而成,蔗糖可以水解为一分子果糖和一分子葡萄糖,乳糖可以水解为一分子葡萄糖和一分子半乳糖.(展示课本P312-11〉多糖：由许多的葡萄糖分子连接而成。如淀粉、纤维素、糖原,构成它们的基本单位都是葡萄糖。(P31)4、脂质的比较：分类元素常见种类功能脂质脂肪C、H、O∕1、主要储能物质2、保温3、减少摩擦，缓冲和减压磷脂C、H、O（N、P）∕细胞膜的主要成分固醇胆固醇与细胞膜流动性有关性激素维持生物第二性征，促进生殖器官发育维生素D有利于Ca、P吸收第五节细胞中的无机物一、有关水的知识要点存在形式含量功能联系水自由水约95％1、良好溶剂2、参与多种化学反应3、运送养料和代谢废物它们可相互转化；代谢旺盛时自由水含量增多，反之，含量减少。结合水约4.5％细胞结构的重要组成成分二、1.无机盐（绝大多数以离子形式存在）功能：①、构成某些重要的化合物，如：叶绿素、血红蛋白等②、维持生物体的生命活动（如动物缺钙会抽搐）③、维持酸碱平衡，调节渗透压。2.部分无机盐的作用缺碘：地方性甲状腺肿大（大脖子病）、呆小症缺钙：抽搐、软骨病，儿童缺钙会得佝偻病，老年人会骨质疏松缺铁：缺铁性贫血第三章细胞的基本结构第一节细胞膜系统的边界一、细胞膜的成分：主要是脂质（约50％）和蛋白质（约40％），还有少量糖类（约2％--10％）二、细胞膜的功能：①、将细胞与外界环境分隔开②、控制物质进出细胞③、进行细胞间的信息交流三、植物细胞还有细胞壁，主要成分是纤维素和果胶，对细胞有支持和保护作用；其性质是全透性的。第二节细胞器系统内的分工合作一、相关概念：细胞质：在细胞膜以内、细胞核以外的原生质，叫做细胞质。细胞质主要包括细胞质基质和细胞器。细胞质基质：细胞质内呈液态的部分是基质。是细胞进行新陈代谢的主要场所。细胞器(一些膏原体):能的各种亚细胞结构的总称。二、八大细胞器的比较：1、线粒体：（呈粒状、棒状，具有双层膜，普遍存在于动、植物细胞中，内有少量DNA和RNA内膜突起形成嵴，内膜、基质和基粒中有许多种与有氧呼吸有关的酶），线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，生命活动所需要的能量，大约95%来自线粒体，是细胞的“动力车间”2、叶绿体：（呈扁平的椭球形或球形，具有双层膜，主要存在绿色植物叶肉细胞里），叶绿体是植物进行光合作用的细胞器，是植物细胞的“养料制造车间”和“能量转换站”，（含有叶绿素和类胡萝卜素，还有少量DNA和RNA，叶绿素分布在基粒片层的膜上。在片层结构的膜上和叶绿体内的基质中，含有光合作用需要的酶）。3、核糖体：椭球形粒状小体，有些附着在内质网上，有些游离在细胞质基质中。是细胞内将氨基酸合成蛋白质的场所。4、内质网：由膜结构连接而成的网状物。是细胞内蛋白质合成和加工，以及脂质合成的“车间”5、高尔基体：在植物细胞中与细胞壁的形成有关，在动物细胞中与蛋白质（分泌蛋白）的加工、分类运输有关。6、中心体：每个中心体含两个中心粒，呈垂直排列，存在于动物细胞和低等植物细胞，与细胞的有丝分裂有关。7、液泡：主要存在于成熟植物细胞中，液泡内有细胞液。化学成分：有机酸、生物碱、糖类、蛋白质、无机盐、色素等。有维持细胞形态、储存养料、调节细胞渗透吸水的作用。8、溶酶体：有“消化车间”之称，内含多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌。三、分泌蛋白的合成和运输：核糖体（合成肽链）→内质网（加工成具有一定空间结构的蛋白质）→高尔基体（进一步修饰加工）→囊泡→细胞膜→细胞外四、生物膜系统的组成：包括细胞器膜、细胞膜和核膜等。第三节细胞核系统的控制中心一、细胞核的功能：是遗传信息库（遗传物质储存和复制的场所），是细胞代谢和遗传的控制中心；二、细胞核的结构：1、染色质：由DNA和蛋白质组成，染色质和染色体是同样物质在细胞不同时期的两种存在状态。2、核膜：双层膜，把核内物质与细胞质分开。3、核仁：与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关。4、核孔：实现细胞核与细胞质之间的物质交换和信息交流。第四章细胞的物质输入和输出第一节物质跨膜运输的实例一、渗透作用：水分子（溶剂分子）通过半透膜的扩散作用。二、原生质层：细胞膜和液泡膜以及两层膜之间的细胞质。