黑龙江省哈尔滨市第十七中学校2023-2024学年八年级下学期开学考试语文试题

哈十七中学2023—2024学年度八年级寒假作业验收语文学科一、积累与运用（25分）结合情境，完成下列各题：①甲辰春节，在万民翘首以待中，悄然来临。A无可质疑，龙的子孙庆龙年，这个春节注定是B备受关注的。我们哈尔滨凭借着冰雪旅游在这个春节“出圈”了，②大量“小金豆”的涌入让街头巷尾充满了炽热的节日氛围。哈尔滨人C就地取才，打造了被誉为堪称完美的冰雪大世界，能工巧匠们妙手偶得的冰雪作品，千态万状，惟妙惟肖，③每一处细节都彰显着工匠们力求完美的精神。在这美丽的冰雪王国，④使游客们弥补了自己生命中的缺憾，他们D毫不诚意天气的寒冷，用热情拥抱自然的馈赠。可以说，这个春节，冰雪旅游让哈尔滨在众多旅游城市中鹤立鸡群。淳朴好客的哈尔滨人，一定会拿出更好的东西来欢迎世界各地的游客！1.加点加点字注音完全正确一项是（）A.qiàoqiǎozhìmí B.qiáoqiǎochìmíC.qiàoqiāochìní D.qiáoqiāozhìní2.请选出无错别字的一项（）A.无可质疑 B.备受关注 C.就地取才 D.毫不诫意3.划线词语运用恰当的一项是（）A.打造了被誉为堪称完美的冰雪大世界。B.能工巧匠们妙手偶得的冰雪作品。C.千态万状，惟妙惟肖。D.冰雪旅游让哈尔滨在众多旅游城市中鹤立鸡群。4.画波浪线的句子中，不是病句的一项是（）A.① B.② C.③ D.④【答案】1.B2.B3.C4.C【解析】【1题详解】本题考查字音。翘首以待：qiáoshǒuyǐdài，翘首：抬起头。以待：等待。形容殷切盼望。悄然：qiǎorán，①形容忧愁的样子。②形容寂静无声。炽热：chìrè，非常热。弥补：míbǔ，补足不够的部分。故选B。【2题详解】本题考查字形。A.无可质疑——无可置疑；C.就地取才——就地取材；D.毫不诫意——毫不介意；故选B。【3题详解】本题考查词语运用。A.堪称完美：可以说是毫无瑕疵的。句中形容冰雪大世界，用错对象；B.妙手偶得：技术高超的人，偶然间即可得到。也用来形容文学素养很深的人，出于灵感，即可偶然间得到妙语佳作。句中形容能工巧匠们设计冰雪作品，不合语境；C.惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真。使用正确；D.鹤立鸡群：指像鹤站在鸡群中一样。比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。句中形容冰雪旅游令哈尔滨在众多旅游城市中独具特色，不合语境；故选C。【4题详解】本题考查病句辨析。A.语意矛盾，“翘首以待”与“悄然来临”矛盾，可将“悄然来临”改为“如期而至”；B.用词不当，将“炽热”改为“浓烈”；D.成分残缺，删去“使”；故选C。5.下列说法正确的一项是（）A.西汉司马迁的《史记》是中国第一部编年体通史。B.茅盾，字佩弦，散文家，代表作有《背影》。C.《红星照耀中国》，曾用名为《西游漫记》。D.张老师的女儿考取了心仪的好大学，你对张老师说：“恭贺令媛得偿所愿！”【答案】D【解析】【详解】本题考查文学常识。A.有误，《史记》是中国历史上第一部纪传体通史；B.有误，朱自清，字佩弦，散文家，代表作有《背影》；C.有误，《红星照耀中国》，曾用名为《西行漫记》；故选D。6.结合语境，填入下面横线处最恰当的一项是（）雪花登场了，先是零星的下，有颗粒状的雪铺底，像上妆的女子铺上一层粉底，侧耳静听，一片低沉的、沙沙的声音，象细粉，象碎玉。“”，童年时，更是把它想象成能甜透心脾的砂糖，有时还常常掬在口中用舌头尝一尝；“雪水烹茶天上味”，当然，我尝到的只是一个透心凉。A.千树万树梨花开 B.柳絮因风起 C.撒盐空中差可拟 D.积雪浮云端【答案】C【解析】【详解】本题考查衔接排序。通读全段话可知，它主要是对雪花的描写。根据“有颗粒状的雪铺底”“像碎玉”“把它想象成能甜透心脾的砂糖”这几处可知，语段描述的是雪刚开始下时候的样子，它是小小的、颗粒状的。

