粤教 版三年级书法下册《第2课 竖提练习》教学设计

/《第2课竖提练习》教学设计一、教学目标1.让学生掌握竖提的书写方法和技巧，提高学生的书法水平。2.培养学生良好的书写习惯和审美情趣。3.增加学生对汉字文化的了解和热爱。二、教学内容1.竖提的基本笔画和结构。2.竖提的书写方法和技巧。3.竖提在书法作品中的应用。三、教学重点与难点1.教学重点：竖提的基本笔画和结构，竖提的书写方法和技巧。2.教学难点：竖提的书写技巧，竖提在书法作品中的应用。四、教学过程1.导入利用多媒体展示一些优美的书法作品，引导学生观察并发现其中的竖提笔画，激发学生的学习兴趣。2.新课内容（1）竖提的基本笔画和结构a.教师示范竖提的基本笔画，边示范边讲解书写要领。b.学生跟随教师一起书写，体会竖提的书写感觉。c.教师点评学生的书写，指出问题并给予指导。（2）竖提的书写方法和技巧a.教师讲解竖提的书写方法和技巧，如起笔、转折、收笔等。b.学生跟随教师一起书写，体会竖提的书写方法和技巧。c.教师点评学生的书写，指出问题并给予指导。（3）竖提在书法作品中的应用a.教师展示一些书法作品，引导学生观察竖提在作品中的应用。b.学生尝试在自己的作品中运用竖提，体会竖提的美感。c.教师点评学生的作品，给予鼓励和指导。3.练习与展示（1）学生自主练习竖提的书写，教师巡回指导。（2）学生将自己的作品展示给大家，互相欣赏、学习。4.总结与反思教师引导学生总结本节课的学习内容，反思自己的学习过程，提出改进措施。五、教学评价1.学生能够掌握竖提的基本笔画和结构，书写规范、美观。2.学生能够运用竖提的书写方法和技巧，创作出富有美感的书法作品。3.学生对汉字文化有更深入的了解，对书法艺术产生浓厚的兴趣。六、教学延伸1.开展书法比赛，激发学生的学习兴趣和创作热情。2.组织学生参观书法展览，欣赏经典的书法作品，提高学生的审美能力。3.邀请书法名家进行讲座，让学生深入了解书法艺术，拓宽视野。通过本节课的教学，使学生掌握竖提的书写方法和技巧，提高学生的书法水平，培养学生良好的书写习惯和审美情趣，增加学生对汉字文化的了解和热爱。同时，注重培养学生的自主学习能力和合作精神，使学生在愉快的氛围中学习书法，感受书法艺术的魅力。重点关注的细节：竖提的书写方法和技巧竖提的书写方法和技巧是本节课的核心内容，也是学生掌握书法基本笔画的关键。竖提在汉字中占据重要地位，它的书写质量和美观程度直接影响到整个字的美观。因此，教师需要详细补充和说明竖提的书写方法和技巧，以便学生能够更好地掌握和应用。一、竖提的基本笔画和结构竖提的基本笔画包括起笔、转折和收笔三个部分。起笔要轻，转折要圆滑，收笔要稳重。竖提的结构要求竖直、挺拔，不能倾斜或弯曲。二、竖提的书写方法和技巧1.起笔：起笔时，笔尖要轻轻触碰纸面，然后迅速向右下方向斜切，形成起笔的形状。起笔的力度要轻，以免出现过于粗大的笔画。2.竖画：起笔后，笔尖要保持稳定，向下垂直画出竖画。竖画要直、挺拔，不能出现弯曲或倾斜的情况。在竖画的过程中，要保持适当的力度，使笔画粗细适中。3.转折：竖画到一定长度后，需要进行转折。转折时，笔尖要轻轻提起，然后向右上方向斜切，形成转折的形状。转折要圆滑、自然，不能出现生硬或突兀的情况。4.收笔：转折后，笔尖要继续向右上方向画出收笔。收笔要稳重、有力，使整个竖提笔画显得有力度和美感。三、竖提的书写注意事项1.