《清清的水》导学案

《清清的水》导学案第一课时一、背景介绍：本次导学案将针对小学生进行编写，主要围绕一则关于环境保护与水资源利用的故事《清清的水》展开讨论。这个故事讲述了一个小女孩清清在爷爷的引导下，通过认真学习、努力实践，最终成功改善了家乡的污染问题，保护了身边的水资源。通过学习这个故事，我们将引导同学们深刻领会环保意识的重要性，培养他们的环境保护意识，引导他们从小事做起，为保护环境献出自己的一份力量。二、学习目标：1.了解并理解关于环境保护与水资源利用的基本知识；2.培养并提高环保意识，激发同学们爱护环境的责任感；3.通过学习故事，引导同学们从身边小事做起，积极投入到环保行动中。三、教学内容：1.环境保护与水资源利用的重要性；2.故事《清清的水》的主要内容；3.如何从身边的小事做起，参与环保行动。四、教学过程：1.故事导入：通过灯光渐渐变暗的方式，营造出故事的氛围，让同学们静静地听着故事《清清的水》。2.故事学习：讲解《清清的水》的主要内容，引导同学们认真思考清清是如何保护家乡的水资源的。3.讨论交流：开展互动问答环节，让同学们分享自己对环境保护的看法，激发大家的环保意识。4.小组活动：分成小组，让同学们讨论并设计一些小型的环保行动方案，如如何减少用水、垃圾分类等。5.展示成果：各小组展示他们设计的环保行动方案，并进行评比，激励同学们更加积极地参与环保行动。6.总结反思：通过这次学习，引导同学们思考自己在日常生活中如何保护环境、节约水资源，做一个具有环保意识的好孩子。五、课堂板书：1.环保意识2.爱护水资源，保护家园3.从小事做起，积极参与环保行动六、课后作业：1.以“我爱环保，爱护水资源”为主题，写一篇日记，记录你参与环保行动的心得体会。2.搜集一些关于水资源利用和保护的相关知识，写成小册子，并在下节课分享给同学们。七、教学反思：通过《清清的水》这个故事的学习，同学们对环保意识有了更深刻的认识，也提高了他们的责任感和行动力。在未来的教学中，应该更多融入生动有趣的故事，引导同学们从小事做起，积极投入到环保行动中，为实现绿色、可持续的生活做出贡献。第二课时导学目标：1.通过阅读《清清的水》，了解中国古代诗人对自然的描写和赞美。2.学习诗歌的韵律和节奏，培养对诗歌的欣赏能力。3.提高学生的语言表达能力，训练学生的朗读技巧。导学内容：1.了解诗人对清水的描写，感受诗歌中的美好意境。2.学习诗歌的押韵和节奏，体会诗歌的韵律之美。3.朗读《清清的水》，感受诗歌的力量和魅力。导学步骤：一、导入环节1.让学生观看一段清澈流水的视频，并引导学生谈谈自己对清水的印象。2.带领学生欣赏《清清的水》的诗歌朗读视频，让学生感受诗歌的美感。3.导入诗歌内容，引出学生对清水的好奇和向往，激发学生阅读的兴趣。二、诗歌学习1.分段阅读诗歌《清清的水》，让学生理解诗歌的意境和情感。2.解释生词和句子结构，帮助学生理解诗歌的含义和表达方式。3.分组讨论诗歌的感受和理解，培养学生对诗歌的分析和表达能力。三、诗歌朗读1.指导学生练习诗歌的朗读技巧，注意押韵和节奏的处理。2.分组朗读《清清的水》，展示学生的朗读水平和表达能力。3.对学生的朗读进行评价和点评，鼓励学生发挥自己的特长和风采。四、诗歌创作1.引导学生围绕清水展开创作，写一首自己的诗歌。2.指导学生运用诗歌的语言技巧，表达自己对清水的感受和想象。3.学生相互交流和展示自己的诗歌作品，分享创作的乐趣和收获。五、总结与拓展1.总结本节课的学习内容和收获，强调诗歌对自然的赞美和表达。2.拓展学生对诗歌的理解和欣赏，引导学生多读经典诗歌，提升文学修养。3.鼓励学生在日常生活中关注自然美景，用心感受和体验诗歌中的意境和情感。导学案评价：此导学案通过寓教于乐的方式，让学生在欣