A.句意：雪花积在树枝上，看起来就像是千棵万棵的梨树开花了一样。这描述的是积雪的样子，与语境不符；B.句意：白雪纷纷，就像是那因风而漫天飞舞的柳絮。这里描述的雪是像柳絮那样的，与语境的“颗粒状”不符；C.句意：跟把盐撒在空中差不多可以相比。这里描述的雪是像盐一样一粒粒的，与语境中的“颗粒状”等相符；D.句意：皑皑白雪，好像飘浮在云间。这里描述的也是积雪的样子，与语境不符；故选C。7.按课文原文填空（1）晴川历历汉阳树，________________________。（崔颢《黄鹤楼》）（2）_______________________，霜重鼓寒声不起。（李贺《雁门太守行》）（3）我报路长嗟日暮，________________________。（李清照《渔家傲》）（4）求之不得，________________________。（《诗经·关雎》）（5）_______________________，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（6）安得广厦千万间，________________________。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》（7）半匹红纱一丈绫，_________________________。（白居易《卖炭翁》）【答案】①.芳草萋萋鹦鹉洲②.半卷红旗临易水③.学诗谩有惊人句④.寤寐思服⑤.无为在歧路⑥.大庇天下寒士俱欢颜⑦.系向牛头充炭直【解析】【详解】本题考查默写。注意：萋、鹦鹉、卷、谩、寤寐、歧、庇、炭。二、阅读（45分）阅读文言文《不食嗟来之食》，完成下面小题。齐大饥，黔敖①为食于路，以待饿者而食②之。有饿者，蒙袂辑屦③，贸贸然④而来。黔敖左奉⑤食，右执饮，曰：“嗟！来食。”扬其目而视之，曰：“予唯不食嗟来之食，以至于斯也。”从而谢焉。终不食而死。【注释】①黔敖，齐国贵族；②食sì，给……吃；③蒙袂辑屦：用衣袖遮着脸，步履沉重的样子；④贸贸然：踉踉跄跄的样子；⑤奉，同“捧”，端着。8.为加点词解释选择正确的选项。①“齐大饥”中的“大”与下列各句中的“大”含义相同的一项是（）A.屠大窘B.与蒙论议，大惊曰C.匈奴大入边D.阿爷无大儿②“从而谢焉”，从《古汉语词典》给出的释义中选出符合语境的一项（）A.道歉B.推辞C.告诉D.感谢9.翻译下列各句①黔敖左奉食，右执饮②扬其目而视之。10.文中饿者一无所有却不食嗟来之食的非凡骨气，我们可以引用孟子的话来赞美就是_____。【答案】8.①.C②.A9.①黔敖左手捧着食物，右手拿着水。②抬起他的眼睛看着黔敖。10.贫贱不能移【解析】【8题详解】本题考查文言词语理解。①“齐大饥”意为：齐国有大规模的饥荒。大：大规模。A.句意：屠户十分窘迫。大：非常；B.句意：和吕蒙论议国家大事，（鲁肃）惊讶地说。大：非常；C.句意：匈奴大规模侵入汉朝边境。大：大规模；D.句意：父亲没有长大成人的儿子。大：长大成人。故选C。②“从而谢焉”意为：黔敖追上前去向他道歉。谢：道歉；故选A。【9题详解】本题考查文言语句翻译。注意重点字词：①奉：捧着；执饮：拿着水。②扬：抬起；目：眼睛；视：看。【10题详解】本题考查内容理解。