三、发生渗透作用的条件：1、具有半透膜2、膜两侧有浓度差四、细胞的吸水和失水：外界溶液浓度＞细胞内溶液浓度→细胞失水外界溶液浓度＜细胞内溶液浓度→细胞吸水第二节生物膜的流动镶嵌模型一、细胞膜结构：磷脂蛋白质糖类↓↓↓磷脂双分子层“镶嵌蛋白”糖被（与细胞识别有关）（膜基本支架）结构特点：具有一定的流动性二、细胞膜（生物膜）功能特点：选择透过性第三节物质跨膜运输的方式一、相关概念：自由扩散：物质通过简单的扩散作用进出细胞。协助扩散：进出细胞的物质要借助载体蛋白的扩散。主动运输：物质从低浓度一侧运输到高浓度一侧，需要载体蛋白的协助，同时还需要消耗细胞内化学反应所释放的能量。二、自由扩散、协助扩散和主动运输的比较：比较项目运输方向是否要载体是否消耗能量代表例子自由扩散高浓度→低浓度不需要不消耗O2、CO2、H2O、乙醇、甘油等协助扩散高浓度→低浓度需要不消耗葡萄糖进入红细胞等主动运输低浓度→高浓度需要消耗氨基酸、各种离子等三、离子和小分子物质主要以被动运输（自由扩散、协助扩散）和主动运输的方式进出细胞；大分子和颗粒物质进出细胞的主要方式是胞吞作用和胞吐作用。第五章细胞的能量供应和利用第一节降低化学反应活化能的酶一、相关概念：新陈代谢：是活细胞中全部化学反应的总称，是生物与非生物最根本的区别，是生物体进行一切生命活动的基础。细胞代谢：细胞中每时每刻都进行着的许多化学反应。酶：是活细胞(来源)所产生的具有催化作用(功能：降低化学反应活化能，提高化学反应速率)的一类有机物。活化能：分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量。二、酶的发现：略三、酶的本质：大多数酶的化学本质是蛋白质（合成酶的场所主要是核糖体，水解酶的酶是蛋白酶），也有少数是RNA。四、酶的特性：①、高效性：催化效率比无机催化剂高许多。②、专一性：每种酶只能催化一种或一类化合物的化学反应。③、酶需要较温和的作用条件：在最适宜的温度和pH下，酶的活性最高。温度和pH偏高和偏低，酶的活性都会明显降低。第二节细胞的能量“通货”ATP一、ATP的结构简式：ATP是三磷酸腺苷的英文缩写，结构简式：Ａ－Ｐ～Ｐ～Ｐ，其中：A代表腺苷，P代表磷酸基团，～代表高能磷酸键，－代表普通化学键。注意：ATP的分子中的高能磷酸键中储存着大量的能量，所以ATP被称为高能化合物。这种高能化合物化学性质不稳定，在水解时，由于高能磷酸键的断裂，释放出大量的能量。二、ATP与ADP的转化：ATP+酶===ADP+Pi+酶+能量第三节ATP的主要来源细胞呼吸一、相关概念：1、呼吸作用（也叫细胞呼吸）：指有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳或其它产物，释放出能量并生成ATP的过程。根据是否有氧参与，分为：有氧呼吸和无氧呼吸2、有氧呼吸：指细胞在有氧的参与下，通过多种酶的催化作用下，把葡萄糖等有机物彻底氧化分解，产生二氧化碳和水，释放出大量能量，生成ATP的过程。3、无氧呼吸：一般是指细胞在无氧的条件下，通过酶的催化作用，把葡萄糖等有机物分解为不彻底的氧化产物（酒精、CO2或乳酸），同时释放出少量能量的过程。4、发酵：微生物（如：酵母菌、乳酸菌）的无氧呼吸。二、有氧呼吸的总反应式：C6H12O6+6O2===酶===6CO2+6H2O+能量酶三、无氧呼吸的总反应式：C6H12O6===酶===2C2H5OH（酒精）+2CO2+少量能量或C6H12O6===酶===2C3H6O3（乳酸）+少量能量四、有氧呼吸过程（主要在线粒体中进行）：场所发生反应产物第一阶段细胞质基质C6H12O6酶→2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]+少量能量(2ATP)丙酮酸、[H]、释放少量能量，形成少量ATP第二阶段线粒体基质2C3H4O3(丙酮酸)+6H2O酶→20[H]+6CO2+少量能量(2ATP)CO2、[H]、释放少量能量，形成少量ATP第三阶段线粒体内膜24[H]+6O2酶→12H2O+大量能量(34ATP)生成H2O、释放大量能量，形成大量ATP五、有氧呼吸与无氧呼吸的比较：呼吸方式有氧呼吸无氧呼吸不同点场所细胞质基质，线粒体，基质、内膜细胞质基质条件氧气、多种酶无氧气参与、多种酶物质变化葡萄糖彻底分解，产生CO2和H2O葡萄糖分解不彻底，生成乳酸或酒精等能量变化释放大量能量（1161kJ被利用，其余以热能散失），形成大量ATP释放少量能量，形成少量ATP六、影响呼吸速率的外界因素：1、温度：温度通过影响细胞内与呼吸作用有关的酶的活性来影响细胞的呼吸作用。