2024年初中升学考试模拟测试卷湖南省湘潭市中考化学试卷

第1页（共1页）2023年湖南省湘潭市中考化学试卷一、选择题（本题包括20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个正确答案）1．（2分）劳动创造未来、成就梦想。下列劳动项目中涉及化学变化的是（）A．打扫房间 B．整理书桌 C．晾晒衣物 D．生火做饭2．（2分）把少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，可以得到溶液的是（）A．蔗糖 B．面粉 C．植物油 D．大理石3．（2分）化学是一门以实验为基础的科学，下列实验操作错误的是（）A．闻气体气味 B．量取液体体积 C．点燃酒精灯 D．倾倒液体4．（2分）“莲城夜市”小吃品种丰富。其中烤羊肉串深受人们喜爱，羊肉为人体提供的营养素主要是（）A．蛋白质 B．糖类 C．无机盐 D．维生素5．（2分）下列物质能在空气中燃烧，且产生大量白烟的是（）A．木炭 B．红磷 C．硫粉 D．铁丝6．（2分）微量元素与人体健康密切相关，缺少或过量都会引起甲状腺肿大的元素是（）A．铁 B．锌 C．硒 D．碘7．（2分）下列图标中，属于我国制定的塑料包装制品回收标志的是（）A． B． C． D．8．（2分）今年“中国水周”的主题是“强化依法治水，携手共护母亲河”。下列有关水的说法错误的是（）A．水是一种最常用的溶剂 B．淡水资源是取之不尽，用之不竭的 C．生活中可以用加热煮沸的方法降低水的硬度 D．电解水实验中，电源负极端玻璃管内得到的气体可以燃烧9．（2分）下列有关气体的说法错误的是（）A．二氧化硫是空气污染物之一 B．稀有气体可制成多种用途的电光源 C．氮气充入食品包装中以防腐 D．氧气的化学性质比较活泼，具有可燃性10．（2分）某同学郊游时不慎被蜜蜂蛰伤，蜜蜂的刺液是酸性的。为减轻疼痛可以在蛰伤处涂抹（）A．食醋（pH≈2.5） B．牛奶（pH≈6.5） C．食盐水（pH≈7） D．肥皂水（pH≈10）11．（2分）下列固体物质加入水后，溶液温度会降低的是（）A．NH4NO3 B．NaCl C．CaO D．NaOH12．（2分）将光亮的铜丝插入下列溶液中，有明显现象的是（）A．氢氧化钠溶液 B．硝酸银溶液 C．硫酸铝溶液 D．稀盐酸13．（2分）古代用“木燃”（钻木取火）的方法引燃易燃物。下列说法错误的是（）A．“木燧”中的“木”是可燃物 B．钻木是机械能转化为热能的过程 C．钻木生热改变了可燃物的着火点 D．在钻木取火的过程中，空气提供了助燃物14．（2分）2023年5月28日，国产大型客机C919首次商业载客飞行成功，C919在制造过程中使用了铝锂合金、钛合金、超高强度钢等大量金属材料。下列有关金属材料的说法错误的是（）A．合金中一定只含金属元素 B．金属材料包括纯金属和合金 C．钛合金的硬度比纯钛更大 D．超高强度钢属于一种铁合金15．（2分）下列有关化肥的说法错误的是（）A．磷肥一般呈灰白色 B．硫酸钾、氯化钾属于钾肥 C．加熟石灰研磨能产生有氨味气体的是铵态氮肥 D．大量施用化肥会导致土壤污染，因此要杜绝使用化肥16．（2分）甲、乙、丙、丁四种物质在密闭容器内反应前后的质量关系如图所示，下列说法错误的是（）（““表示反应前的质量，“”表示反应后的质量）A．X＝19 B．该反应为分解反应 C．丙可能是该反应的催化剂 D．甲、乙的相对分子质量之比可能为1：1617．（2分）在“宏观一微观一符号”之间建立联系是化学学科的特点，结合图示分析正确的是（）A．从元素价态上看：反应前后没有元素化合价的改变 B．从宏观组成上看：甲、乙、丙、丁四种物质均由不同种元素组成 C．从微观构成上看：化学反应前后原子的种类和数目都没有改变 D．从表示方法上看：化学方程式是CO2+H2＝CH3OH+H2O18．（2分）如图是氮及其化合物的“价类二维图”。下列说法错误的是（）A．甲物质常温下是气体 B．乙物质所属类别是单质 C．丙物质可与氢氧化钠反应 D．丁物质的化学式可以为NaNO319．（2分）下列除杂试剂和方法正确的是（）选项物质（括号内为杂质）加入试剂和方法ACuO（C）加入稀盐酸，过滤BCO2（CO）通入足量氧气，点燃CNaCl（泥沙）加足量水溶解、过滤、蒸发D稀盐酸（稀硫酸）加入过量的氯化钡溶液，过滤A．A B．B C．C D．D20．（2分）向盛有盐酸和氯化镁混合溶液的烧杯中，逐滴加入氢氧化钠溶液，分析下列化学图像，其中0～m1，m1～m2为化学反应的两个阶段，变化关系错误的是（）A． B． C． D．二、填空题（本题包括6小题，每空1分，共24分）21．（4分）用化学用语填空（1）氦元素；（2）氢氧根离子；（3）3个氮分子；（4）氧化镁中镁元素显+2价。22．（4分）请从下列选项中选择适当的物质填空（填字母序号）A.食盐B.活性炭C.熟石灰D.小苏打（1）可用作冰箱除味剂的是；（2）可用作调味品的是；（3）可用作治疗胃酸过多症的是；（4）可用作改良酸性土壤的是。23．（4分）2023全球6G技术大会3月22日在南京召开。硅（Si）是制作芯片不可缺少的材料，在元素周期表中的信息及原子结构示意图如图1所示，请结合图2回答下列问题。（1）硅原子的相对原子质量是。（2）C粒子属于（填“原子”、“阳离子”或“阴离子”）。（3）图2中与硅元素化学性质相似的是（填字母序号）。（4）硅元素与B所对应的元素形成化合物的化学式是。24．（4分）习近平总书记在党的二十大报告中强调，“完善能源消耗总量和强度调控，重点控制化石能源消费，逐步转向碳排放总量和强度“双控’制度。”（1）现阶段的能源结构仍以化石燃料为主，化石燃料包括煤、和天然气，天然气的主要成分是甲烷，甲烷完全燃烧生成水和。（2）目前，我国的一些地区正在使用乙醇汽油作为汽车燃料，乙醇汽油属于（填“纯净物”或“混合物”）。（3）通过节约能源、提高能效以及调整能源结构，可减少二氧化碳的排放量。请写一条有利于节能减排的建议。25．（4分）某同学进行了如图1所示实验，结合硝酸钾和氯化钠的溶解度曲线回答下列问题。（1）20℃时，硝酸钾的溶解度是克。（2）若硝酸钾中混有少量氯化钠，可采用的方法提纯硝酸钾。