中考英语词汇复习

第一讲词汇一、中考对词汇的考查主要集中在以下几个方面：1、能正确拼写大纲词汇表中的常用单词；2、掌握大纲词汇表中所列全部单词的词文，并了解其词类（词性）；3、了解构词法的基本知识，并根据此知识判断常用词的合成词与派生词的词义和词类，例如：drive–driver,use–useful；4、正确理解现行教材课文中出现过的短语与习语；正确使用及辨析其中比较常见的短语和习语；5、理解词类转化，例如：water(n.)–water(v.)二、词汇考查点分项说明：1、掌握大纲词汇表，了解词类1）大纲词汇表中所列的词汇基本上为1至6册课本中所列的四会单词（即书后单词表中不带任何符号的单词）。要求同学们把所列单词的词义完全掌握。在此基础上，了解其词类（词性）。尤其注意要在情景中运用该词，而不是孤立地去记忆某个单词。2）针对大纲词汇表中的常用单词，一定要能做到正确拼写。该项知识常以单词拼写的形式来考查学生，但一般无难题，基本属于送分题。出题范围主要是大纲中的一、二级词汇，也有可能出现非大纲词汇，但一般为常用词汇，尽管不在大纲中出现，却通常在课文中出现过。3）了解英文的词类：英语中的单词根据词义、句法作用和形式特征所作的分类。共有十类：名词、代词、数词、冠词、形容词、副词、动词、介词、连词、感叹词。词类英语名称（简称）意

义例

词名词Nouns(n.)表示人、事物时间、地点或抽象概念的名称John

room冠词Articles(art.)用于名词之前，帮助说明名词的含义a

an

the

数词Numerals(num.)表示数量或顺序nine

first代词Pronouns(pron.)代替名词、数词以避免重复them

everything形容词Adjectives(adj.)表示人或事物的属性或特征good

interesting副词Adverbs(adv.)修饰动词、形容词、其它副词或全句，表示行为特征或性状特征almost

bravely动词Verbs(v.)表示动作、状态或性质stand

be介词Prepositions(prep.)用于名词或代词之前，表示名词、代词与其它词之间的关系near

from连词Conjunction(conj.)连接单词、短语、从句或句子and

but感叹词Interjection(interj.)表示说话时的语气或感情hello

oh在上述的十大词类中，名词、代词、形容词、副词、数词、动词等具有明确的意义，可以在句中独立充当句子成分，称为实义词。介词、连词和冠词只能起联系或辅助的作用，都不在句子中担任任何成分，称为虚词。感叹词一般不构成句子的一部分，通常作独立成分。2、了解构词法的基本知识在英语中，一个单词往往与其它词在结构上有联系，把这些联系的规律总结出来就是构词法。构词的方法主要有派生、转化和合成等三种。1)派生法在一个单词前或词尾加上一个词缀，从而变成一个新词的方法叫做派生法。加在单词前的词缀叫前缀，加在单词后的词缀叫后缀。1．常用前缀

前缀意义例词un-不unknown未知的

unhappy不高兴的

dis-不，否定dislike不喜欢discover发现

re-再，重复retell复述

mid-中mid-night半夜mid-term期中

mis-误会misunderstand误会bi-

双bicycle自行车

il-不，非illegal非法的

in-不，非informal非正式的

im-不，非impossible不可能的

ir-

不，非irregular不规则的

inter-

间，相互international国际的

tele-远telephone电话2．常用后缀

后缀意义例词-er动作者，人teacher教师-or动作者，人visitor参观-ian人

musician音乐家-ess女性actress女演员-ese

人，语言Chinese中国人，汉语-ese

(地方、人)的

Japanese日本（人）的-hood

身份、状态childhood童年-ity（抽象名词）

ability能力-th

过程，结果death死亡-ness

状态、性质

happiness快乐-ship

状态、身份

friendship友谊-tion

动作、状态

action行为-ure动作、结果

pleasure快乐-an

（地方、人）的

Canadian加拿大人（的）-ed

有，像

talented有才华的-en

…的wooden木制的-ern

(表示方向)

southern南方的-ful

充满meaningful有意义的-less

不、无useless没用的-ly

…地carefully细心地-en

使…变得

weaken削弱、（使）变弱-fy

使…化satisfy（使）满意-ize,-ise

使…化modernize（使）现代化-teen

十几thirteen十三-ty

几十thirty三十-th第…ninth第九（二）转化法转化法是指基本不改变单词的词形，而将其转用为另一词类词。单词转化后的意义常与转化前的意义有密切的联系。

MayIhavealook?