温度过低或过高都会影响细胞正常的呼吸作用。在一定温度范围内，温度越低，，细胞呼吸越弱；温度越高，细胞呼吸越强。2、氧气：氧气充足，则无氧呼吸将受抑制；氧气不足，则有氧呼吸将会减弱或受抑制。3、水分：一般来说，细胞水分充足，呼吸作用将增强。但陆生植物根部如长时间受水浸没，根部缺氧，进行无氧呼吸，产生过多酒精，可使根部细胞坏死。4、CO2：环境CO2浓度提高，将抑制细胞呼吸，可用此原理来贮藏水果和蔬菜。七、呼吸作用在生产上的应用：1、作物栽培时，要有适当措施保证根的正常呼吸，如疏松土壤等。2、粮油种子贮藏时，要风干、降温，降低氧气含量，则能抑制呼吸作用，减少有机物消耗。3、水果、蔬菜保鲜时，要低温或降低氧气含量及增加二氧化碳浓度，抑制呼吸作用。第四节能量之源光与光合作用一、相关概念：1、光合作用：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程二、光合色素（在类囊体的薄膜上）：叶绿素a(蓝绿色）叶绿素主要吸收红光和蓝紫光叶绿素b(黄绿色）色素胡萝卜素（橙黄色）类胡萝卜素主要吸收蓝紫光叶黄素（黄色）三、光合作用的探究历程：略四、叶绿体的功能：叶绿体是进行光合作用的场所。在类囊体的薄膜上分布着具有吸收光能的光合色素，在类囊体的薄膜上和叶绿体的基质中含有许多光合作用所必需的酶。五、影响光合作用的外界因素主要有：1、光照强度：在一定范围内，光合速率随光照强度的增强而加快，超过光饱合点，光合速率反而会下降。2、温度：温度可影响酶的活性。3、二氧化碳浓度：在一定范围内，光合速率随二氧化碳浓度的增加而加快，达到一定程度后，光合速率维持在一定的水平，不再增加。4、水：光合作用的原料之一，缺少时光合速率下降。六、光合作用的应用：1、适当提高光照强度。2、延长光合作用的时间。3、增加光合作用的面积合理密植，间作套种。4、温室大棚用无色透明玻璃。5、温室栽培植物时，白天适当提高温度，晚上适当降温。6、温室栽培多施有机肥或放置干冰，提高二氧化碳浓度。七、光合作用的过程：光反应阶段条件光、色素、酶场所在类囊体的薄膜上物质变化水的分解：H2O→[H]+O2↑ATP的生成：ADP+Pi→ATP能量变化光能→ATP中的活跃化学能暗反应阶段条件酶、ATP、[H]场所叶绿体基质物质变化CO2+C5→2C3（在酶的催化下）C3+【H】→（CH2O）+C5（在酶和ATP的催化下）能量变化ATP中的活跃化学能→（CH2O）中的稳定化学能总反应式CO2+H2O→O2+（CH2O）高一(必修1)生物期末专项练习1．创立细胞学说的科学家是A．达尔文B．施莱登和施旺C．袁隆平D．列文虎克2.原核细胞和真核细胞最明显的区别在于A.有无核物质 B.有无细胞壁C.有无核膜 D.有无细胞膜3．在组成人体细胞的主要元素中，占细胞干重和鲜重的百分比最多的分别是A．C、O B.H、N C.O、C D.C、N4.两个氨基酸缩合成二肽并生成水，这个水分子中的氧原子来自氨基酸的A.氨基 B.羧基 C.R基 D.氨基和羧基5.生物新陈代谢旺盛、生长迅速时，生物体内的结合水与自由水的比值A．不变B．升高C．下降D．变化与此无关6．DNA是主要的遗传物质，在绿色植物细胞内，它分布于A.细胞核、细胞质基质 B.细胞核、核糖体C.细胞核、内质网 D.细胞核、叶绿体、线粒体7．糖类不含有，脂质含有，蛋白质也不一定有，而核酸一定有的元素是Ａ．ＮＢ．ＰＣ．ＳＤ．Ｐ、Ｓ8．下列属于植物体内二糖的是A、蔗糖 B、乳糖 C、糖原 D、纤维素9.细胞中脂肪的主要作用是A.激素的主要成分B.储能的主要物质C.储能的唯一物质D.细胞膜的主要成分10.甘蔗吃起来特别甜，那么甘蔗的细胞中含量最多的物质是A.蔗糖 B.脂质 C.麦芽糖 D.水11．淀粉、淀粉酶、控制淀粉酶合成的基因（DNA片段）都是多聚体，它们的单位依次是A.葡萄糖、蛋白质、DNA B.蔗糖、氨基酸、核糖核苷糖C.葡萄糖、氨基酸、脱氧核苷酸 D.麦芽糖、多肽、核苷糖12．银杏和大熊猫都被誉为生物界的“活化石”，它们的细胞中共有的结构是①细胞壁②细胞膜③线粒体④叶绿体⑤内质网⑥核糖体⑦中心体A.