（3）②为硝酸钾的（填“饱和”或“不饱和”）溶液。（4）若要使③中固体继续溶解，则其溶液中溶质的质量分数的变化情况是（填字母）。A.可能变大B.可能不变C.可能变小26．（4分）2022年9月，袁隆平纪念邮票首发仪式在长沙举行，袁隆平院士被称为“杂交水稻之父”。水稻的主要成分为淀粉，它在人体内经酶的催化作用，与水发生一系列反应，最终变成葡萄糖（化学式为C6H12O6）。请回答下列问题。（1）葡萄糖属于（填“有机”或“无机”）化合物。（2）葡萄糖是由种元素组成，其中碳元素和氢元素的质量比是（填最简整数比）。（3）10克葡萄糖含碳元素的质量（填“＞”、“＝”或“＜”）10克醋酸（CH3COOH）含碳元素的质量。三、简答题（本题包括1小题，每空1分，共8分）27．（8分）中国传统文化对人类文明贡献巨大，很多诗句和典籍中都蕴含着化学知识。Ⅰ.“春蚕到死丝方尽”所描述的蚕丝属于（填“天然”或“合成”）纤维。Ⅱ.“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲”中“烈火焚烧”是指高温煅烧石灰石，该反应的化学方程式是。Ⅲ.“千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金”中“淘”和“漉”相当于化学实验中的操作，实验室里进行该操作用到的玻璃仪器有烧杯、和玻璃棒。Ⅳ.《天工开物》中记载了“古法炼铁”如图1和“炒钢法”如图2。（1）在图2的炉中鼓入与矿物逆流而行的空气，“逆流而行”的目的是；再利用生成的一氧化碳和氧化铁反应生成铁单质，该反应的化学方程式是，此反应中体现了一氧化碳的（填“氧化”或“还原”）性。（2）“炒钢法”即“持柳棍疾搅即时炒成熟铁，炒过稍冷之时，或有就塘内斩划方块者”。不断翻炒液态生铁，是为了降低生铁中元素的含量。四、实验探究题（本题包括2小题，每空1分，共16分）28．（8分）根据下列装置图回答问题。（1）写出图中仪器a的名称。（2）实验室选择A装置制取氧气的化学方程式是；此装置中棉花的作用是。（3）实验室制取二氧化碳的化学方程式是；应选择的发生装置是（填字母序号），若用C装置收集，验满时应将燃着的木条放到，木条熄灭，则已集满。（4）二氧化氮是一种有毒气体，密度比空气大，易溶于水，能和氢氧化钠溶液反应生成盐和水，若用F装置收集二氧化氮，气体应从（填“b”或“c”）端通入，为了防止污染环境，F装置要与图中（填字母序号）装置相连接。29．（8分）建立宏观与微观的联系是化学特有的思维方式Ⅰ.科学技术的进步，证明了物质是由分子、和离子等微粒构成的。Ⅱ.氧气可压缩储存于钢瓶中，这是因为。Ⅲ.某化学兴趣小组设计了探究分子性质的两个实验实验一：借助氧气传感器探究分子运动的特点。【操作与分析】（1）按图1连接好实验装置，打开氧气传感器，测得前3分钟曲线为图2中AB段，请从分子的性质角度回答氧气体积分数下降的原因是。（2）用双手给塑料瓶加热2分钟，测得曲线为BC段，对比曲线AB和BC可知：温度升高，分子。（3）松开双手并将塑料瓶的瓶口朝下，测得曲线为CD段，对比AB段，请分析CD段氧气体积分数下降更快的原因是。实验二：通过化学反应探究分子数目与压强的关系【操作与记录】如图3所示连接好实验装置，并确保其气密性良好。操作1：将5mL水一次性注入到充满二氧化碳气体的吸滤瓶内，轻轻振荡，发现95℃热水无明显变化。操作2：若将操作1中注入的水改成相同体积的氢氧化钠溶液，进行相同实验，观察到95℃热水立即沸腾。【分析与结论】回答下列问题（4）设计操作1的目的是。（5）二氧化碳与氢氧化钠反应的化学方程式是。（6）95℃热水立即沸腾的合理解释是。五、综合题（本题包括1小题，①～⑧每空1分，Ⅲ（2）（3）各2分，共12分）30．（12分）认真阅读下列材料，回答有关问题。材料一：融雪剂又称“化冰盐”，它以氯化钙和氯化钠为主要原料，并可根据需要调整配比，广泛应用于冬季道路、停车场、广场等场所的融雪和防冻，以保证人们出行安全。材料二：节日燃放的烟花，是很多金属化合物在灼烧时呈现出的各种艳丽色彩。实验中用铂丝蘸取某些金属化合物灼烧时发现：含钠元素的火焰呈黄色，含钙元素的火焰呈砖红色。Ⅰ.研究“融雪剂”成分结合上述材料，某兴趣小组按如图1步骤进行实验，并记录实验现象。【解释与结论】（1）上述实验验证了样品中含有氯化钙，所依据的实验现象①。该反应的化学方程式是②。（2）同学们认为仅通过上述实验，无法确定样品中是否含有氯化钠，理由是③。Ⅱ.拓展探究【提出问题】反应后上层清液的溶质成分是什么？【进行猜想】猜想一：④；猜想二：氯化钠和碳酸钠；猜想三：氯化钠和氯化钙。【实验验证】为进一步确定该上层清液的溶质成分，兴趣小组继续设计实验并请你一起完成下面报告实验操作实验现象实验结论取少量上层清液于试管中，滴加⑤⑥猜想二成立【交流讨论】以上实验是利用化合物之间发生复分解反应产生明显现象来判断物质的存在，复分解反应发生的条件是有气体或⑦或水生成。Ⅲ.定量分析取氯化钠和碳酸钠的固体混合物14.4克于烧杯中，再加入足量的稀盐酸，充分反应，产生气体的质量与稀盐酸的质量关系如图2所示。请回答下列问题（1）反应完全时产生气体的质量是⑧克。（2）固体混合物中碳酸钠的质量是多少？（写出具体的解题过程，下同）（3）A点所示溶液中溶质的质量分数是多少？（计算结果精确到0.1%）