结合“敖左奉食，右执饮，曰：‘嗟！来食。’扬其目而视之，曰：‘予唯不食嗟来之食，以至于斯也。’从而谢焉。终不食而死”可知，文中饿者一无所有却不食嗟来之食，最终饿死。这种精神可以用孟子提出的“贫贱不能移”赞美，即不会因生活贫困，地位卑微而改变自己的志向。【点睛】参考译文：齐国有严重的饥荒。黔敖在路边准备好饭食，以供路过饥饿的人来吃。有个饥饿的人用衣袖蒙着脸，脚步拖拉，两眼昏昏无神地走来。黔敖左手端着食物，右手端着汤，说道：“喂！来吃吧！”那个饥民抬起头看着他，说：“我正因为不吃别人施舍的食物，才落得这个地步！黔敖追上前去向他道歉，他仍然不吃，最终饿死了。阅读《唱歌不着调其实是种病》，完成下面小题。唱歌不着调其实是种病①人们通常把缺乏音乐感知能力、唱歌找不着调的人称为音盲。近些年来，科学家们对此展开了研究。他们发现，有些人缺乏把握音调的能力是因为从小没有受过音乐训练，这些人只要经过训练即可逐渐恢复音乐能力；而有些人可能患有“失歌症”，正是这种病症夺去了他们的音乐本能。②2002年，第一份研究失歌症的论文才正式发表。这项研究的负责人是加拿大蒙特利尔大学的伊莎贝拉·珀利兹。珀利兹说，多数人都能轻易分辨音高的细微差别，但对失歌症的患者来说，即使两个音相差一个八度，他们仍然察觉不出变化。此后，珀利兹的研究小组又发现了许多类似的病例。这些人拥有正常的听力、智力和记忆力，却完全无法感知音乐。对他们来说，大多数曲调听起来都差不多，如果听不到歌词，即使很熟悉的歌曲他们也听不出来。③失歌症可能存在很多种情况。珀利兹的研究小组发现，大约一半失歌症患者在韵律认知方面有问题。但是，还是有一些失歌症患者喜欢听音乐，因为他们很想享受那种韵律感。另外，在有的失歌症患者听来，A音乐会就像用扳手敲击水管一样让人感到不舒服。不过，觉得音乐难以忍受的患者只是少数，对大多数患者来说，音乐只会令他们感到困惑。④B据统计，大约有4%的人患有失歌症，而且失歌症表现出较强的遗传性。究竟是什么导致失歌症？珀利兹推测，人脑中有一个专门处理音乐的“模块”，当这个部分发育不全时，人们就会出现失歌症症状。正因为如此，失歌症单单影响患者的音乐认知，而对听力、智力等没有影响。如果珀利兹推测正确的话，那么音乐同语言一样，是在人类进化过程中为适应环境需要而被先天植入脑部的。⑤有些研究人员不同意此观点。他们发现，失歌症不单纯是音乐上的不足，还与语言或空间处理等能力有联系。例如，有些失歌症患者存在沟通障碍，当别人通过改变语调来表达情绪时，他们辨别不出对方传达的生气、恐惧或讽刺等情绪，难以领会对方的“弦外之音”。因此，正常的音乐认知可能与脑部掌握语言声调的回路有关。另外，失歌症患者的空间处理能力比较差。C例如，给他们看从不同角度拍摄的建筑物的照片，他们不能分辨出照片上的是同一幢建筑。研究人员推测，这可能与他们的右脑的早期发育有关。⑥珀利兹的研究小组对失歌症患者的脑部进行了扫描，目前，他们已经发现，失歌症患者的一个大脑区域的脑白质与普通人有细微的不同，这个区域与辨别音高和记忆旋律有关。研究人员还在寻找导致失歌症具有遗传性的基因。⑦现在，失歌症已成为科学家了解脑部如何处理音乐奥秘的主要研究课题之一。随着研究逐渐深入，那些不能享受音乐的人有可能重新获得音乐带来的乐趣。11.珀利兹推测导致失歌症原因是什么？12.指出文中画线句子所使用的说明方法。A音乐会就像用扳手敲击水管一样让人感到不舒服。（）B据统计，大约有4%的人患有失歌症。（）C例如，给他们看从不同角度拍摄的建筑物的照片，他们不能分辨出照片上的是同一幢建筑。（）13.解释第⑤段加点词“弦外之音”的含义。14.根据选文提供的信息，说说治疗失歌症有哪些好处。（答出三点即可）【答案】11.