①②⑥⑦ B.②③⑥⑦ C.②④⑤⑥ D.②③⑤⑥13．细胞代谢和遗传的控制中心是A．细胞质基质B．细胞器C．细胞核D．细胞膜14．右图为高等植物细胞亚显微结构模式图,⑴―⑸是对各细胞器结构与功能的描述：⑴①―⑥都有膜结构⑵①的主要功能是增大细胞内膜面积⑶该细胞需要的ATP主要由④提供⑷③④⑤都可产生水⑸⑥内浓度的高低,可影响细胞对水的吸收以上描述正确的一组是A.⑴⑵⑶B.⑵⑶⑷C.⑵⑷⑸D.⑶⑷⑸15．对质壁分离的正确理解是A．细胞质与细胞壁发生分离B．细胞膜与细胞壁发生分离C．原生质与细胞壁发生分离D．原生质层与细胞壁发生分离16．胆固醇、小分子的脂肪酸、维生素D等到以自由扩散的方式优先通过细胞膜，这是因为A．细胞膜具有一定的流动性B．细胞膜上镶嵌了各种形态的蛋白质分子C．细胞膜是选择透过性膜D．细胞膜以磷脂双分子层为基本支架17．将人体口腔上皮细胞转移至不同浓度（I，II，III）的三种盐溶液中，结果如右图所示。这三种溶液的浓度是A.I>II>III B.II>I>III C.I<II<III D.I<III<II18．变形虫可吞噬整个细菌，这一事实说明A．细胞膜具有选择透过性B．细胞膜失去选择透过性C．大分子可以透过细胞膜D．细胞膜具有一定流动性19．某同学在上体育课时突然晕倒，医生在其静脉内注射50%的葡萄糖溶液，这样做的主要目的是A．供给水分B．供给全面营养C．供给能源D．维持细胞渗透压20．将紫色水萝卜的块根切成小块放入清水中，水的颜色无明显变化，若进行加温，随着水温的增高，水的颜色逐渐变红，其原因是A.细胞壁在加温中受到破坏 B.水温增高，花青素的溶解度加大C.加温使生物膜失去了选择透过性 D.加温使水中的化学物质发生了反应21．新生儿小肠上皮细胞通过消耗ATP，可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖。这两种物质分别被吸收到血液中的方式是A．主动运输、主动运输B．胞吞、主动运输C．主动运输、胞吞D．被动运输、主动运输22．酶具有极强的催化功能，其原因是A.降低了化学反应的活化能B.增加了反应物之间的接触面积C.提高了反应物分子的活化能D.酶提供使反应开始所必需的活化能23．下图示酶促反应，甲、乙、丙、丁中属于酶的是A.甲 B.乙 C.丙 D.丁24．与酶的化学本质不同的物质是：A．抗体B．胰岛素C．脂肪酶D．性激素25．在煮过的和没煮过的马铃薯片上分别滴几滴过氧化氢。在马铃薯片X上出现泡沫，在马铃薯片Y上没有泡沫，以下哪一项是正确的解释？A.马铃薯片X是煮过的，因为过氧化氢只影响碳水化合物分解成单糖B.马铃薯片X是煮过的，因为没煮过的马铃薯片酶能使过氧化氢不起作用C.马铃薯片X是没煮过的，因为过氧化氢分解马铃薯片中的酶D.马铃薯片X是没煮过的，因为马铃薯中含有酶，促使过氧化氢分解，但酶会在高温中失活26．人的血液中碳酸酐酶的一个分子，每分钟可催化分解1900万个碳酸分子，这说明酶具有A．专一性B．多样性C．高效性D．稳定性27．在植物细胞工程中常常需要去掉细胞壁。在不损伤植物细胞内部结构的情况下，下列哪种物质可用于除去细胞壁？A.纤维素酶B.蛋白酶C.盐酸D.淀粉酶28．在测定胃蛋白酶活性时，将溶液pH由10降到2的过程中，胃蛋白酶的活性将A．不断上升B．没有变化C．先升后降D．先降后升29．下列关于ATP的叙述中，正确的是A．ATP分子中所有化学键都储存着大量的能量，所以被称为高能磷酸化合物B．三磷酸腺苷可简写为A～P–P～PC．ATP中大量的能量都储存在腺苷和磷酸基团中D．ATP中大量的能量储存在高能磷酸键中30．据测定，世界著名重量级拳王――霍利菲尔德平均每次出拳的力量高达200磅，试问能引起如此之高的拳击力量的直接供能物质是A.人体细胞内的ATPB.饮食中的ATPC.人体细胞内的糖类D.人体细胞内的脂肪31．ADP转变为ATP需要A．Pi、酶、腺苷和能量B．Pi、能量C．能量、腺苷和酶D．Pi、能量和酶32．科学家研究发现，向刚刚失去收缩功能的离体肌肉上滴葡萄糖溶液，肌肉不收缩；向同一条肌肉上滴ATP溶液，肌肉很快就发生明显的收缩。这说明A.葡萄糖是能源物质 B.ATP是能源物质C.葡萄糖是直接能源物质 D.ATP是直接能源物质33．有氧呼吸过程中产生能量最多的是A．