笔画的顺序和方向：竖提的书写顺序是起笔、竖画、转折、收笔。在书写过程中，要保持笔画的顺序和方向，不能随意改变。2.笔画的长度和粗细：竖提的竖画部分要适当长一些，转折和收笔部分要适当短一些。整个竖提笔画的粗细要保持一致，不能出现过于粗大或细小的情况。3.笔画的连接：竖提的起笔、竖画、转折和收笔之间要连接自然、流畅，不能出现断裂或生硬的情况。四、竖提在书法作品中的应用竖提在书法作品中的应用非常广泛，可以用于汉字的结构、布局和装饰等方面。在书写过程中，要根据具体情况灵活运用竖提，使整个书法作品更加美观和有艺术感。1.汉字结构中的应用：竖提可以用于汉字的结构中，起到支撑和稳定的作用。在书写汉字时，要根据字的结构和特点，合理运用竖提，使字的结构更加稳固和美观。2.布局中的应用：竖提可以用于书法作品的布局中，起到分隔和连接的作用。在布局时，要根据作品的整体风格和内容，巧妙运用竖提，使整个布局更加和谐和有层次感。3.装饰中的应用：竖提可以用于书法作品的装饰中，起到美化和点缀的作用。在装饰时，要根据作品的主题和氛围，灵活运用竖提，使整个作品更加生动和有趣味性。通过对竖提的书写方法和技巧的详细补充和说明，学生可以更好地掌握竖提的基本笔画和结构，提高竖提的书写质量和美观程度。同时，学生能够更加灵活地运用竖提，在书法作品中创造出更加丰富和有艺术感的视觉效果。这将有助于培养学生的书法技能和审美能力，增加对书法艺术的热爱和兴趣。五、竖提的教学策略为了帮助学生更好地掌握竖提的书写方法和技巧，教师可以采用以下教学策略：1.分步骤教学：将竖提的书写过程分解为起笔、竖画、转折和收笔四个步骤，每个步骤逐一进行教学和练习。这样可以降低学习难度，让学生逐步掌握竖提的书写技巧。2.示范与模仿：教师在黑板上进行竖提的示范，学生跟随教师的示范进行书写。通过示范与模仿，学生可以直观地了解竖提的书写方法和技巧，并加以模仿和实践。3.个别指导：在学生练习竖提的过程中，教师进行个别指导，针对学生的问题和不足进行纠正和指导。个别指导可以帮助学生及时发现问题并加以改进，提高竖提的书写质量。4.小组合作：将学生分成小组，每个小组成员相互观摩和评价对方的竖提书写。通过小组合作，学生可以相互学习和借鉴，提高竖提的书写水平。六、竖提的教学评估为了评估学生对竖提书写方法和技巧的掌握程度，教师可以采用以下评估方式：1.观察学生的书写过程：教师可以通过观察学生的书写过程，了解学生对竖提书写方法和技巧的掌握情况。观察学生的起笔、竖画、转折和收笔是否规范，以及整个竖提笔画的美观程度。2.检查学生的练习作品：教师可以检查学生的练习作品，评估学生对竖提书写方法和技巧的运用情况。检查学生的竖提笔画是否规范、美观，以及是否符合书法作品的要求。3.进行小测验：教师可以设计一些小测验，让学生在一定的时间内完成指定的竖提书写任务。通过小测验，教师可以了解学生对竖提书写方法和技巧的熟练程度，以及学生的书写速度和准确性。通过对竖提书写方法和技巧的详细补充和说明，学生可以更好地掌握竖提的基本笔画和结构，提高竖提的书写质量和美观程度。同时，学生能够更加灵活地运用竖提，在书法作品中创造出更加丰富和有艺术感的视觉效果。这将有助于培养学生的书法技能和审美能力，增加对书法艺术的热爱和兴趣。七、总结竖提的书写方法和技巧是书法教学中的重要内容，教师需要通过分步骤教学、示范与模仿、