Module 5 Shopping Unit 3-2 示范教案（七下）

Module5ShoppingUnit

3

Language

in

use(2)教学设计一、教学目标1.能够灵活运用本模块的词汇。2.能正确利用特殊疑问句进行购物的交际对话。

3.能按要求完成一份学校野餐的购物清单。4.体会东西方购物方式的不同。二、教学重难点重点：1.掌握关于购物的交际用语。2.掌握有关购物的特殊疑问句的用法。难点： 1.能够运用关于购物的交际用语。2.完成一份学校野餐的购物清单。三、教学准备教学课件、多媒体等。四、教学过程StepIWarming-up1.AskSstodosomeexercisesandreviewwhatthey’velearnedlasttime.2.AskSstolookatthepictureandguesswhatthewomanisdoing.Thenguesswhatwe’regoingtodotoday.设计意图：通过复习已学过的知识，使学生在熟悉的环境中开始新课。而展示相关图片，可以激发学生的学习兴趣，同时为本课内容做下铺垫。StepIIPresentation1.AskSstoreadthepassage“Aroundtheworld”andaskthemtofillintheblanks.2.Introduceculturalbackgroundabout“TheWaysofShoppinginAmerica”.设计意图：通过介绍目录销售的购物方式，帮助学生了解此种购物方式的相关知识。通过展示美国人购物的三种方式，帮助学生了解不同国家的购物方式，拓展知识面。StepIIIPracticeAskSstodosomeexercises.一、根据句意，用恰当的疑问词及相关短语完成对话。1.—___________isyourname?—LiDaming.2.—___________isthepen?—It’sred.3.—___________areyouin?—I’minClass3.4.—___________doesshetake?—SizeM.5.—___________areyou?—I’mastudent.6.—Myglovesareblack.___________yours?—Mineisred.7.—__________tomatoesdoyouwanttobuy?—Three.二、从方框中选择适当的句子完成对话。A:1.________B:Yes,please.Iwantsomemeat.Howmuchisit?A:24yuanakilo.2.________B:Akilo.A:OK.3.________B:Apples.Howmucharethey?A:4.________Now4yuanakilo.B:Twokilos,please.A:OK.Thatis32yuaninall(总共).B:5.________A:Thankyou!A.Whatelsedoyouwant?B.CanIhelpyou?C.Here’sthemoney.D.Howmuchdoyouwant?E.Theyarehalfprice.设计意图：通过相关练习巩固所学知识。StepIVProductionActivity5AskSstodiscussinpairsandthenwriteashoppinglistforaschoolpicnic.Showsomeguidancetothem.e.g.Whatfooddoyouneed?Whatdrinksdoyouneed?Howmuch/manydoyouneed?Activity6AskSstoworkwithotherSsandcomparetheirlists.Then,addmorethingstotheirlists.Activity7AskSstopresenttheirshoppinglistsforthewholeclass.Thenchoosethebestlist. 设计意图：通过这几个活动的学习，学生能在小组活动中积极与他人合作，共同完成制作一份学校野餐的购物清单。把所学的句型和生活实际联系起来，学生可以对所学的目标语言熟练掌握。StepVSummaryCatalogueshopping:bepopularwith…andsoonShoppinglistforschoolpicnic:Whatfooddoyouneed?Whatdrinksdoyouneed?Howmuch/manydoyouneed?设计意图：总结本课所学重点。StepVIHomework1.ReviseallthewordsandexpressionsinthisModule.2.PreviewthewordsinModule6.设计意图：课后作业巩固课上所学，并预习新知。五、板书设计 Unit3Languageinuse(2)重点句式：1.Onepopularwayiscatal