形成二氧化碳时B．形成[H]时C．形成水时D．形成丙酮酸时34．有氧呼吸过程中，氧的作用是A．直接氧化体内有机物B．在酶的催化下使水分解C．与反应物中产生的氢结合形成水D．与有机物中的碳结合形成水35．用含18O葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子，18O的转移途径是A.葡萄糖→丙酮酸→水B.葡萄糖→丙酮酸→氧C.葡萄糖→氧→水D.葡萄糖→丙酮酸→CO236．雨水过多时，农作物发生烂根现象的原因A．土壤中缺乏氧气，根进行无氧呼吸产生酒精，对根细胞有毒害作用B．土壤中水分充足，微生物繁殖而引起烂根C．土壤中有毒物质溶解到水中，使根遭到毒害D．土壤因水涝温度低，使根受到低温损害37．有氧呼吸与无氧呼吸的相同点是①都在线粒体中进行②都需要酶③都需要氧④都产生ATP⑤都经过生成丙酮酸的反应A．②④⑤B．②③⑤C．②③④D．①②⑤38．酵母菌在有氧的条件下进行有氧呼吸，在无氧的条件下进行无氧呼吸。如果它在这两种呼吸过程中产生了等量的CO2。那么，它在这两种过程中所消耗的葡萄糖之比为A．1：2B．2：1C．3：1D．1：339．下列有关细胞呼吸的叙述中，错误的是A.蛔虫进行无氧呼吸B．哺乳动物成熟的红细胞只能进行无氧呼吸C.长跑时，人体产生的CO2是有氧呼吸和无氧呼吸的共同产物D.马铃薯块茎进行无氧呼吸能产生乳酸40．蔬菜和水果长时间储蓄、保鲜除了需要适宜的温度外，还应保持A.低温、高氧 B.低温、低氧 C.高温、高氧 D.高温、低氧41．用水解法研究下列物质，水解产物不全是葡萄糖的是A．淀粉B．糖元C．纤维素D．蔗糖42．胰岛素和性激素都是生物激素，它们的化学本质是A．蛋白质和脂肪B．脂质和蛋白质C．蛋白质和固醇D．蛋白质和糖类43．下列关于实验操作步骤的叙述中正确的是A．斐林试剂甲液和乙液可直接用于蛋白质鉴定B．脂肪的鉴定实验中需用显微镜才能看到被染成橘黄色的脂肪滴C．鉴定可溶性还原糖时要加入斐林试剂甲液后再加入乙液D．用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂A和B液要混合均匀后，再加入含样品的试管中，且要现配现用44．活细胞中，与酶的合成和分泌直接有关的细胞器是A．中心体和高尔基体B．核糖体和高尔基体C．溶酶体和高尔基体D．核糖体和溶酶体45．染色体的主要化学成分是A．DNA和蛋白质B．RNA和蛋白质C．核酸和蛋白质D．DNA和RNA46．植物原生质层是指A．细胞质B．细胞膜和液泡膜之间的细胞质C．细胞膜和液泡膜D．细胞膜和液泡膜及两层膜之间的细胞质47．已知某种物质通过细胞膜的方式如下图所示，则下列哪种物质有其相同的运输方式ATPATPA．KB．H2OC．甘油D．脂肪酸48．生物膜的流动镶嵌模型认为生物膜是①以磷脂双分子层为基本骨架②蛋白质-脂质-蛋白质的三层结构③静止的④流动的A．①③B．②④C．①④D．②③49．关于无氧呼吸的特点，下列表述中正确的是A．需要多种酶参与B．一定释放二氧化碳C．彻底分解有机物D．生成大量ATP50．在做植物实验的暗室内，为了尽可能降低光合作用的强度，最好安装A．红光灯B．绿光灯C．白炽灯D．蓝光灯高一(必修1)生物期末专项练习1．填表需鉴定的物质用于鉴定的试剂实验现象还原糖砖红色沉淀蛋白质紫色淀粉碘液脂肪橘黄色DNA绿色酒精重铬酸钾线粒体蓝绿色2．下图是某化合物的结构简图，据图回答：（1）此化合物的名称是_______。该图中，①为。（2）图中④的名称是_________；图中表示R基的代号是__________________。（3）形成该化合物的生物化学反应叫做______，在该化合物的形成过程中，相对分子质量减少了___。形成该化合物时失去的水分子数与图中字母所表示结构的数目是相同的（4）组成这类化合物的基本单位的结构通式是________________。3.从某种真核细胞中提取出大量核糖体，放入含有下列几种有机物(其中的氮原子已被15N标记)的培养液里，假设培养液里含有核糖体完成其功能所需的一切物质和条件。请回答：⑴实验中，核糖体所需要完成的功能就是把上述物质中的［］__________，通过__________方式合成多肽(蛋白质)，可以用________试剂检测。⑵实验中所用的培养液相当于细胞内的__________。