2023年湖南省湘潭市中考化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（本题包括20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个正确答案）1．（2分）劳动创造未来、成就梦想。下列劳动项目中涉及化学变化的是（）A．打扫房间 B．整理书桌 C．晾晒衣物 D．生火做饭【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别为是否有新物质生成，据此分析判断。【解答】解：A、打扫房间过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；B、整理书桌过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误。C、晾晒衣物过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；D、生火做饭包含着物质的燃烧，有新物质如二氧化碳等生成，属于化学变化，故选项正确。故选：D。【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化。2．（2分）把少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，可以得到溶液的是（）A．蔗糖 B．面粉 C．植物油 D．大理石【分析】一种或几种物质分散到另一种物质中，形成均一的、稳定的混合物叫做溶液，它的基本特征是均一性和稳定性；只有被分散的物质在水中是可溶的，二者混合后才会形成溶液。【解答】解：A、蔗糖易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故选项正确。B、面粉难溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能够形成溶液，故选项错误。C、植物油难溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能够形成溶液，故选项错误。D、大理石难溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能够形成溶液，故选项错误。故选：A。【点评】本题难度不大，掌握溶液的本质特征、各种物质的水溶性方面的知识是解答本题的关键。3．（2分）化学是一门以实验为基础的科学，下列实验操作错误的是（）A．闻气体气味 B．量取液体体积 C．点燃酒精灯 D．倾倒液体【分析】A、根据闻气体的气味时的方法进行分析判断。B、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断。C、根据酒精灯的使用方法进行分析判断。D、根据取用液体药品的方法进行分析判断。【解答】解：A、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，图中所示操作正确。B、读取量筒内液体体积时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中所示操作正确。C、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作错误。D、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口与试管口紧挨，图中所示操作正确。故选：C。【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。4．（2分）“莲城夜市”小吃品种丰富。其中烤羊肉串深受人们喜爱，羊肉为人体提供的营养素主要是（）A．蛋白质 B．糖类 C．无机盐 D．维生素【分析】根据人体所需六大营养素的种类、食物来源，结合题中所给的食物判断所含的营养素，进行分析解答。【解答】解：肉类食品中富含蛋白质，则羊肉为人体提供的营养素主要是蛋白质。故选：A。【点评】本题难度不大，了解人体所需六大营养素的种类、食物来源是正确解答本题的关键。5．（2分）下列物质能在空气中燃烧，且产生大量白烟的是（）A．木炭 B．红磷 C．硫粉 D．铁丝【分析】A、根据木炭在空气中燃烧的现象进行分析判断。B、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断。C、根据硫粉在空气中燃烧的现象进行分析判断。D、根据铁丝在空气中不能燃烧进行分析判断。【解答】解：A、木炭在空气中燃烧，只能烧至红热，故选项错误。B、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，故选项正确。C、硫粉在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项错误。D、铁丝在空气中只能烧至发红，故选项错误。故选：B。【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别。6．（2分）微量元素与人体健康密切相关，缺少或过量都会引起甲状腺肿大的元素是（）A．铁 B．锌 C．硒 D．碘【分析】A、根据铁的生理功能和缺乏症进行分析判断。B、根据锌的生理功能和缺乏症进行分析判断。C、根据硒的生理功能和缺乏症进行分析判断。D、根据碘的生理功能和缺乏症进行分析判断。【解答】解：A、铁是合成血红蛋白的主要元素，缺乏会患贫血，故选项错误。B、缺锌会使儿童发育停滞、智力低下、严重得侏儒症，故选项错误。C、硒有防癌、抗癌作用，缺硒可能引起表皮角质化和癌症，故选项错误。D、碘是合成甲状腺激素的主要元素，缺少或过量均会患甲状腺肿大，故选项正确。故选：D。【点评】化学元素与人体健康的关系是中考考查的热点之一，掌握人体化学元素的分类、生理功能、食物来源、缺乏症、摄入时的注意事项是正确解题的关键。7．（2分）下列图标中，属于我国制定的塑料包装制品回收标志的是（）A． B． C． D．【分析】解答本题可根据图中常见标志的含义及题目的要求进行分析判断即可．【解答】解：A、图中所示标志是节水标志，故选项错误。B、图中所示标志是塑料包装制品回收标志，故选项正确。C、图中所示标志是易燃物质的标志，故选项错误。D、是产品的安全标志，故错误。故选：B。【点评】本题难度不大，了解各个常见标志所代表的含义是解答此类题的关键。8．（2分）今年“中国水周”的主题是“强化依法治水，携手共护母亲河”。下列有关水的说法错误的是（）A．水是一种最常用的溶剂 B．淡水资源是取之不尽，用之不竭的 C．生活中可以用加热煮沸的方法降低水的硬度 D．电解水实验中，电源负极端玻璃管内得到的气体可以燃烧【分析】A、根据水是一种最常用的溶剂来分析；B、根据淡水资源可利用的很少，并且分布不均来分析；C、根据煮沸可以使可溶性的钙、镁化合物转化成水垢来分析；D、根据电解水实验中，负极产生氢气，氢气可以燃烧来分析。