人脑中有专门处理音乐的“模块”，当这个部位发育不全时，人们就会出现失歌症症状。12.①.A作比较②.B列数字③.C举例子13.人通过改变语调来传达出不良（或:生气、恐惧或者讽刺等）情绪14.使患者能分辨音高的细微差别；重新获得音乐带来的乐趣；解决语言沟通障碍；提高空间处理能力；听音乐不会再感到烦躁。（答出三点即可）【解析】【11题详解】本题考查文章信息筛选与概括。根据第④段“究竟是什么导致失歌症？珀利兹推测，人脑中有一个专门处理音乐的‘模块’，当这个部分发育不全时，人们就会出现失歌症症状”分析可知，伯利兹推测导致失歌症的原因是：人脑中有专门处理音乐的“模块”，当这个部位发育不全时，人们就会出现失歌症症状。【12题详解】本题考查说明方法的判断。常见的说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、作诠释、下定义摹状貌等。（1）这个句子里，把“音乐”比作“用扳手敲击水管”，所以是用了打比方的说明方法。（2）根据句中的“大约有4%的人患有失歌症”的“4%”可知，本句用了列数字的说明方法。（3）结合第⑤段“另外，失歌症患者的空间处理能力比较差。例如……他们不能分辨出照片上的是同一幢建筑”可知，本句是对“失歌症患者的空间处理能力比较差”的举例说明。其中“例如”也是举例子这一说明方法的标志词。所以，本句运用的是举例子的说明方法。【13题详解】本题考查说明文句子含义。根据第⑤段“有些失歌症患者存在沟通障碍，当别人通过改变语调来表达情绪时，他们辨别不出对方传达的生气、恐惧或讽刺等情绪，难以领会对方的‘弦外之音’”可知，“弦外之音”是指语调表达出来的或生气、恐惧或讽刺的不良情绪。【14题详解】本题考查说明文信息提炼与概括。根据第②段“珀利兹说，多数人都能轻易分辨音高的细微差别，但对失歌症的患者来说，即使两个音相差一个八度，他们仍然察觉不出变化”分析，可概括出治疗失歌症的方法为：可以使患者能分辨音高的细微差别；根据第③段“在有的失歌症患者听来，音乐会就像用扳手敲击水管一样让人感到不舒服……音乐只会令他们感到困惑”分析，可概括出治疗失歌症的方法为：重新获得音乐带来的乐趣；听音乐不让自己感到烦躁；根据第⑤段“有些失歌症患者存在沟通障碍，当别人通过改变语调来表达情绪时，他们辨别不出对方传达的生气、恐惧或讽刺等情绪”分析，可概括出治疗失歌症的方法为：解决语言沟通障碍；根据第⑤段“另外，失歌症患者的空间处理能力比较差。例如，给他们看从不同角度拍摄的建筑物的照片，他们不能分辨出照片上的是同一幢建筑”分析，可概括出治疗失歌症的方法为：提高空间处理能力。阅读《城市上空的光》，完成下面小题。城市上空的光①儿子从小就爱问我，城市是什么样的。我一开始总告诉他，城市里有很多灯很多车，还有很多好玩的东西。但我后来认真想了想，城市其实像一个迷宫一样，身处其中时很容易迷失方向，有时候甚至会忘了自己是谁。②每当我站在建筑的最高层开始施工时，日复一日的机械重复总是让我很恍惚。站在顶层俯瞰这座城市，地面上的行人和蝼蚁一样渺小，在空间和视线的错觉里，他们甚至没有一点存在感。而我和他们一样，站在这个庞大的建筑体里，好像和融进墙体的沙石没有什么区别。我该如何告诉我的孩子这个真相？我说不出口。他对远方充满了憧憬，在他眼里，城市是完美无缺的。可我刚来时的那几句豪言壮志，早已被城市的轰隆声吞没。③每次回家我都会给儿子买很多玩具，城里的孩子在玩什么，我就会给他买什么，我想让他知道，除了他平时看见的那些，这个世界上还有许多别的东西，这些东西别人早已见惯不惊，对他来说却是未知。儿子第一次见到机器人就被吓到了，用双手捂住眼睛不敢看，一会又忍不住从手指缝中偷偷看去。