我可以看一看吗？（动词转化为名词）

Lethimhaveatry.

让他试试。（动词转化为名词）Canwebooktheticketsahead?

我们能提前定票吗？（名词转化为动词）

Thehallcanseatthousandsofpeople.

大厅能坐数千人。（名词转化为动词）

Shehadtobusyherselfwithhousework.

她不得不忙于家务活。（形容词转化成动词）

You’dbetteremptythebottlefirst.

你最好把瓶子先倒空。（名词转化为动词）It’snecessarytoknowthedifferencebetweenrightandwrong.

有必要知道对错之间的区别。（形容词转化成名词）

Theyoftenhelpthepoor.

他们经常帮助穷人。（形容词转化成名词）

Webegantodrivenorth.

我们开始向北行驶。（名词转化成副词）

Therewerelotsofupsanddownsinhislife.

他的一生中有许多的起起落落。（副词转化成名词）（三）合成法

把两个或两个以上的单词合成为一个单词，这种构词法成为合成法。1．合成形容词

Heisawhite-collarclerk.

他是一名白领职员。

Heisanopen-mindedleader.

他是一名思想开明的领导。

Whatakind-heartedgirl!多幺好心的女孩！

Thisisagood-lookingatable.

这是一张好看的桌子。

Takingataxiistime-saving.

乘坐出租车很省时。

Hehasheardtheheart-breakingnews.他已经听说了这个令人心碎的消息。

It’sdangeroustowalkonthisice-coveredroad.

行走在这条被冰覆盖的路上是很危险的。

Howmuchisthehand-mademodel?那个手工制作的模型多少钱？

Chinesepeoplearehard-working.中国人民是勤劳的。2．合成名词

Thisisourclassroom.

这是我们的教室。

Doyouoftenplaybasketball?你经常打篮球吗？

Herhandwritingismuchbetterthanmine.她的书法比我的要好得多。

Thewaiting-roomisquitecrowded.

候车室里相当拥挤。

Thewaterintheswimming-poolisclear,likeabluemirror.

游泳池里的水很清澈，像一面镜子。

Pleaselookattheblackboard.请看黑板。

Heplantslotsofflowersinhisgreen-house.他在温室里种了许多花。

Theyareplayinggamesontheplayground.他们在操场上做游戏。

Theget-togetherwillbeginat8:00pm.联欢会将于晚上八点开始。

Heismybrother-in-law.

他是我的姐夫。

I’mnotagood-for-nothing.我并不是一个无用之人。

Theplantiscalledforget-me-not.这种植物叫含羞草。3．合成动词

Pleaseair-drythepaper.

请将纸风干。

Heisundergoinggreatsuffering.他正在遭受巨大的痛楚.。

It’shardtowhite-washthehugewall.粉刷这面大墙是很难的。

Themanwasblacklisted.这个人被列入了黑名单。4．合成副词

Shelivesdownstairs.她住在楼下。

Ifyoulookeastwards,youcanseethesea.如果你往东看，能够看到大海。3、正确理解现行教材课文中出现过的短语与习语；正确使用及辨析其中比较常见的短语和习语；1）初中阶段比较常见的短语：同学们应该根据自己手头的现行教材，将1至6册中出现过的常见短语进行归纳总结，对于其中比较容易混淆的短语要弄清楚它们之间的区别。2）初中阶段比较常见的习语有：（一定要记住）1.too…to2.so..that…3.It’stimeforsb.todosth.4.both….and..5.either…or…6.neither…nor…7.not…until…8.notonly…butalso…9.as…as…10.notas(so)…as…11.Ittakessb.sometimetodosth.12.It’sgood(bad)for…13.assoonas14.usedtodo15.some…others…16.beangrywith…17.bedifferentfrom18.one…theother…19.takesb.toaplace20.Thankyoufordoingsth.21.getreadytodosth.22.…oneof…23.ge