【解答】解：A、水是一种最常用的溶剂，能溶解很多的物质，故选项说法正确。B、淡水资源总量丰富，但可利用的很少，并且分布不均，不是取之不尽、用之不竭的，故选项说法错误。C、煮沸可以使可溶性的钙、镁化合物转化成水垢，生活中可以用加热煮沸的方法降低水的硬度，故选项说法正确。D、电解水实验中，正极产生氧气，负极产生氢气，则电源负极端玻璃管内得到的气体是氢气，可以燃烧，故选项说法正确。故选：B。【点评】本题主要考查了水的性质、用途、分布、以及电解水实验，解答时要根据所学知识，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。9．（2分）下列有关气体的说法错误的是（）A．二氧化硫是空气污染物之一 B．稀有气体可制成多种用途的电光源 C．氮气充入食品包装中以防腐 D．氧气的化学性质比较活泼，具有可燃性【分析】A、根据二氧化硫有毒来分析；B、根据稀有气体通电时会发出不同颜色的光来分析；C、根据氮气的化学性质不活泼来分析；D、根据氧气具有助燃性来分析。【解答】解：A、二氧化硫有毒，是空气污染物之一，故选项说法正确。B、稀有气体通电时会发出不同颜色的光，可制成多种用途的电光源，故选项说法正确。C、氮气的化学性质不活泼，将氮气充入食品包装中以防腐，故选项说法正确。D、氧气的化学性质比较活泼，具有助燃性，故选项说法错误。故选：D。【点评】本题主要考查了物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。10．（2分）某同学郊游时不慎被蜜蜂蛰伤，蜜蜂的刺液是酸性的。为减轻疼痛可以在蛰伤处涂抹（）A．食醋（pH≈2.5） B．牛奶（pH≈6.5） C．食盐水（pH≈7） D．肥皂水（pH≈10）【分析】当溶液的pH等于7时，呈中性。当溶液的pH大于7时，呈碱性。当溶液的pH小于7时，呈酸性；根据题意，蜜蜂的刺液是酸性的，可以依据中和反应的原理，涂抹显碱性的物质。【解答】解：因为蜜蜂的刺液是酸性的，所以应该涂抹显碱性的物质。A、食醋的pH小于7，显酸性，故选项错误。B、牛奶的pH小于7，显酸性，故选项错误。C、食盐水的pH约等于7，显中性，故选项错误。D、肥皂水的pH大于7，显碱性，故选项正确。故选：D。【点评】本题难度不大，掌握中和反应的原理和溶液pH大小之间的关系是正确解答本题的关键。11．（2分）下列固体物质加入水后，溶液温度会降低的是（）A．NH4NO3 B．NaCl C．CaO D．NaOH【分析】根据常见物质和水反应或溶于水的吸热与放热现象、溶液温度的变化情况进行分析解答即可．【解答】解：A．硝酸铵溶于水吸热，溶液温度明显降低，故正确；B．氯化钠溶于水既不吸热也不放热，温度基本保持不变，故错误；C．氧化钙与水反应生成氢氧化钙，放出大量的热，溶液温度明显升高，故错误；D．氢氧化钠溶于水放热，溶液温度明显升高，故错误。故选：A。【点评】本题难度不大，掌握常见物质溶于水或与水反应的吸热与放热现象、温度变化情况是正确解答本题的关键．12．（2分）将光亮的铜丝插入下列溶液中，有明显现象的是（）A．氢氧化钠溶液 B．硝酸银溶液 C．硫酸铝溶液 D．稀盐酸【分析】根据金属的化学性质分析。【解答】解：A、铜丝不能与氢氧化钠反应，无明显现象，故错误；B、金属活动性铜＞银，铜与硝酸银反应生成硝酸铜和银，溶液由无色变为蓝色，铜表面有银白色物质出现，故正确；C、金属活动性铝＞铜，铜与硫酸铝不反应，无明显现象，故错误；D、金属活动性铜位于氢后面，不能与稀盐酸反应，无明显现象，故错误；故选：B。【点评】本题难度不大，考查金属活动性应用，根据已有知识解决。13．（2分）古代用“木燃”（钻木取火）的方法引燃易燃物。下列说法错误的是（）A．“木燧”中的“木”是可燃物 B．钻木是机械能转化为热能的过程 C．钻木生热改变了可燃物的着火点 D．在钻木取火的过程中，空气提供了助燃物【分析】根据燃烧需要同时满足三个条件：①可燃物、②氧气或空气、③温度要达到着火点，进行分析解答。【解答】解：A、“木燧”中的“木”具有可燃性，是可燃物，故选项说法正确。B、钻木头时，木头克服摩擦力做功，钻木是机械能转化为热能的过程，故选项说法正确。C、着火点是物质本身固有的属性，钻木生热，不能改变可燃物的着火点，故选项说法错误。D、在钻木取火的过程中，空气提供了助燃物，故选项说法正确。故选：C。【点评】本题难度不大，考查燃烧的条件，掌握燃烧的条件并能灵活运用是正确解答本题的关键。14．（2分）2023年5月28日，国产大型客机C919首次商业载客飞行成功，C919在制造过程中使用了铝锂合金、钛合金、超高强度钢等大量金属材料。下列有关金属材料的说法错误的是（）A．合金中一定只含金属元素 B．金属材料包括纯金属和合金 C．钛合金的硬度比纯钛更大 D．超高强度钢属于一种铁合金【分析】A、根据合金的概念来分析；B、根据金属材料的种类来分析；C、根据合金的性质来分析；D、根据铁合金的种类来分析。【解答】解：A、合金是在某种金属中加热熔合某些其它金属（或非金属），而形成的具有金属特性的物质，因此合金中可以含有非金属元素，说法错误；B、金属材料包括纯金属和合金，说法正确；C、钛合金的硬度比纯钛更大，说法正确；D、超高强度钢属于一种铁合金，说法正确。故选：A。【点评】本题难度不大，掌握合金的概念、性质等是解题的关键。15．（2分）下列有关化肥的说法错误的是（）A．磷肥一般呈灰白色 B．硫酸钾、氯化钾属于钾肥 C．加熟石灰研磨能产生有氨味气体的是铵态氮肥 D．大量施用化肥会导致土壤污染，因此要杜绝使用化肥【分析】A、根据磷肥的颜色，进行分析判断。B、只含有氮、磷、钾这三种营养元素中的氮元素的肥料称为氮肥，只含有氮、磷、钾这三种营养元素中的磷元素的肥料称为磷肥，只含有氮、磷、钾这三种营养元素中的钾元素的肥料称为钾肥，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥。C、根据铵态氮肥与碱性物质混合研磨后能放出有刺激性气味的气体，进行分析判断。