⑶上述有机物合成的多肽至少含有_________个氨基和_________个羧基，称为_________肽，可能有__________种。⑷实验中，检测到某一多肽含20个15N，则该多肽最多有________个肽键。4、下图为物质出入细胞膜的示意图，请据图回答：（1）A代表分子；B代表。（2）细胞膜从功能上来说，它是一层___________膜。（3）可能代表氧气转运过程的是图中编号；碘进入人体甲状腺滤泡上皮细胞的过程是图中编号。（4）动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小，这说明B具有___________。5．下图是动物某分泌细胞。向细胞内注射用放射性同位素3H标记的亮氨酸，一段时间后，在细胞外检测到含有放射性的分泌蛋白质。请回答下列问题：（在[]内填写图中序号，并在序号后写出该结构的名称)（1）最初的时间里被H3标记的亮氨酸会出现在[]。（2）此后放射性物质依次出现在（写标号）。（3）图中标示的结构中，与分泌蛋白的加工有关的是[]和[]。（4）[2]的作用是，可由[]和[]分别通过出芽、突起形成，最终与[]融合。（5）有人曾用500多种化学物质对细胞的透性进行过上万次的实验，发现脂溶性(与水的亲和能力差)的化合物比水溶性(与水的亲和能力强)的化合物进入细胞快。这说明组成[1]的基本物质是。有人用丙酮从人体成熟的红细胞膜中提取脂质物质，然后将提取的脂质物质放在水槽中制备出单分子层，并测量脂质单层的表面积，发现单层脂质的面积约为红细胞表面积的两倍。据此推测，细胞膜中脂质分子的排列是的。6、下图是动物细胞结构示意图，请据图回答：（1）若这是一个心肌细胞，细胞中的细胞器[]，较多，这是与它不停的节律性的搏动是相适应的。（2）若这是一个蚕丝腺细胞，在一定时间内，让该细胞吸收放射性同位素标记的氨基酸，那么放射性同位素将依次出现在图中的哪些部位？、、（用图中号码及文字表示）（3）细菌细胞与该图所示的细胞比较，其区别是（2分）（4）与细胞有丝分裂有关的细胞器有、、等（用图中号码及文字表示）7．根据下列实验记录回答问题：调节电子显微镜观察试样A、B、C的细胞亚显微结构，观察到结构a—e具有下列特征：结构a、b、c都是由两层膜构成，其中a的膜具有小孔，而b、c没有孔；细胞分裂时，从d的周围发出纺锤丝。现将试样A、B、C的结构的有无进行整理列表如下（“+”存在；“-”不存在）。试样＼结构abcdA－－－－B＋＋＋－C＋＋－＋（1）表格中哪一个编号试样可能是菠菜叶？________（2）表格中哪一个编号试样可能是大肠杆菌？________（3）表格中哪一个编号试样可能是鼠的肝脏？________（4）表格中哪一个编号结构可能是线粒体？__________（5）表格中哪一个编号结构可能是中心体？__________（6）表格中哪一个编号结构可能是细胞核？___________（7）不具有细胞结构a的生物是什么生物?____________（填写原核生物或真核生物）8．下图是光合作用过程的图解。请根据图回答：（1）绿色植物进行光合作用的细胞器是，参与光合作用的色素分布在该细胞器的上，这些色素的作用是。图中A表示的过程为__________，其中生成的ATP所需能量来自____________。（2）光合作用的过程可以分为两个阶段，B表示：阶段。此过过程进行的场所是（3）写出图中所示物质的名称：①；②；③；④；⑤；（4）C和D的化学过程的名称分别是、。（5）写出光合作用的反应总式：（6）若把该植物从光下移到暗处,则叶片叶绿体中的C3含量将(选填“升高”、“降低”或“不变”)。9．下图为生物体内葡萄糖分解代谢过程的图解，请根据图回答下面的问题：（1）反应①②③④中，可在人体细胞中进行的是____________________________。（2）粮食贮藏过程中，有时会发生粮堆湿度增大现象，这是因为_____________________。（3）水稻长期被水淹后，根会变黑腐烂，其原因是：。（4）上图表示大气中氧的浓度对酵母菌细胞产生CO2的影响。A点表示植物组织释放的CO2较多，这些CO2主要是__________的产物；由A到B，CO2的释放量急剧减少，其原因是____________________；由B到C，CO2的释放量又不断增加，其主要原因是____________________________；为了有利于贮藏蔬菜和水果，贮藏室内的氧气应调节到图中的哪一点所对应的浓度？