我看着儿子的样子不禁有点儿好笑又有点儿心疼，抱着他说：“你怕它干什么？它就是个插电池的机器人。”那时我就决定，一定要让我的孩子早点走出这个村庄去外面看看，他不能再重复一遍我的人生。④儿子总是追问我，城市上空的光是从哪里发出来的。可惜身处其中的我给不出他想要的答案，我不知道他说的光是什么，冰冷的建筑哪里会发光？但后来，我下工从工地回住处，走在流转的灯光之间时，偶尔又会觉得，或许城市真的在发光吧。说不定，那束光就是他心中的向往，一如当初决定来城市闯荡的我。⑤当在这个城市开始感到疲惫后，我决定回家乡去开间小店，守着家人过安稳的生活。回到家的那晚，儿子拉着我走到村外，我站在山坡上向那座城市看去，发现它真的在微微闪着绿光。看到这样的景象，我的内心十分触动，在城市待了这么些年，我竟然从来没有发现过它还有这样的一面。⑥这时我才恍惚想起，少年时的我曾和他一样，对一切充满向往，能够看到这个世界发着不同颜色的光。但慢慢地，我在日复一日的生活中开始忽视、淡忘，好像已经很久没看见过这样的光了。⑦成为一个父亲后，我变得小心谨慎起来，因为我的孩子对我无比信任，我给他的每一个答案都可能影响他对这个世界的看法。所以对于他的疑问，我没有草率地给出回答，这个答案只能由他自己去寻找。⑧我无法告诉我的孩子，城市究竟是美丽的城堡还是漆黑的深渊，因为他眼里的风景和我看到的或许完全不同。我只能告诉他：孩子，你勇敢地走上前去，带着你的勇气和智慧，走向你憧憬的远方，你会拥有与我不同的、更加精彩的人生。15.“我”为什么认为“城市其实像一个迷宫一样，身处其中时很容易迷失方向，有时候甚至会忘了自己是谁”？16.文中画线句“我看着儿子的样子不禁有点儿好笑又有点儿心疼”，请联系选文内容推测父亲有这样的心理的原因分别是什么？17.结合语境分析，用自己的话来回答：“因为他眼里的风景和我看到的或许完全不同”的原因可能有哪些？18.“儿子总是追问我，城市上空的光是从哪里发出来的”，“我”为什么没有给出回答，反而让孩子自己去寻找？19.选文题目“城市上空的光”的含义是什么？【答案】15.“我”感觉到了自己在城市生活中自己的渺小，没有存在感，失去了奋斗的方向（感到迷茫）16.为孩子害怕又想看的纯真样子感到可笑；由于在小山村，孩子见识少害怕机器人，感到心疼（自责）17.两代人所处的时代（年龄段）不同；每个人观察生活的角度不同；人生经历不同（性格不同、感受不同）；人生观也不可能完全一样。（言之成理即可）18.成为一个父亲后，“我”变得小心谨慎起来，因为“我”的孩子对“我”无比信任，“我”给他的每一个答案都可能影响他对这个世界的看法，所以没有给出回答，希望孩子依然抱有梦想，努力追寻自己的梦想19.在山坡上向那座城市看去城市在发光，少年心中对城市美好生活的向往（或对自己人生美好理想的追求、渴望）【解析】【15题详解】本题考查内容理解概括。结合②段“每当我站在建筑的最高层开始施工时，日复一日的机械重复总是让我很恍惚。站在顶层俯瞰这座城市，地面上的行人和蝼蚁一样渺小，在空间和视线的错觉里，他们甚至没有一点存在感。而我和他们一样，站在这个庞大的建筑体里，好像和融进墙体的沙石没有什么区别。我该如何告诉我的孩子这个真相？我说不出口。他对远方充满了憧憬，在他眼里，城市是完美无缺的。可我刚来时的那几句豪言壮志，早已被城市的轰隆声吞没”等内容可知，“我”感觉到了自己在城市生活中自己的渺小，没有存在感，失去了奋斗的方向，感到迷茫。【16题详解】本题考查内容理解。结合③段“这些东西别人早已见惯不惊，对他来说却是未知。