D、根据化肥在农业生产中起着重要作用，进行分析判断。【解答】解：A、磷肥一般呈灰白色，故选项说法正确。B、硫酸钾、氯化钾中均只含有氮、磷、钾这三种营养元素中的钾元素，均属于钾肥，故选项说法正确。C、铵态氮肥与碱性物质混合研磨后能放出有刺激性气味的气体，加熟石灰研磨能产生有氨味气体的是铵态氮肥，故选项说法正确。D、大量施用化肥会导致土壤污染，但化肥在农业生产中起着重要作用，不能杜绝使用化肥，要合理使用，故选项说法错误。故选：D。【点评】本题难度不大，了解铵态氮肥的性质、化肥的分类方法等是正确解答本题的关键。16．（2分）甲、乙、丙、丁四种物质在密闭容器内反应前后的质量关系如图所示，下列说法错误的是（）（““表示反应前的质量，“”表示反应后的质量）A．X＝19 B．该反应为分解反应 C．丙可能是该反应的催化剂 D．甲、乙的相对分子质量之比可能为1：16【分析】根据质量守恒定律，反应前后物质的总质量不变，由表中数据可知，X＝10+10+10+10﹣9﹣2﹣10＝19；反应后甲的质量减少了10g﹣9g＝1g，则甲是反应物；反应后乙的质量减少了10g﹣2g＝8g，则乙也是反应物；反应前后丙的质量不变，则丙可能是该反应的催化剂；反应后丁的质量增加了19g﹣10g＝9g，则丁是生成物；该反应是甲和乙反应生成丁，符合多变一的特点，属于化合反应；据此分析即可。【解答】解：A、由表中数据可知，X＝10+10+10+10﹣9﹣2﹣10＝19，故选项说法正确。B、该反应是甲和乙反应生成丁，符合多变一的特点，属于化合反应，故选项说法错误。C、反应前后丙的质量不变，则丙可能是该反应的催化剂，故选项说法正确。D、反应中甲、乙、丁的质量变化比为1g：8g：9g＝1：8：9，由化学方程式2H2+O2eq\o(=,\s\up7(点燃))2H2O可知，若甲是氢气，乙是氧气，则甲、乙的相对分子质量之比可能为1：16，故选项说法正确。故选：B。【点评】化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算的基础。17．（2分）在“宏观一微观一符号”之间建立联系是化学学科的特点，结合图示分析正确的是（）A．从元素价态上看：反应前后没有元素化合价的改变 B．从宏观组成上看：甲、乙、丙、丁四种物质均由不同种元素组成 C．从微观构成上看：化学反应前后原子的种类和数目都没有改变 D．从表示方法上看：化学方程式是CO2+H2＝CH3OH+H2O【分析】根据反应的微观示意图写出方程式，再根据方程式的意义、物质的组成和构成等分析判断有关的说法。【解答】解：由可知甲是H2，乙是CO2，丙是C2H3OH，丁是水H2O，该反应的化学方程式为：CO2+3H2eq\o(=,\s\up7(催化剂))CH3OH+H2O。A、该反应有两种单质参加反应生成了一种化合物，一定有元素化合价的变化，故A说法不正确；B、由物质的组成可知，乙是由同种元素组成的，甲、丙、丁三种物质均由不同种元素组成，故B说法不正确；C、由质量守恒定律可知，化学反应前后原子的种类和数目都没有改变，故C说法正确D、从表示方法上看：化学方程式是CO2+3H2eq\o(=,\s\up7(催化剂))CH3OH+H2O，故D说法不正确。故选：C。【点评】解答本题的关键是要充分理解图中提供的信息方面的知识，并书写相关的方程式，然后再进行分析判断即可。18．（2分）如图是氮及其化合物的“价类二维图”。下列说法错误的是（）A．甲物质常温下是气体 B．乙物质所属类别是单质 C．丙物质可与氢氧化钠反应 D．丁物质的化学式可以为NaNO3【分析】该图氮及其化合物的“价类二维图”，甲为NH3；乙为氮气（属于单质）；氮的氧化物有多种，丙为酸，化学式为HNO3；丁为盐，可以为NaNO2；据以上分析解答。【解答】解：A.甲为氨气，常温下是气体，故正确；B.乙为氮气，所属类别是单质，故正确；C.丙为硝酸，可与氢氧化钠反应，故正确；D.丁物质中氮元素为+3价，可以是NaNO2，而NaNO3中氮元素为+5价，故错误；故选：D。【点评】本题考查了氮及其化合物的性质，解题时要根据物质的性质、元素的化合价，物质间的转化规律来分析解答。19．（2分）下列除杂试剂和方法正确的是（）选项物质（括号内为杂质）加入试剂和方法ACuO（C）加入稀盐酸，过滤BCO2（CO）通入足量氧气，点燃CNaCl（泥沙）加足量水溶解、过滤、蒸发D稀盐酸（稀硫酸）加入过量的氯化钡溶液，过滤A．A B．B C．C D．D【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变。除杂至少要满足“不增不减”的原则，“不增”是指不增加新杂质，“不减”是指不减少目标物质的质量。【解答】解：A、CuO能与稀盐酸反应生成氯化铜和水，铜不与稀盐酸反应，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。B、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够通氧气点燃，这是因为当二氧化碳（不能燃烧、不能支持燃烧）大量存在时，少量的一氧化碳是不会燃烧的，且除去气体中的气体杂质不能使用气体，否则会引入新的气体杂质，故选项所采取的方法错误。C、氯化钠易溶于水，泥沙难溶于水，可采取加水溶解、过滤、蒸发的方法进行分离除杂，故选项所采取的方法正确。D、稀硫酸能与过量的氯化钡溶液反应生成硫酸钡沉淀和盐酸，能除去杂质但引入了新的杂质氯化钡（过量的），不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。故选：C。【点评】本题有一定难度，物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂一般只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键。20．（2分）向盛有盐酸和氯化镁混合溶液的烧杯中，逐滴加入氢氧化钠溶液，分析下列化学图像，其中0～m1，m1～m2为化学反应的两个阶段，变化关系错误的是（）A． B． C． D．