_________。10、下图是有氧呼吸过程的图解。请根据图回答下列问题。①①[H]②③④⑤[H]H2O⑥CO2H2O酶酶酶1）图中①②③所代表的物质分别是、、。（2）依次写出图中④、⑤、⑥所代表的能量多少（少量或大量）：、、。（3）如果氧气供应不足，酵母菌细胞内C6H12O6的分解产物是，反应的场所是，该反应可以写成：。11、下图为具有6条染色体的某生物细胞进行有丝分裂过程的几个阶段，据图分析回答下列题：(1)根据丙图的特有变化特征，可以判断该图表示动物细胞还是植物细胞的有丝分裂？，判断的依据是。(2)观察染色体的最佳时期是图。(3)染色单体数和DNA数目相等的细胞是图中的(4)上述细胞有丝分裂的先后顺序是(用字母表示)。(5)作为一个完整的细胞周期，该图中缺少了细胞周期的期，该期细胞内的主要变化特点是。12、下图表示细胞有丝分裂过程，请据图回答问题：（1）此图是表示细胞，此细胞处于有丝分裂的___________期。（2）该细胞此时有条染色体，条染色单体，个DNA分子。（3）此细胞分裂结束以后，子细胞内的染色体有条，个DNA分子。（4）此时期继续发展，将在赤道板位置出现，逐渐扩展形成，最终分裂为两个子细胞。13、在进行《观察植物细胞有丝分裂》实验中，甲-戊五位同学在剪取洋葱根尖后，（洋葱体细胞染色体数为16条），立即进行的操作步骤如下：请回答：学生操作步骤解离漂洗染色制片观察甲—++++乙+—+++丙++—++丁+++++戊+++++（注：＋表示进行了该项操作，－则没有进行）（1）甲观察到的实验结果是，乙观察到的实验结果是，丙观察到的实验结果是。（请从下列序号选择）A.染色体未着上颜色，无法看清B.细胞重叠，看不到染色体C.染色体着上颜色，清晰可见D.染色体着色很浅，模糊不清（2）丁同学在进行上述步骤后，直接在高倍镜下观察，长时间未找到有丝分裂的细胞，正确操作是。（3）戊同学观察到了许多呈长方形的细胞，但未找到有丝分裂各时期的图像，可能的原因是。（4）经教师纠正后，丁同学在视野中找到了有关细胞有丝分裂图像，但丁同学所看到的细胞图像位于视野的右上方，此时他应朝方向移动装片。（5）甲观察到个别细胞的染色体数比大多数细胞多一倍，则说明他看到的那些细胞处于有丝分裂的期，细胞中有DNA分子个,染色单体个。14、某同学设计了一个在室温20℃条件下，证明pH实验材料和用具：（略）实验方法和步骤：①取3支洁净的试管，编上号（A、B、C）。②向3支试管分别注入体积分数为3%的过氧化氢溶液。③向3支试管分别注入新鲜的家鸡肝脏研磨液（其内含有过氧化氢酶）。④⑤堵住试管口，轻轻振荡这3支试管，使试管内的物质混合均匀。⑥将点燃但无火焰的卫生香分别放入3支试管内液面的上方，观察哪支卫生香燃烧猛烈。该实验方案经过其他同学参与讨论后，一致认为：（1）实验步骤出现了明显的错误。最佳的实验步骤应该是：①→→ → →→。（2）实验变量的控制上也有错误，在实验过程中，应注意： 。15．下表是验证酶的催化特性的几组对比实验，1―5号试管内装有等量的H202液。1―4号试管控制温度与投入物品如表所示，请回答：试管操作1号2号3号4号5号6号H2O2溶液（mL）222222FeCl3溶液（滴）——2—鲜肝研磨液（滴）—2—2HCl溶液————NaOH溶液————蒸馏水（滴）2———保持温度（℃）3737370（1）投入物品后，立即用带有余烬的火柴去试探1―4号试管口，出现复燃现象的是________号试管。2号和3号试管对比得出的结论是。（2）4号和号试管对比可以得出“温度影响酶活性”的结论。（3）若要证明酶的活性受酸碱度的影响，应再增设5、6号试管：5号试管内应加入____和______，6号试管内应加入__和________，5、6号试管温度应控制在______℃。（4）1号试管的作用是。（5）2号试管将温度控制在37℃的原因，是因为该温度为过氧化氢酶催化反的。16．图示有关ADP转化成ATP时所需能量的主要来源示意图，据图回答下列问题：(1)1分子ATP中含有_________个高能磷酸键。(2)ATP的中文名是_______________________，在ATP转化为ADP过程中，是由于_________键断裂而释放出能量。