儿子第一次见到机器人就被吓到了，用双手捂住眼睛不敢看，一会又忍不住从手指缝中偷偷看去”可知，孩子第一次见到机器人害怕又想看，这一表现充满纯真可爱，因此感到可笑。作者意识到孩子从小在小山村没见过多少外面的世界，见到机器人而害怕，作者内心感到内疚心疼。【17题详解】本题考查词句理解。结合④段“儿子总是追问我，城市上空的光是从哪里发出来的。可惜身处其中的我给不出他想要的答案，我不知道他说的光是什么，冰冷的建筑哪里会发光？但后来，我下工从工地回住处，走在流转的灯光之间时，偶尔又会觉得，或许城市真的在发光吧。说不定，那束光就是他心中的向往，一如当初决定来城市闯荡的我”、⑤段“回到家的那晚，儿子拉着我走到村外，我站在山坡上向那座城市看去，发现它真的在微微闪着绿光。看到这样的景象，我的内心十分触动，在城市待了这么些年，我竟然从来没有发现过它还有这样的一面”等内容可知，“因为他眼里的风景和我看到的或许完全不同”的原因可能有：“我”和孩子观察生活的角度不同；“我”和孩子所处的年龄段不同；“我”和孩子人生经历及人生观不同。【18题详解】本题考查内容理解概括。结合⑦段“成为一个父亲后，我变得小心谨慎起来，因为我的孩子对我无比信任，我给他的每一个答案都可能影响他对这个世界的看法。所以对于他的疑问，我没有草率地给出回答，这个答案只能由他自己去寻找”、⑧段“孩子，你勇敢地走上前去，带着你的勇气和智慧，走向你憧憬的远方，你会拥有与我不同的、更加精彩的人生”等内容概括可得：成为一个父亲后，“我”变得小心谨慎起来，因为“我”的孩子对“我”无比信任，“我”给他的每一个答案都可能影响他对这个世界的看法，所以没有给出回答，希望孩子依然抱有梦想，努力追寻自己的梦想。【19题详解】本题考查标题理解。结合⑤段“回到家的那晚，儿子拉着我走到村外，我站在山坡上向那座城市看去，发现它真的在微微闪着绿光。看到这样的景象，我的内心十分触动，在城市待了这么些年，我竟然从来没有发现过它还有这样的一面”可知，标题“城市上空的光”表面指在老家山坡上向那座城市看去城市在发光；结合⑧段“孩子，你勇敢地走上前去，带着你的勇气和智慧，走向你憧憬的远方，你会拥有与我不同的、更加精彩的人生”等内容可知，标题“城市上空的光”深层含义指孩子对美好人生理想的不懈追求和憧憬。阅读《深淡》，完成下面小题。深淡①人身上的淡味，有两种。②一种是浅淡。一个人初涉人世时，懵懵懂懂，心无城府。这样青涩的淡，是浅淡。也有的人，虽在俗世摸爬滚打已久，却依旧胸无点墨，腹中除酒色财气，再无他物。这样味同嚼蜡的淡，是浅薄的，自然也是浅淡。③淡味之中，除了浅淡，还有深淡。④同是淡味，由浅而深，区别在于何处？一个人身上的淡味，要从浅浅的淡，到深刻的淡，转折点便在于苦味。历经苦味，熬出的淡味，才是深淡。⑤一个人在得意时，容易以为人生便是如此风光亮丽了。一路坦途中，唯有甜味相伴，其他如酸苦辣诸味，莫不离而远之。甜味太过浓腻，使得其他的味道相形失色。此时，哪怕身上有那么一点淡味，也在甜腻的驱赶下，显得若有若无，浅浅淡淡。⑥而当生活由得意转入失意，苦味便出来了。人在风光时，味道过于单一，除了甜味，难有其他。一旦风光不再，味蕾却就此丰富起来，酸甜苦辣少不得一一尝遍。A得意时，胸中单调，味蕾单一；失意后，反而尝遍诸味，多了一份包容。⑦这样的包容，于人于文，都是一笔财富。⑧历史上诸多有名的文人，代表作往往是在失意期间诞生的。人在得意时，条件是好了，但味道太过单一，B以至于难以酿出流传千古的佳酿。直至种种味道都尝过一遍，积蓄于心间，在苦味的引导下，转变成一种深深的淡味。此时落笔成文，文章看似如清风拂面，轻轻浅浅，但内里却五味杂陈，层次丰富。于是，便有了深淡之味。⑨当一个人的味道转变成深淡之后，生命中便有了另一种力量。