【分析】根据向盛有盐酸和氯化镁混合溶液的烧杯中，逐滴加入氢氧化钠溶液，氢氧化钠会先与盐酸反应生成氯化钠和水，再与氯化镁反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钠进行分析。【解答】解：向盛有盐酸和氯化镁混合溶液的烧杯中，逐滴加入氢氧化钠溶液，氢氧化钠会先与盐酸反应生成氯化钠和水，再与氯化镁反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钠。A、加入一定量的氢氧化钠后才会出现沉淀，故A正确；B、混合溶液中本身就含有水，盐酸与氢氧化钠反应也会生成水，开始阶段水增加的幅度大，氢氧化钠和氯化镁反应的过程中没有水生成，水增加的幅度较小，故B正确；C、氢氧化钠会先与盐酸反应生成氯化钠和水，盐酸减小到零后，然后氢氧化钠与氯化镁反应，故C正确；D、0～m1，m1～m2为化学反应的两个阶段都会生成氯化钠，故D错误。故选：D。【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。二、填空题（本题包括6小题，每空1分，共24分）21．（4分）用化学用语填空（1）氦元素He；（2）氢氧根离子OH﹣；（3）3个氮分子3N2；（4）氧化镁中镁元素显+2价EQ\*jc0\*"Font:TimesNewRoman"\*hps14\o\ad(\s\up9(+2),Mg)O。【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目。【解答】解：（1）元素符号书写时一大二小，所以氦元素表示为He；（2）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号或原子团符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，所以氢氧根离子表示为OH﹣；（3）分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，所以3个氮分子表示为3N2；（4）元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以氧化镁中镁元素显+2价表示为EQ\*jc0\*"Font:TimesNewRoman"\*hps14\o\ad(\s\up9(+2),Mg)O。故答案为：（1）He；（2）OH﹣；（3）3N2；（4）EQ\*jc0\*"Font:TimesNewRoman"\*hps14\o\ad(\s\up9(+2),Mg)O。【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易。22．（4分）请从下列选项中选择适当的物质填空（填字母序号）A.食盐B.活性炭C.熟石灰D.小苏打（1）可用作冰箱除味剂的是B；（2）可用作调味品的是A；（3）可用作治疗胃酸过多症的是D；（4）可用作改良酸性土壤的是C。【分析】物质的性质决定了物质的用途，解题是根据物质的性质来分析。【解答】解：（1）活性炭具有吸附性，因此活性炭可用作冰箱除味剂；故答案为：B；（2）食盐可用作调味品；故答案为：A；（3）小苏打能与胃液中的盐酸反应，因此可用作治疗胃酸过多症；故答案为：D；（4）熟石灰是一种碱，能与酸性物质反应，因此熟石灰可用作改良酸性土壤；故答案为：C。【点评】本题考查了常见物质的用途，完成此题，可以依据物质的性质进行解答。23．（4分）2023全球6G技术大会3月22日在南京召开。硅（Si）是制作芯片不可缺少的材料，在元素周期表中的信息及原子结构示意图如图1所示，请结合图2回答下列问题。（1）硅原子的相对原子质量是28.09。（2）C粒子属于阴离子（填“原子”、“阳离子”或“阴离子”）。（3）图2中与硅元素化学性质相似的是A（填字母序号）。（4）硅元素与B所对应的元素形成化合物的化学式是SiO2。【分析】元素周期表一格中信息：左上角数字表示原子序数，右上角符号表示元素符号，中间汉字表示元素名称，方格下面的数字表示相对原子质量。粒子结构示意图的含义：小圈和圈内的数字表示原子核和核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层的电子数，据以上分析解答。【解答】解：（1）元素名称的正下方数字表示相对原子质量，因此硅原子的相对原子质量是28.09；（2）核电荷数小于核外电子数，表示阴离子；C粒子结构中，核电荷数比核外电子数小1，属于阴离子；（3）元素的化学性质是由原子的最外层电子数决定的，A粒子的结构中最外层电子数为4，与硅原子的最外层电子数相同，化学性质相似；因此图2中与硅元素化学性质相似的是A；（4）B为氧元素，硅元素与氧所对应的元素形成化合物为二氧化硅，化学式是SiO2。故答案为：（1）28.09；（2）阴离子；（3）A；（4）SiO2。【点评】本题考查了元素周期表的特点及其应用等相关知识，掌握周期表的结构特点及原子结构知识即可解答。24．（4分）习近平总书记在党的二十大报告中强调，“完善能源消耗总量和强度调控，重点控制化石能源消费，逐步转向碳排放总量和强度“双控’制度。”（1）现阶段的能源结构仍以化石燃料为主，化石燃料包括煤、石油和天然气，天然气的主要成分是甲烷，甲烷完全燃烧生成水和二氧化碳。（2）目前，我国的一些地区正在使用乙醇汽油作为汽车燃料，乙醇汽油属于混合物（填“纯净物”或“混合物”）。（3）通过节约能源、提高能效以及调整能源结构，可减少二氧化碳的排放量。请写一条有利于节能减排的建议骑自行车出行（合理即可）。【分析】（1）根据）化石燃料包括煤、石油和天然气，天然气的主要成分是甲烷进行分析。（2）根据乙醇汽油含有多种物质进行分析。（3）根据节能减排的措施进行分析。【解答】解：（1）化石燃料包括煤、石油和天然气，天然气的主要成分是甲烷，甲烷完全燃烧生成水和二氧化碳；（2）乙醇汽油含有多种物质，属于混合物（3）通过节约能源、提高能效以及调整能源结构，可减少二氧化碳的排放量，为了节能减排，建议骑自行车出行等。故答案为：（1）石油；二氧化碳；（2）混合物（3）骑自行车出行（合理即可）。