(3)图中的a、b分别代表_________、_________。(4)C指_________。(5)在动物肌细胞中，进行②反应时，能量来自_________。(6)①②反应进行时所需要的酶一样吗？为什么_________。(7)进行①反应时能量用于_________，进行②反应时能量用于_________，由此可见能量是_________，物质是_________。（8）写出ATP与ADP相互转化的关系式______________________________________。17．下图是某细胞增殖和分化的概念图，据图回答下列有关问题：BABAbbcdea（1）图A表示的是__________________过程，图B表示的是_________________过程。（2）图中b、c、d、e它们具有相同的____________________________。（3）若e能合成血红蛋白，则b、c、d都________(不能或能)合成，其主要原因是_________________________________。（4）若a为植物细胞，而d能在体外条件下培养成一个植物体则说明d具有____________________性。（5）若a、b、c、d、e这五个细胞相比，哪一个细胞的全能性是最大的？___________高一生物期末专项练习1．斐林试剂双缩脲试剂蓝色苏丹Ⅲ甲基绿灰绿色健那绿染液R2.⑴三肽氨基⑵肽键②③⑤（缺一或错一均不给分）R⑶脱水缩合36④⑷3.⑴①④⑤氨基酸脱水缩合双缩脲⑵细胞质基质⑶22三肽6⑷194、（1）载体蛋白磷脂双分子层（2）选择透过性（3）ba（4）具有一定的流动性5．(1)[6]核糖体(2)5—421(3)[5]内质网[4]高尔基体(4)囊泡运输蛋白质[5]内质网[4]高尔基体[1]细胞膜（5）脂质双分子层6、（1）[1]线粒体。（2）3、核糖体4、内质网5、高尔基体。（3）细菌无核膜，无核糖体之外的其他细胞器，有细胞壁（4）2、中心体1、线粒体3、核糖体。7（1）B（2）A（3）C（4）b（5）d（6）a（7）原核生物8．（1）叶绿体类囊体的薄膜上色素的作用是吸收光能光反应光能暗反应阶段。叶绿体基质（3）①O2②[H]③ATP④CO2（CH2O）或者淀粉或者葡萄糖（4）二氧化碳的固定、三碳化合物的还原。（5）写出光合作用的反应总式：参见课本（6）升高9．（1）①葡萄糖②丙酮酸③O2（2）少量少量大量酶(3)C2H5OH(酒精)和CO2少细胞质基质酶C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量10．（1）①②④（2）粮食进行有氧呼吸产生水（3）水稻根进行无氧呼吸产生酒精，引起中毒（4）无氧呼吸的产物；氧含量增多，抑制了酵母菌的无氧呼吸；氧气含量增加，酵母菌的有氧呼吸加强；B点11.（1）植物具有细胞壁、出现细胞板（2）甲（3）甲、乙（4）乙－甲－丁－丙（5）分裂间期DNA的复制和有关蛋白质的合成12、（1）植物细胞后（2）808（3）44（4）细胞板新的细胞壁13、(1)BDA(2)先在低倍镜下观察，后换成高倍镜(3)戊同学看到的细胞不是分生区细胞(4)将装片往右上方移动(5)后32014、（1）①→③→④→②→⑤→⑥或①→④→③→②→⑤→⑥（2）向3支试管中分别注入的肝脏研磨液、试剂、过氧化氢溶液都应等量。15．⑴2酶具有高效性⑵2⑶2滴鲜肝研磨液1mLHCL溶液2滴鲜肝研磨液1mLNaOH溶液37⑷空白对照⑸最适温度16．（1）细胞增殖，细胞分化（2）相同的遗传信息或染色体数（3）不能，控制合成血红蛋白的遗传信息处于关闭状态（4）全能（5）a17．（1）2（2）三磷酸腺苷高能磷酸（3）呼吸作用、光合作用（4）生命活动（5）储存在ATP的高能磷酸键中的化学能（6）不一样，因为①和②是两个不同的反应，而酶具有专一性（7）合成ATP，各项生命活动，可逆的，不可逆。酶酶（8）ATPADP+Pi+能量高一(必修1)生物期末专项练习（判断题训练）人的各种反射活动都需要多个细胞的参与，不可能由一个细胞独立完成，因此，细胞不可能是生命活动的基本单位。（）生命系统的结构层次包括从原子、分子到生物圈的各个层次。（）原核生物中既有自养生物，又有异养生物。（）组成细胞的元素有C、H、O、N等20多种，其中C是最基本的元素。