⑩这样的人，表面看似淡淡的，没有味道，但有所了解后，却会发现这样的淡仅仅是融合之后的表象，内里却隐藏着最丰富最深刻的味道。这是经历了苦痛之后，融合百味而成的淡。比起浅淡，这样的淡多了一种包容的力量，是深淡。⑪C这样一个身具深淡味的人，如陶渊明，还有苏东坡，因淡而能领略自我，欣赏自我；因深而能看透人生，尝百味而知淡之可贵。20.跟“浅淡”相比，“深淡”具有怎样的特点？21.依次写出文中画线句所运用的论证方法。（一个括号里只能填写一种论证方法）A（）C（）B（）22.从选文看，“浅淡”有哪几种表现？23.一个人具有深淡味有怎样的好处？【答案】20.经历苦味的“熬”；有包容的力量；更深刻；21.①.A对比论证②.B比喻论证③.C举例论证22.初涉人世时，懵懵懂懂，心无城府，这是青涩的淡；在世俗摸爬滚打已久，却依旧胸无点墨，腹中除酒色财气，再无他物，这是浅薄的淡23.因淡而能领略自我，欣赏自我。因深而能看透人生，尝百味而知淡之可贵【解析】【20题详解】本题考查内容理解概括。结合④段“一个人身上的淡味，要从浅浅的淡，到深刻的淡，转折点便在于苦味。历经苦味，熬出的淡味，才是深淡”、⑩段“这样的人，表面看似淡淡的，没有味道，但有所了解后，却会发现这样的淡仅仅是融合之后的表象，内里却隐藏着最丰富最深刻的味道。这是经历了苦痛之后，融合百味而成的淡。比起浅淡，这样的淡多了一种包容的力量，是深淡”概括可知，“深淡”具有经历苦味的“熬”，有包容的力量，更深刻的特点。【21题详解】本题考查论证方法。A.对比论证，将得意时与失意后进行对比。B.比喻论证，将历史上的名人佳作比作千古佳酿。C.举例论证，列举陶渊明和苏东坡。【22题详解】本题考查内容理解概括。结合②段“一种是浅淡。一个人初涉人世时，懵懵懂懂，心无城府。这样青涩的淡，是浅淡”“也有的人，虽在俗世摸爬滚打已久，却依旧胸无点墨，腹中除酒色财气，再无他物。这样味同嚼蜡的淡，是浅薄的，自然也是浅淡”可知直接作答。【23题详解】本题考查内容理解概括。结合⑪段“因淡而能领略自我，欣赏自我；因深而能看透人生，尝百味而知淡之可贵”可直接作答。三、作文（50分）从下面命题中任选一题作文24.命题作文莱昂纳德·科恩说：“万物皆有裂痕，那是光照进来的地方！”毕淑敏说：“生命有裂缝，阳光才照得进来。”相似的话语，一样的道理，生活告诉我们，没有人是十全十美的，学会接受自己的不完美，不要惧怕自己的不足，那是进步的开始。生命也是一样，人生路上不可能永远一帆风顺，只有历经坎坷挫折，我们才能成熟，才能更加坚强，更加充满希望。请以“终会有光照进来”为题目写一篇文章。①将题目抄写在作文纸的第一行（题目前空四格）②文体自选（诗歌、戏剧除外）③不少于600字④文中不得出现真实的校名、班级、人名【答案】例文：终会有光照进来生活，犹如一幅色彩斑斓的画卷，时而阳光明媚，时而乌云密布。我们每个人都在这幅画卷中扮演着不同的角色，经历着不同的故事。但不论遭遇多少坎坷与挫折，只要我们心怀希望，坚信终会有光照进来，那么，我们就能在困境中找到出路，在黑暗中看到光明。记得那是一个炎热的夏日，我因一次重要的考试失利而心情低落。那段时间，我仿佛陷入了无尽的黑暗之中，无法自拔。每当夜深人静时，我总是独自坐在窗前，凝视着那漆黑的夜空，心中充满了迷茫与无助。然而，就在我几乎要放弃的时候，一句话犹如一道闪电划破了黑暗的天空——“万物皆有裂痕，那是光照进来的地方。”这是莱昂纳德·科恩的智慧之语，它让我重新审视了自己所经历的挫折与困境。我开始明白，生活中的不完美和挫折，其实正是我们成长和进步的催化剂。我开始尝试接受自己的不完美，不再因为一次失败而否定自己。我开始从失败中汲取教训，努力寻找自己的不足之处，并努力改进。