【点评】本题主要考查化石燃料及其综合利用等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行解题。25．（4分）某同学进行了如图1所示实验，结合硝酸钾和氯化钠的溶解度曲线回答下列问题。（1）20℃时，硝酸钾的溶解度是31.6克。（2）若硝酸钾中混有少量氯化钠，可采用降温结晶的方法提纯硝酸钾。（3）②为硝酸钾的不饱和（填“饱和”或“不饱和”）溶液。（4）若要使③中固体继续溶解，则其溶液中溶质的质量分数的变化情况是ABC（填字母）。A.可能变大B.可能不变C.可能变小【分析】根据固体的溶解度曲线，可以查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定形成溶液的状态；可以比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小；可以判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断提纯晶体的方法。【解答】解：（1）由溶解度曲线可知：20℃时，硝酸钾的溶解度是31.6g；（2）硝酸钾的溶解度受温度影响较大，所以若硝酸钾中混有少量氯化钠，可采用降温结晶的方法提纯硝酸钾；（3）硝酸钾在40℃的溶解度是63.9g，即在该温度下，50g水中最多溶解31.95g，②中溶解了20g，所以为不饱和溶液；（4）若要使③中固体继续溶解可以用升高温度的方法，溶质增加，溶剂不变，溶质质量分数变大；也可以增加溶剂的方法，此时，溶质和溶剂都增加，溶质质量分数可能减小，也可能不变。故答案为：（1）31.6；（2）降温结晶；（3）不饱和；（4）ABC。【点评】本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力。26．（4分）2022年9月，袁隆平纪念邮票首发仪式在长沙举行，袁隆平院士被称为“杂交水稻之父”。水稻的主要成分为淀粉，它在人体内经酶的催化作用，与水发生一系列反应，最终变成葡萄糖（化学式为C6H12O6）。请回答下列问题。（1）葡萄糖属于有机（填“有机”或“无机”）化合物。（2）葡萄糖是由三种元素组成，其中碳元素和氢元素的质量比是6：1（填最简整数比）。（3）10克葡萄糖含碳元素的质量＝（填“＞”、“＝”或“＜”）10克醋酸（CH3COOH）含碳元素的质量。【分析】（1）根据有机物的概念进行回答；（2）根据化合物中各元素质量比＝各原子的相对原子质量x原子个数之比进行分析解答；（3）根据化合物中某元素的质量＝该化合物的质量x该元素的质量分数进行分析解答。【解答】解：（1）含有碳元素的化合物为有机物，葡萄糖的化学式为C6H12O6，因此葡萄糖属于有机化合物；（2）葡萄糖的化学式为C6H12O6，它是由碳、氢、氧三种元素组成，其中碳元素和氢元素的质量比是（6×12）：12＝6：1；（3）10克葡萄糖含碳元素的质量＝10g×eq\f(6×12,6×12+12+2×16)×100%＝4g；10克醋酸（CH3COOH）含碳元素的质量＝10g×eq\f(2×12,2×12+4+2×16)×100%＝4g，因此10克葡萄糖含碳元素的质量＝10克醋酸（CH3COOH）含碳元素的质量。故答案为：（1）有机；（2）三；6：1；（3）＝。【点评】本题难度不大，考查同学们灵活运用化学式的关计算进行分析问题、解决问题的能力。三、简答题（本题包括1小题，每空1分，共8分）27．（8分）中国传统文化对人类文明贡献巨大，很多诗句和典籍中都蕴含着化学知识。Ⅰ.“春蚕到死丝方尽”所描述的蚕丝属于天然（填“天然”或“合成”）纤维。Ⅱ.“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲”中“烈火焚烧”是指高温煅烧石灰石，该反应的化学方程式是CaCO3eq\o(=,\s\up7(高温))CaO+CO2↑。Ⅲ.“千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金”中“淘”和“漉”相当于化学实验中的过滤操作，实验室里进行该操作用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗和玻璃棒。Ⅳ.《天工开物》中记载了“古法炼铁”如图1和“炒钢法”如图2。（1）在图2的炉中鼓入与矿物逆流而行的空气，“逆流而行”的目的是使矿物与氧气充分接触，充分反应；再利用生成的一氧化碳和氧化铁反应生成铁单质，该反应的化学方程式是Fe2O3+3COeq\o(=,\s\up7(高温))2Fe+3CO2，此反应中体现了一氧化碳的还原（填“氧化”或“还原”）性。（2）“炒钢法”即“持柳棍疾搅即时炒成熟铁，炒过稍冷之时，或有就塘内斩划方块者”。不断翻炒液态生铁，是为了降低生铁中碳元素的含量。【分析】Ⅰ.根据蚕丝属于天然纤维进行分析。Ⅱ.根据高温煅烧石灰石进行分析。Ⅲ.根据“漉”是将固体和液体分离，实验室里进行该操作用到的玻璃仪器进行分析。Ⅳ.（1）根据一氧化碳和氧化铁反应生成铁单质，一氧化碳夺走氧化铁中的氧，体现还原性进行分析。（2）根据碳燃烧生成二氧化碳，进行分析。【解答】解：Ⅰ.“春蚕到死丝方尽”所描述的蚕丝属于天然纤维；Ⅱ.高温煅烧石灰石，该反应的化学方程式是CaCO3eq\o(=,\s\up7(高温))CaO+CO2↑；Ⅲ.“千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金”中“淘”，“漉”是将固体和液体分离，相当于化学实验操作中的过滤；实验室里进行该操作用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗和玻璃棒；Ⅳ.（1）“逆流而行”的目的是使矿物与氧气充分接触，充分反应，一氧化碳和氧化铁反应生成铁单质，该反应的化学方程式是Fe2O3+3COeq\o(=,\s\up7(高温))2Fe+3CO2，一氧化碳夺走氧化铁中的氧，体现还原性；（2）碳燃烧生成二氧化碳，不断翻炒液态生铁，是为了降低生铁中碳元素的含量。故答案为：Ⅰ.