我告诉自己，每一次的失败都是一次学习的机会，每一次的挫折都是一次成长的磨砺。随着时间的推移，我渐渐走出了阴霾，重新找回了自信和勇气。我开始积极参与各种活动，努力拓展自己的视野和知识面。我学会了与人为善，学会了宽容与理解。我发现，当我不再过分关注自己的不足时，阳光开始慢慢照进了我的生活。如今回首那段艰难的时光，我深感庆幸。因为我明白了一个道理：生活不可能永远一帆风顺，但只要我们心怀希望，勇敢面对困境，终会有光照进来。那束光不仅照亮了我们的前路，更点亮了我们内心的希望之火。在人生的道路上，我们会遇到各种各样的挑战和困难。有时，我们可能会感到力不从心，甚至想要放弃。但请记住，每一次的挫折都是一次成长的机会，每一次的失败都是一次成功的铺垫。只要我们勇敢地面对困境，积极寻求解决之道，终会有一束光照亮我们的前行之路。最后，我想对每一个正在经历困境的人说：请不要放弃希望，不要失去信心。相信终会有光照进来，相信自己的力量。只要我们坚持努力，勇敢前行，就一定能够战胜一切困难，迎接属于自己的光明未来。【解析】【详解】本题考查全命题作文。一、审题立意。本次作文题目“终会有光照进来”富含深意，既是一个形象的比喻，也是一个富有哲理的启示。解析题目时，首先要明确“光”的寓意，它代表着希望、成功、温暖与力量。而“照进来”则意味着在经历了黑暗、困境或挫折之后，终将迎来转机与希望。确定写作主题时，应围绕“面对困境与挫折时的态度与行动”展开。可以结合自身经历或观察他人的经历，描述在遭遇困境时如何调整心态，如何积极寻找解决问题的方法，并最终实现自我成长与突破。在写作过程中，要注重展现心路历程的变化，体现从迷茫、无助到坚定、勇敢的转变。同时，也要通过具体的例子或情节来增强文章的说服力和感染力，让读者能够深刻感受到“终会有光照进来”这一主题的深刻内涵。二、选材构思。在选择素材和构思行文时，本次作文题目“终会有光照进来”为我们提供了广阔的想象空间。首先，我们可以从自身经历中挖掘素材。回忆那些曾经遭遇困境、挫折的时刻，思考自己是如何调整心态，最终找到出路的。这些真实的经历不仅能够丰富文章内容，还能让读者产生共鸣。其次，我们也可以观察身边的人或事，寻找那些战胜困难、迎接光明的例子。比如，身边的朋友、亲人或社会新闻中的励志人物，他们面对困境时的坚韧与勇敢，都是值得借鉴和学习的素材。在构思行文时，我们可以采用倒叙或顺叙的方式，先描述困境与挫折，再逐步展现主人公的成长与变化，最终迎来光明的结局。同时，注重心理描写和细节刻画，让读者能够深刻感受到主人公的心路历程和情感变化。此外，还可以适当运用比喻、拟人等修辞手法，增强文章的表现力和感染力。最终，通过精心选择的素材和巧妙的构思，将“终会有光照进来”这一主题诠释得淋漓尽致，让读者在阅读过程中感受到希望与力量。25.给材料作文2021年9月1日，中科大少年班2011级学生周昊欣，以第一作者身份在最新一期《Nature》杂志发表两篇正刊。他向全世界展现了他在菱面体三层石墨烯方面的重磅研究成果。蛰伏七年后的厚积薄发，他用实际行动证明了什么是“破茧成蝶”的华丽蜕变。他的社交主页显示，2015年，他从中科大少年班毕业后，直博加州大学圣巴巴拉分校。此后七年，从webofscience检索得知，他从未发表过一篇通讯或一篇论文，仅在三年前以第三作者身份发表过一篇《Science》。不少网友直呼：不鸣则已，一鸣惊人。上面这则材料至少给了我们以下一些有益的启示：要静下心来，踏实做事；不要急于求成；厚积才能薄发；要锲而不舍。请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。