天然；Ⅱ.CaCO3eq\o(=,\s\up7(高温))CaO+CO2↑；Ⅲ.过滤；漏斗；Ⅳ.（1）使矿物与氧气充分接触，充分反应；Fe2O3+3COeq\o(=,\s\up7(高温))2Fe+3CO2；还原性；（2）碳。【点评】本题主要考查铁的冶炼等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行解题。四、实验探究题（本题包括2小题，每空1分，共16分）28．（8分）根据下列装置图回答问题。（1）写出图中仪器a的名称酒精灯。（2）实验室选择A装置制取氧气的化学方程式是2KMnO4eq\o(=,\s\up7(△))K2MnO4+MnO2+O2↑；此装置中棉花的作用是防止加热时试管内的粉末状物质进入导管。（3）实验室制取二氧化碳的化学方程式是CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；应选择的发生装置是B（填字母序号），若用C装置收集，验满时应将燃着的木条放到集气瓶口，木条熄灭，则已集满。（4）二氧化氮是一种有毒气体，密度比空气大，易溶于水，能和氢氧化钠溶液反应生成盐和水，若用F装置收集二氧化氮，气体应从b（填“b”或“c”）端通入，为了防止污染环境，F装置要与图中H（填字母序号）装置相连接。【分析】（1）根据实验室常用仪器的名称来分析解答；（2）根据A装置是固体加热型的发生装置，试管口有一团棉花，则所用药品是高锰酸钾，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气来分析解答；根据高锰酸钾制取氧气的操作步骤的注意事项来分析解答；（3）根据反应物的状态与反应条件来确定发生装置，根据气体的性质来确定收集方法，根据反应原理来书写化学方程式；根据检验二氧化碳收集满的方法来分析解答；（4）根据二氧化氮的密度比空气大来分析解答；根据二氧化氮是一种有毒气体，二氧化氮能和氢氧化钠溶液反应生成盐和水来分析解答。【解答】解：（1）由图可知，图中仪器a的名称是酒精灯；（2）实验室用A装置制取氧气，A装置是固体加热型的发生装置，试管口有一团棉花，则所用药品是高锰酸钾，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式是2KMnO4eq\o(=,\s\up7(△))K2MnO4+MnO2+O2↑，此装置中棉花的作用是防止加热时试管内的粉末状物质进入导管；（3）实验室用大理石或石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳，大理石或石灰石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，实验室用大理石或石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳时不需要加热，应该用B装置作为发生装置，二氧化碳的密度比空气大，能溶于水，所以用C向上排空气法来收集，验满时应将燃着的木条放到集气瓶口，木条熄灭，则二氧化碳已集满；（4）二氧化氮的密度比空气大，若用F装置收集二氧化氮，气体应从b端通入，二氧化氮能和氢氧化钠溶液反应生成盐和水，二氧化氮是一种有毒气体，排放到空气中会污染空气，故为了防止污染环境，F装置要与图中H装置相连接；故答案为：（1）酒精灯；（2）2KMnO4eq\o(=,\s\up7(△))K2MnO4+MnO2+O2↑；防止加热时试管内的粉末状物质进入导管；（3）CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；B；集气瓶口；（4）b；H。【点评】了解发生装置的选取依据、实验室制取氧气、二氧化碳的反应原理，注意事项等，并能据装置特点对装置进行正确评价。29．（8分）建立宏观与微观的联系是化学特有的思维方式Ⅰ.科学技术的进步，证明了物质是由分子、原子和离子等微粒构成的。Ⅱ.氧气可压缩储存于钢瓶中，这是因为分子之间有间隔。Ⅲ.某化学兴趣小组设计了探究分子性质的两个实验实验一：借助氧气传感器探究分子运动的特点。【操作与分析】（1）按图1连接好实验装置，打开氧气传感器，测得前3分钟曲线为图2中AB段，请从分子的性质角度回答氧气体积分数下降的原因是分子在不断地运动，部分氧分子运动到瓶外。（2）用双手给塑料瓶加热2分钟，测得曲线为BC段，对比曲线AB和BC可知：温度升高，分子之间间隔变大，导致部分气体膨胀逸出。（3）松开双手并将塑料瓶的瓶口朝下，测得曲线为CD段，对比AB段，请分析CD段氧气体积分数下降更快的原因是氧气的密度比空气大，氧分子更快更多地从瓶口向下逸出。实验二：通过化学反应探究分子数目与压强的关系【操作与记录】如图3所示连接好实验装置，并确保其气密性良好。操作1：将5mL水一次性注入到充满二氧化碳气体的吸滤瓶内，轻轻振荡，发现95℃热水无明显变化。操作2：若将操作1中注入的水改成相同体积的氢氧化钠溶液，进行相同实验，观察到95℃热水立即沸腾。【分析与结论】回答下列问题（4）设计操作1的目的是作对照组。（5）二氧化碳与氢氧化钠反应的化学方程式是CO2+2NaOH＝Na2CO3+H2O。（6）95℃热水立即沸腾的合理解释是二氧化碳与氢氧化钠反应放热，达到了水的沸点，使水沸腾。【分析】Ⅰ、根据物质的微观构成来分析解答；Ⅱ、根据分子之间有间隔来分析解答；（1）根据分子在不断地运动，部分氧分子运动到瓶外来分析解答；（2）根据温度升高，分子之间间隔变大来分析解答；（3）根据氧气的密度比空气大来分析解答；（4）根据探究实验的要求来分析解答；（5）根据二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水来分析解答；（6）根据二氧化碳与氢氧化钠反应放热来分析解答。【解答】解：Ⅰ、科学技术的进步，证明了物质是由分子、原子和离子等微粒构成的；Ⅱ、氧气可压缩储存于钢瓶中，这是因为分子之间有间隔；（1）按图1连接好实验装置，打开氧气传感器，测得前3分钟曲线为图2中AB段，敞口放置，氧气体积分数不断减小，原因是分子在不断地运动，部分氧分